小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第八单元-推荐一部动画片

推荐一部动画片新津县五津镇第三小学陈江教学目标：.能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚，也可以说其中最吸引人的人物和故事片段,做到语速适中。.做到认真倾听，了解别人的想法。教学重点：向他人推荐自己印象深刻的动画片。教学难点：推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。教学过程：一、激趣导入①谈话激趣，初试推荐师：孩子们，你们还记得我是谁吗？同学们，你们好。＜陈老师你好）师：陈老师今天给大家带来了一份礼物。你们想要吗？想要的话用坐姿告诉我，待会儿可得仔细看，认真听哦！【播放动画片】师：刚才大家看得津津有味的是什么呀？（动画片中的一些片段）师：孩子们，你们喜欢看动画片吗？今天这节课，咱们就来一起聊一聊你们最喜欢的动画片。｛板书动画片｝师：你们平时都喜欢看哪些动画片呀？有请你？你来？你最喜欢哪一部？（3生）师：可是孩子们，好的东西应该拿出来和大家一起分享，让更多的人喜欢他，这就是推荐｛板书推荐｝。我们一起来读读这个新认识的词语宝宝。师：｛出示推荐一部动画片｝关于推荐一部动画片陈老师最近可烦恼了，来看看我最近在烦恼什么？｛播放小侄女开课｝师：刚才视频里面的小西是陈老师的侄女，她最近正缠着我让我推荐动画片给她看,可是我平时也不怎么看动画片呀！你们能帮帮我吗？推荐一部你们最喜欢的动画片给陈老师。二.了解推荐方法，尝试推荐（片名、人物、故事片段，印象）①分说（学生的说中找推荐方法）师：谁有勇气试着向大家推荐你最喜欢的一部动画片？谁来？老师想要请坐的最端的孩子，我还要把兜里面推荐法宝交给他。1）师：如果让你推荐的话，你会怎么说？＜预设生：我喜欢可以耳语“我推荐”）（看来推荐一部动画片可以先说动画片的名字我们把它叫做“片名”。）2）还有谁也是喜欢这部动画片的吗？你能告诉陈老师你最喜欢哪一个人物吗？（你可以这样说。）（你也找到了推荐法宝呢，推荐除了说片名，还可以说人物。）3）陈老师没看过这部动画片，谁能给陈老师讲讲这个人物的故事？（你还可以这样说。）（看来人物说完了，我们还要讲讲故事。不过我们的故事只有一部分我们说这是故事的片段。）4）最后如果想让陈老师下课后把你推荐的动画片也推荐给小西，我们还可以这样说，大家一起来读一读！（陈老师您好，我是O）我推荐的动画片是O（孩子你准备向谁推荐你最喜欢的动画片呢？在这句话前面加上陈老师您好，我是O会更好哦。）我最喜欢的人物是o（师：你最喜欢谁？）最吸引我的是0（最让你感兴趣的故事是什么？追问有哪一次打妖怪印象最深刻，它是怎么勇敢机智的呢？故事为什么、怎么发生？发生了什么事情？最后结果怎么样了？（给学生关键词）希望您喜欢我推荐的动画片！（师：最后如果想让陈老师下课后把你推荐的动画片也推荐给小西，我们还可以这样说，大家一起来读一读！）师：有没有想要来尝试用上推荐法宝来推荐的孩子？推荐说的最好的小朋友在哪里？（师评：你说到了人物；说到了故事片段；如果你再加上……就更好了。你说他说得好好在哪里？你来告诉我吧。）②学会说清楚、认真听师：为了让别人听清楚你推荐的动画片应该怎么做呢？＜声音洪亮）（师：说清楚很重要，也要注意/讲究说话的语速。既不能过快也不能太慢，这样我们的推荐才能让别人听清楚。）师：别人在说的时候，其他小朋友应该怎么做？（说的同学说清楚了，听的孩子又该怎么做？）＜认真听）（你们能用坐姿告诉陈老师如何才能认真听吗？）总结：师：这样看来，向人推荐一部动画片可以说说……（片名、故事片段等等）你们说的都是对于这部动画片的印象。说的时候要（说清楚，注意语速），听的人也要（认真听）。｛师相机出示板书内容并总结｝三.同桌说一说师：我们身边动画片可多了，运用刚才的推荐方法同桌互相推荐自己喜欢的动画片，先自己说让自己的荷包里装满宝藏，然后在和同桌分享，最后再想想还有没有别的新方法来推荐？｛出示？｝讨论前：待会儿陈老师要看看哪一组做得好？1.注意说话的声音不要影响其他小朋友。2.完成讨论后用行动告诉陈老师。（老师巡回指导）（说完后用行动告诉我，看看哪一组做的又快又好。）展示、评价：（师生共同点评看看谁介绍的好）说的学生：说的清楚吗？语速快不快？听的学生：有没有和他一样推荐这部动画片的，来说一说理由。四.换角色推荐（图图）①（示范）师：我有一对大大的耳朵它还会“动耳神功”。今天我有一个新任务。我：“我决定去寻找什么是幸福。”小美说：“幸福是美丽。”壮壮说：“幸福就是冰淇淋的味道。”师：陈老师推荐的怎么样?＜好＞好在哪里呢？和刚才的推荐有什么不一样？你能告诉我吗？师：除了刚才的推荐法宝以外我们还可以扮演人物，如果在加上动作、表情那就更好了。同桌间再说一说待会我们来比赛！②我是推荐大王师：哪位同学来试一试？先说说你用的是哪个角色推荐？师：你们听了他的推荐，你想要去看吗？为什么？你的建议？你说他说得好好在哪里？你来告诉我吧。评：你看你的表情真的很棒！你们说到了人物……瞧，你还扮演了……一会儿你推荐的时候也用上动作就更好了。五.总结师：孩子们快乐的时光总是过得特别快！陈老师想要先谢谢你们的推荐，你们真是帮了陈老师一个大忙！你们真是一群乐于助人的孩子。我想我的侄女小西一定会