呼吸二总复习

呼吸二总复习第一单元我有一颗丰富的心了解情绪感受情绪：①将心比心：用自己的心、通过自己的心去体会别人的心，就是通过仔细观察他人的表情、动作、话语等，揣摩他人的情绪；还可以想象自己是他人，设身处地的去真切的感受他人的情绪。②倾听内心：自己静静的感受自己的身体、内心，倾听自己的心声。描写情绪①直接描写：通过人模样、表情、动作、话语、心理及身体感受方面等等来描写、表现人物。魔法小公式：人的某个具体部位+表现或变化把他们写出来例：眉头拧成一个死结……眼睛好像要喷出火来……惭愧地低下了头……身体里好像有无数只毛毛虫在拱来拱去……像通了电流似的一颤，脸上立刻红得像一只煮熟的虾……急得团团转，心里像塞满了一团乱麻，嘴里不停地念念叨掉……觉得自己慢慢飘了起来，心里那股子乐劲哟，真不知道该怎么形容了……②间接描写：描写某种情绪时，不直接描写产生情绪的人，而是通过描写天气、环境、其他人、事物（动物、植物、物品）的表现、反应等来表现、反映这种情形。例：天阴沉沉，不时刮来冷风……寂静无声的房间里，只听见电子钟在滴滴答答地响着……树叶在风中哗啦哗啦地唱歌，花朵都露出了灿烂的笑容……窗外的小鸟也吓得扑扇着翅膀赶紧溜走了……阳光在教室里洒下灿烂的光辉……空气中有许多沉重的东西在不停翻滚着，令人喘不过气来，就连窗外的云也变成了黑压压的一片……第二单元写好变化的情绪

程度变化：随着时间或事情发展，同一种情绪在程度上发生变化，比如：生气——愤怒——暴怒。这种程度变化可以使：不断加强（开心——心花怒放——一蹦三尺高）持续减弱（心灰意冷——悲痛欲绝——伤心）时强时弱（暴怒——生气——暴怒）小例子：1、有点儿生气了……不由得一下子火冒三丈……气急败坏嗷嗷大叫起来……2、心不由得一震，就像是一面小鼓被谁轻轻敲了一下……血液一下子都冲到了头上，心“砰砰砰”跳得飞快，就好像安上了飞速马达……兴奋地大叫一声跳了起来，握着拳头嗷嗷地不停地叫着，心里面就像是发射起的火箭炮，不停地“咚咚咚”地爆炸着……3、心不由一震……心里咚咚直跳……浑身像筛子一样发抖起来，觉得头发也一根根竖立起来……种类变化：随着时间或事情发展，一种情绪变为另一种情绪，比如：紧张——开心——后悔。小例子：1、太简单了这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟儿……浑身都很痒，一点儿也坐不住，心里更像是有很多毛毛虫在密密麻麻地爬……气息平定了许多，一动也不动……一下子跳了起来，情不自禁地欢呼起来……2、太棒了，我要去打保龄球啦……我兴冲冲地冲到球道边，不管三七二十一就打了出去……唉，出师不利，中途球滑入沟中，一个都没有打中……又抛出了几个球，不是掉进沟中，就是达到一两个瓶，我急得满头大汗，嘴里不停嘟哝……不行，我一定要打个全中给爸爸瞧瞧！我就不信这个邪……全中了！全中了！我兴奋地大叫大喊，手舞足蹈……第三单元把事物写清楚描写事物时我们可以用“总分总”的方式来写。（一）总：对事物简单的总体介绍。可以是：简要引出事物的摸个特点；简要描述事物的样子（总体）；抒发自己对事物的某种感情；通过设置悬念的方式吸引人们对事物的好奇；小例子：“小花鹿”可真讨人喜欢啊……爸爸从集市上买回一头小猪娃。它尖尖的耳朵，短短的嘴巴，因为它浑身黝黑发亮，爸爸就给它取了一个名字“小黑”……“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。”猜猜这是哪种水果？你猜对了，他就是橘子……妈妈拧开水龙头，撒上洗衣粉，放进脏衣服，一按电钮，洗衣机就隆隆地唱起欢乐的歌，脏衣服伴着“轰隆隆、哗啦啦”的歌声，跳起了旋转舞……（二）分：具体介绍事物。⑴描写外形、结构：抓住事物特征，按顺序介绍事物的外形、结构，顺序可以是先整体再局部、上下、前后、左右、内外顺序、东西南北顺序、时间顺序等。小例子：全身……耳朵……眼睛……嘴巴……尾巴……脑袋……眼睛……身子……翅膀……尾巴……上边是……中间是……下部是……外边是……里边是……裸露的树根……树干……树冠……开始的时候……慢慢地……不久以后……最后……⑵成长用途：介绍事物成长变化、用途等。小例子：玩具小骏马还会跑呢，只要把发条拧紧放到桌面上，他就会昂首阔步地跑向前方……每到半点，两扇门就会自动打开，门里站着两位小舞蹈家，它们就会随着美妙、动听的钢琴曲翩翩起舞，简直妙不可言……更有趣的是小摩托还会自动转弯，驾驶员好像面临敌人的重重包围，要跟敌人决一死战，他每转换一个方向，编停下“嗒嗒嗒”地放一阵枪。讲故事：讲述与事物有关的故事。小例子：小时候当我一个人在家感到害怕时，总是抱抱熊陪着我入睡……我家有一辆破旧的自行车，它的电镀部分早已失去光泽，车身上的漆皮已经失去本色，一骑起来，所有的零件都会“吱呀吱呀”地响，但我十分喜爱，因为它默默地陪伴了我们家二十年……想象：展开想象与联想。可以是：联想起和这个事物相关的人、物或者事情；由眼前事物进入一个想象中的情形或场景；想象描写的事物变成活的、真的会是什么样，会发生什么事儿；想象自己也变成了眼前所描述的事物；想象自己进入了一个神奇的幻想世界。小例子：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳水风飘动……一阵微风吹来，小红马变成了真的枣红色大马，我骑上了小红马，风驰电掣地飞驰在大地上……（三）总：总结全文，抓住文中事物某种特点，抒发某种感受、启发或者感情。小例子：不倒翁啊不到翁，我喜欢你那逗人发笑的模样，更喜欢你那不屈不挠的品格……微波炉减轻了妈妈的厨房工作量，是枯燥的“蒸煮煎烤”富有简单而快乐的情趣。他为我们全家带来了很多方便，也让我们这一只只“小馋猫”迟到了更多的美食……我爱苦瓜那绿色的生命，我爱他那奋勇向上的藤蔓，然而我更爱的是它的气质-------“苦尽甘来”…第四单元把事物写形象-------写出事物的模样（一）形状：直接描写事物的形状，比较精准：长方形正方形三角形椭圆形圆形圆柱形锥形……通过叠词来描述：圆圆的宽宽的扁扁的细细长长的圆滚滚的弯弯曲曲的四四方方的……事物名称来形容：鹅蛋形圆盘脸手掌形雨伞形杯形心形葫芦形锯齿形扇形水滴形月牙形……例子：玩玩的月亮挂在空中，就像一把闪闪发光的镰刀……手掌形的树叶随风摇曳……月牙形的泉水汩汩喷涌……

