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人教版七年级上册语文我的老师课时特训答案

我的老师第1题答案

慰;纠;焚;辰

hu;shǎng;m;bǔ

我的老师第2题答案

(1)不由得

(2)牵挂

(3)接济

我的老师第3题答案

①老师假装发怒;

②老师教我们跳舞:

③老师带我们查看蜜蜂;

④老师教我们读诗;

⑤我们看老师写字;

⑥老师摈弃"我'和同学之间的小纠纷;

⑦"我'梦里寻师。

我的老师第4题答案

二者不成割裂开来,蔡老师令"我'难忘。是由于蔡老师温柔和蔼、循循善诱、酷好学生;正是蔡老师有一颗喜欢学生的美好心灵,才使得"我'(我们)铭刻在心,难以忘却。

我的老师第5题答案

例如:我们原想摘下一片红叶、您却给了我们整个秋天;我们原想得到一滴水珠,您却给了我们整个大海。

我的老师第6题答案抒发了"我'对蔡老师的依恋与思念之情。

我的老师第7题答案

这是"我'想对蔡老师说的话,改用其次人称,犹如老师就在眼前直接向其倾诉,情感显得更为真挚,能更好地表达"我'对蔡老师的思念之情。或:这里由于抒发感情的需要,变换人称,表示感情冲动到了极点,从而表达了对蔡老师至今仍怀着思念与崇敬之情。用其次人称直接抒情,更加亲切。

我的老师第8题答案

不能调换。"迷含混糊'是形容从睡梦之中爬起来,神智还不那么清楚的样子。"模模糊糊'是形容语言意思不领会,支吾含混的样子。这两个词语虽然意义相近,但也有差异。

我的老师第9题答案

由于"我'把与蔡老师交往之事,看得分外贵重,一向如珍宝般埋藏在心灵深处,所以将其比作珍宝,表达了对蔡老师的敬爱与思念之情。

我的老师第10题答案

第一位老师:一次"我'因内急拉到裤子里,孟老师到厕所里找到"我',把好多纸塞到了"我'的裤裆里。其次位老师:于老师专心教"我'拼音。第三位老师:当全校师生都认为"我'品质败坏时,王老师通过一件小事察觉了"我'内心深处的良善,并在学校的会议上为"我'说话。

我的老师第11题答案

对王老师曾经"为我说话'的感恩之情;没能持续上学而成为一个牧童的羞愧之情;对王老师能一跃翻过一米七横杆之事的敬仰之情。

我的老师第12题答案

本文语言的最大特点是直白平淡。如,"后来我实在不行了,就一边大哭,一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫:我拉到裤子里了'简朴的语言写出一个孩子内急时的慌张,不知所措的窘态和一个孩子的天真,给人分外真实的感觉。

我的老师第13题答案

"卑贱'一词写出了"我'当时由于辍学回家成了一个牧童,地位低下;也写出了"我'当时被大量人认为是品质败坏的孩子,自己内心有了阴影,自尊心

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