人教版八年级音乐上册 第三单元 回忆 课程教学设计

人教版八年级音乐上册第单回课程学设计回教学计学目标通过对音乐剧欣赏,学生能够认识音乐剧是综合性的审美台消费艺术。培养学生高尚的音乐兴趣发展音乐鉴赏评析能提高了音乐文化丰富情感体形成健康向上的审美观和值观情分析《猫》的故事很简单:里科猫族每年都要举行一次聚众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升我们知道猫有九条命升以后可以再次获得新生是形形色色的猫纷纷登场尽情表用歌声和舞蹈来讲述自己的故,望能够被选中当年曾经光彩照人今日却无比邋遢“魅力猫以一曲《回忆》打动了所有在场的成为可以升入天堂的猫。好的剧情能够作用于人的情感引起共鸣、激动、联想、想像通过介绍激发学生学习的兴奋点。故事是来源于生活《猫》的世界就是一个浓缩的人类社会。《猫》的社会就是一个现代寓言。点难点教学重点本课以《猫》为载体通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、舞美元素四方面让学生走近音乐剧体验音乐剧音乐的特点教学难点积极主动的探究音乐剧中各种元素所起的作用。学过程(一、提问式导入师下面播放两剧目片段同学们判断播放的片段是属舞剧?歌是乐剧(学举手回答媒播《白毛女》片段《如?爱片段。当学生说出歌剧的答案,教师马上提出你能说出判断为音乐剧的理由吗?学回答问题)师:音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术今天让我们一起步入这音乐剧的圣堂…在这个环节里主要是想通过作品的片断欣赏,引学生的注意力,发他们学习音乐剧的兴趣(二、音乐剧的基本知识媒体播放音乐《猫片段看音乐剧片段之后回答这些问:什么是音乐剧音剧起源的时间和国家(师生互动对学生的回答进行引导共同欣赏《猫》等图)看完音乐剧片段之后,回答这些问题问融合了个艺术门类的特将音乐舞蹈话/

人教版八年级音乐上册第单回课程学设计剧道白的特殊魅力紧密结合起来塑造人物形象,表人物感情,从表现一个完整的故事情节。问题音剧诞生于上个世纪初的欧美大陆中,乐源于地道的美国黑人的爵士音乐舞蹈综合了爵士舞和踢踏舞年隆恩的《水上舞台》掀开了音乐剧时代到,其中的插老河当家喻户,流传全球。课件示音乐剧四大名猫魅影《悲惨世界》、《西贡小姐》,及他们的海报和剧照。(学生通过观看音乐剧大部分能说出构成音乐剧的三大要素。这里设计的目的是培养学生的观察能力和概括能(三、欣赏音乐剧《猫》作者简安德鲁依?伯AndrewLloyd英著名音乐剧作曲家。19483月22日生于英国伦敦一个皇家音乐学院的教授和钢琴教师之,就于马格德林学院伯经典音乐剧《猫》、《艾薇塔》、《歌剧魅影》、《星耶稣基督》师《》是当今世界音乐剧中最成功的作为何音乐《猫此撼人心所向披靡呢,天就让我们一走进百老汇,领略猫的魅力。剧情介(戏剧元素)《猫》的故事很简单:里科猫族每年都要举行一次聚众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升我们知道猫有九条命升以后可以再次获得新生是形形色色的猫纷纷登场尽情表用歌声和舞蹈来讲述自己的故,望能够被选中当年曾经光彩照人今日却无比邋遢魅力猫以忆了所有在场的成为可以升入天堂的猫。好的剧情能够作用于人的情感,引起共鸣、激动、联想、想象。通过介绍激学生学习的兴奋点。故事是来源于生活《》的世界就是一个浓缩的人类社会。《猫》的社会就是一个现代寓言。)音乐《》中的舞蹈元素播放《猫》中的舞蹈视频。学生讨论舞蹈在音乐剧中的作)《猫》中的舞蹈相当突出。为了传达剧情,编导们不惜用了大量的舞蹈场面来表现猫不同特征和性格。这里既有轻松活泼的踢踏舞,又有凝重华丽的芭蕾舞,还有充满动感的爵士舞和现代舞全剧风格奔放,活力四射。场景一“介绍保姆猫保猫是猫中的保姆她一般白天显得懒散,天睡,但到晚上她便非常繁忙为她要训练老鼠织毛衣,还为蟑螂失业的问题而担忧这她带着她的一支蟑螂童子军来……轻松活泼的踢舞体现了保姆猫风趣幽默的性格特征常具有亲和力,/

