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文档简介
《猫和鼠第一课教设计与思教简：S版第设思：教目：1、23、通过字形分析，初步4教重点1识7个生字，会2个生2、通过字形分析，初步教准：教过：一创情，趣入
123【设计意图：兴趣是最好的老师。教学一开始，我用学生喜爱的动画片《猫和老鼠》，抓住学生的兴趣点引入课题，创造了一个活泼快乐的学习情境，提高了学生的学习积极性。】二初课，准音1、课文给我们讲了猫和到2第12【设计意图：这一环节，我让学生自读课文，并用学过的方法自学生字，培养学生的识字能力。同时，我还让学生评价同学朗读情况，这不仅培养了学生的倾听能力，而且让学生明白如何正确分析别人的优缺点。】三再课，文字1、同学们听得非常认真1
2212、、42）345的、3、4行。3、小老鼠以为小花猫真123的1、行，指名读。45？！62行末尾412345
【设计意图：本课的插图色彩鲜艳、生动有趣。我充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习课文，理解课文。在识字教学中，我遵循儿童识字规律，由句到词，由词到字，把难认的字从具体的语境中“提”出来，启发学生用喜欢或熟悉的识字方法记住字形，读准字音，突破教学重点。】三归分，解声1这234本73页5【设计意图：通过对这四个形声字的观察、比较，再加上之后的组词、说话训练，让学生初步感知形声字的特点，突破教学难点。】四扩运12、识字的方法可真多，【设计意图：这一环节把学生的思维拓展开来，使学生在今后的学习活动中，能自觉运用形声字识记生字的方法。】五作延【设计意图：作业是课堂的延伸。通过讲故事这项作业训练学生的语言组织及表达的能力】板设：
māosh
鼠教反：S一情教，发趣二随识
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