三年级语文下册 李时珍课件 人教

李时珍人教版语文三年级下册第六单元学习目标1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意练习给课文分段。3．学习本课生字新词。4．朗读课文。背诵课文第五自然段。诊费职业疑难病症有效缺点严寒酷暑记载情况救死扶伤编写拜访本草纲目判断书籍跟我读认真读课文，想想课文写了李时珍哪些事？分别在哪几个自然段讲的？

先读书后讨论一(）:讲李时珍是明朝一位伟大的医学家和药物学家。二(）:李时珍立志学医。三（）:李时珍编写本草纲目的经过。四(）:讲本草纲目是中药书籍中一部伟大著作。12-34-67在括号里填上自然段的序号口头组词载（）择（）栽（）译（）诊（）纲（）珍（）钢（）满载选择栽种翻译诊断提纲珍贵钢铁李时珍医学家药物家

李时珍（1518～1593）明代医家。字东璧，晚号濒湖老人。蕲州（今湖北蕲春）人。世业医。父李言闻系当地名医。幼习儒，后从医。曾精研古籍及医典，并亲自上山采药，收集民间的经验。有感于历代本草谬说多，遂参考文献800余种，结合实践，历时27年，撰成《本草纲目》52卷。在医理方面受金元四大家影响。对脉学、经络也有研究，著有《濒湖脉学》、《奇经八脉考》流传于世；而《五脏图论》、《命门考》等医著已佚。生平简介

李时珍成长于世代业医的人家,虽然他的父亲--当地名医李言闻--一再要求他精研四书五经,以期出人头地,结果是三次乡试都落榜,李时珍只好继承家业,走上了研习医药的道路.经由父亲的亲授和实践,李时珍的医术日益精进,逐渐名闻遐迩,明嘉靖年间封藩在武昌的楚王聘他为王府奉祠正,掌管良医所事务,不久又推荐到京城,在太医院当御医.太医院是岐黄名家聚集之地,透过与各名医的接触共事,大大丰富了李时珍的阅历.同时,浩瀚的皇室藏书,地道的御用药材,更开拓了他的视野,增长了见识,这些都为他日后编写"本草纲目"创造了有利的条件.环境背景《本草纲目》有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传。什么样的药物书才算完善呢？许多有用的药物没有记载有些药物只记了个名称记错了药性、药效记载上来补上药性和药效更正过来

李时珍认为一部完善的药物书，应该是这样的：旧书上没有记载的药物，应该（）；只记了（），应该（）；记错了药性和药效的，应该（）。所以，李时珍决定（）。载上来记个名称的药物将形状和生长情况补上来更正过来重新编写一部完善的药物书为了写这部药物书,李时珍不但在治病的时候注意积累经验,还亲自到各地去采药。不但还不但还为了写这部药物书,李时珍在治病的时候注意积累经验,亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药物的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦发现旧的药物书有不少缺点历尽艰难，花了几十年的时间，编写成了中药书籍中的伟大著作《本草纲目》（1）因为李时珍（），所以立下了为穷人治病的志愿。（2）因为李时珍，所以他决心重新编写一部较完善的药物书。（3）因为李时珍（

），所以说他是我国伟大的医学家和药物学家。（）谢谢指导内容总结李时珍。1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。编写拜访本草纲目。判断书籍。认真读课文，想想课文写了李时珍哪些事。一(）:讲李时珍是明朝一位伟。二(）:李时珍立志学医。三（）:李时珍编写本草纲目的。四(）:讲本草纲目是中药书籍。珍贵钢铁。曾精研古籍及医典，并亲自上山采药，收集民间的经验。有感于历代本草谬说多，遂参考文献800余种，结合实践，历时27年，撰成《本草纲目》52卷。而《五脏图论》、《命门考》等医著已佚。《本草纲目》有一百