人教版八年级音乐上册第单回课程学设计她总是忙忙碌碌,猫族做一些慈善公益性的事业。所以大都非常喜欢她。场景二:杰利克舞会,面宏大、激情澎湃,摇猫带领猫儿们所跳的现代舞,感十足,突出了的他狂野的个性。(通过《猫》视频展同学们对音乐剧中舞蹈的表现有更直观的感受。与此同时对舞蹈表现的人物进行介舞蹈使人物具有可视的、生动感人的艺术形象)音乐剧猫》中的音乐元素与舞蹈一样《猫》的音乐非常动人。全剧近三个小时,共由二十三首乐曲组成。除了配合不同舞蹈场面的舞曲之外前四次出现的主题曲《回忆》更是一首百听不厌的金曲。它传遍了全世界成为当代的经典歌曲。师同样的旋律,唱者的身份发生的变化调调性的转换度的对比给我们带来了不同的感受欣赏过后学讨论回答问题表自己欣赏后的感受)播《回忆两个视频回(这首歌曲感觉唱完了?歌声表达的是他什么样的心情(有犹未尽之音乐表达了孤独、无助、凄凉的情绪你一个人在她最有魅力、最辉煌的时候叛了自己亲人,而当她年老色衰,这样一副丑陋的外貌再次回到家族中,这者之间反差有多大。尤其是在大家沉浸欢聚的兴奋,的突然出打破了当时暖融融的氛围猫儿们会以怎样的态度来对待,我们的女主人公内心肯定非常复,独、无助与凄凉。领袖猫同情地向她伸出手但没有看见,然地离开了。回忆2)领袖猫告诉猫儿们幸福的含义不仅仅是现在包括过去那些不能遗忘的事情光下,杰可猫族中最年幼的小猫杰米玛唱起了《回忆》,猫儿都流露出感动的表情悲悯人,宽为怀。(音情绪是和睦、温馨幸的)由其最后全体猫儿们起立的一,达了猫儿们对幸福生活的向往对美好未来的憧憬与企盼望幸福的降临。(歌曲《Memory回忆》)说明:《回忆》在剧中出现了四次因唱者不同或是演唱时的心境不使得每次聆听的感受也是不同。学生讨论回答问题表述自己欣赏后的感受。体会音乐在烘托人物形上的作用)舞美术据介绍在老汇的音乐剧中绝多数制作都是不惜投入巨资运用声、光、电等各种现代技术手段创造出梦幻般的舞台面貌,有强烈的视听冲击力。首先《猫剧最出的一点就是人物的化装,剧共有36只猫为表现猫的不同地位和性格特他们的化妆也是形态各异,五花八门,具特色,形象逼真。课件展示:其中一些猫化妆前后对比舞效果,在前面的舞蹈和音乐片断中已经感觉到了舞台效果在剧情的表达及人物的塑造中所起的作用《通往九重天》这一段,舞台效果更是达到了登峰造极的地步纯洁的白猫维多利亚首先对魅力猫表示同情杰里可猫们终于原谅了她,接纳她回到族中。领袖猫选择魅力猫是今年获得重生的猫猫儿们欢送她登上了通往九重天之!播放《通往九重天》视频(观看《通往就重天》/

人教版八年级音乐上册第单回课程学设计片断学生深深的被导演创造出梦幻般的舞台效果折服小的舞蹈居然能隐藏如此多“秘密。)欣赏改成电影的音乐剧播放《音乐之声》、《红磨坊》视频(体音乐剧之所以风靡世界是因为它以音乐来述说故事满足视听上的享魅力四射的舞蹈配着眩目的舞台效果很易得到大部分