2019年12月7日 周末培优-学易试题君之每日一题君2019-2020学年上学期九年级语文人教版（课堂同步系列二）

年12月7日周末培优中考频度：★★★★☆┇难易程度：★★☆☆☆【2019年中考湖北咸宁卷】文言文阅读陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故答曰:“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。判州刺史、荆州士女③相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃④也!”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。(节选自《晋书・陶侃传)（注）①甓(pì)：砖。②都督:统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄:到，至。1．下列句中加点的词解释有误的一项是()A．故自劳耳(使…劳累) B．常语人日(告诉)C．军府众事，检摄无遗(放弃，含弃) D．明毅善断(善于)2．下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是()例:朝运百甓于斋外A．箕畚运于渤海之尾 B．不求闻达于诸侯C．皆以美于徐公 D．每假借于藏书之家3．下列対文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A．陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来B．从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。C．陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。D．陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。4．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。（2）生无益于时，死无闻于后。【参考答案】1．C2．A3．C4．（1）陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着。（2）活着的时候对于社会没有什么好处(或贡献)，死了后对于后世没有留下好名声。【试题分析】1．C句中加点的词解释有误。“军府众事，检摄无遗”中的“遗”：疏忽，遗漏。整句意思：营暑里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的地方。2．A选项中的“于”和例句中的“于”意义相同。都是介词“到”之意。B介词“在”。C介词“比”。D介词“向”。3．C対文章内容的理解和分析不正确。“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符。原文没有这个意思，属于无中生有。从文中分析，陶侃在生活上是个很严谨的人。4．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意重点字词的翻译。终日：整天。危：端正地。益：好处。闻：闻名，此处可译为“留下好名声”。【参考译文】陶侃年轻时父亲就去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年(315)，陶倪在广州刺史任上比较空闲，常常早上运一百块砖到书房外，晚上又把砖运回书房里。有人问他这样做的原因，陶侃回答道:“我正要努力去恢复中原，过于清闲安乐，以后恐怕担当不了重任，因此要使自己筋骨劳累。”晋明帝太宁三年(325)五月，任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。荆州刺史，荆州地方的百姓听到这个消息后，都互相庆贺。陶侃秉性聪明机敏，对人恭数做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，军府里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的地方，也没有一定的空闲时间。陶侃经常告诉别人说:“古代治水有功的大画是位圣人，他尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱惜每一寸光阴，怎么可以只图尽管玩乐、过度喝酒以至大醉呢!活着的时对于社会没有什么好处，死了后对千后世没有留下好名声，这是在放弃自己啊!”阅读下面的文段，完成题目。曹刿论战（节选）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”邹忌讽齐王纳谏（节选）（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之过者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．解释下列加点词在文中的意思。（1）齐师败绩。公将驰之 驰：（2）一鼓作气，再而衰 再：（3）视其辙乱，望其旗靡 靡：（4）能面刺寡人之过者 刺：（5）虽欲言，无可进者 虽：2．翻译下列句子。（1）彼竭我盈，故克之。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之过者，受下赏。3．根据选文内容，完成下面的填空。《曹刿论战（节选）》第一段，叙述了 的经过；《邹忌讽齐王纳谏（节选）》第一段，邹忌分析了 的原因。4．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？（1）曹刿指挥作战的结果：。（2）邹忌委婉劝谏的结果：。1．（1）驱车追赶。（2）第二次。（3）倒下。（4）指责。（5）即使。2．（1）他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。（2）能在公共场合议论（我的）过错，让我听到的，可得到下等赏赐。（意思对即可）本题考查理解并正确翻译文言文中的句子。是考查学生基本的文言文阅读能力，属必考题型。一般设计为两个小题。翻译时务必忠实原文，明白晓畅，符合现代汉语规范和表达习惯。可直译，字字落实，可意译，照顾原文。具体方法可采用五字诀，即留、删、补、调、换。对通假字、词类活用、古今异义词、虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的准确解释。另外要充分考虑倒装、后置、前置、省略等特殊句式固定句式的翻译。本题（1）可直译，注意“克”的翻译。（2）句式有状语后置（“于市朝”），词语上有古今异义（如“谤讥”“市朝”）、词类活用（如“闻”）等，要注意准确解释。重点词语、句式均是评分点。3．齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽（意思对即可）本题主要考查考生对文言文阅读信息的梳理能力。因为该题题型为填空题，所填的内容务必要吻合设定的要求，与该空前后内容要衔接。选文一重在记叙，抓住要素即可；选文二看似记叙，实则重在议论，发表看法，找到区别叙议的内容即可给出答案。4．（1）鲁军打败齐军，克敌制胜。（2）齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。（意思对即可）今日收获如何？总结一下吧！