圆鼓鼓的肚子就像一个倒扣的小西瓜……嘴是扁平扁平的……外形不一，有弯弯的，像月牙，像小船，像桥洞；有的直挺挺的，像警棍，像接力棒，像木棍……（二）颜色种类：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……构成：纯色、杂色深浅：浓色、浅色描写词语：直接描写：绿色、红色、玫瑰色……叠词描写：红彤彤、绿油油、黑压压、五光十色……典型事物：樱桃红、草绿、宝石蓝、漆黑……例：轻轻剥开火龙果，就能看到白色的果肉，里面还有黑色的芝麻似的小籽儿……大公鸡的头上戴着“红帽子”，像一团燃烧的火焰……白茫茫的雨雾，隐隐约约可以看见金色的稻田……小狗身上长着金色的毛，闪闪发亮……（三）魔法句式：颜色+颜色颜色+形状形状+形状四四方方的绿色讲桌上摆放着一个笔直的绿色圆柱形笔筒，笔筒里插着一把鹅黄色的长方形尺子……我弟弟长得很帅，他四四方方的脸庞上镶嵌着一双黑亮亮的大眼睛，看上去是那样的有神，乌溜溜的眼珠在眼眶里不停地转着，是那样机灵。高高的鼻梁下面长着一张红红的小嘴，两个浅浅的酒窝，印在哪活泼可爱的小面孔上。第五单元写出事物的动静静：事物处于静止或不动、不变的状态动：事物处于运动或变化的状态动静结合：1、有动有静：事物有的动，有的静；2、时静时动：事物有时动，有时静第六单元让静物活起来让静物通过自我介绍的方式“活”起来1、静物简要介绍自己；2、静物具体介绍自己（由来、构造、功能、故事等);3、静物抒发感想;第七单元我是修辞小达人比喻拟人夸张排比第八单元抓住特点写风景

总：整体介绍，引出风景，对风景进行整体或简要介绍。比如：说说自己是如何来到风景区，自己对风景的整体感受或简要介绍风景等。分：抓住风景特点，按照一定顺序进行生动、细致描写。（特点：景物最突出、最引人注目、最与众不同或难忘的地方。①空间顺序②时间顺序总 ：总结全文，抒发对风景的某种感受或感情。第九单元移步换景来写景移步换景法：1、先路线，后景物：清楚介绍游览的历程或参观路线，在具体描写风景2、选特色，重点凸：对沿途最难忘、最具特色的风景重点描绘。第十单元写出丰富的景景物类型分为自然景和人文景1、自然景：天地、日月、风云、动植物等2、人文景：建筑、人等描写风景时按以下步骤进行：（1）看景：仔细观察景物（2）取景：根据文章需要选取合适的景物（3）描景：生动、细致地对所选取景物进行描写第十一单元小树长大构思魔法在作文构思的时候，我们可以通过一次次地做某件相同或相似的事情，来展开作文的思维，形成作文思路，包括：一次次地做（找、闹、演、变······）一次次地说（问、答······）一次次地想······例：小马一次次过河小蝌蚪一次次找妈妈