高考文综三科答题万能公式

高考文综三科答题万能公式

高考政治万能公式9

国政府（国家）

1、政府〔国家J这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：政府〔国家〕这样做的政治

学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：

①我国的国家性质；

②我国的国家职能；

③我国国家机构应该坚持的原则；

④国家这样做的意义。

2、政府〔国家〕这样做的经济学依据。

在《经济生活》里面命题，但凡要求答复：政府〔国家〕这样做的经济

学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：

①社会主义的本质；

②社会主义的生产目的；

③社会主义的根本任务；

④社会主义市场经济的根本目标；

⑤市场在资源配置起根底性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观

调控；

⑥国家宏观调控主要运用经济〔财政政策、货币政策〕、法律和必要的

行政手段；

⑦国家这样做的经济意义。

3、政府〔国家〕在经济学里面的行为是宏观调控；政府〔国家〕在政治

学里面的行为是履行国家职能。

易国际关系

1、（政治学〕为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：为什么会出现错综复杂的国

际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、〔政治学〕中国为什么竭力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：中国为什么竭力主张构建和

谐世界？都要从以下知识点去考虑：

①主权国家的权利和义务；

②联合国宪章的宗旨和原则；

③中国是安理会常任理事国之一，积极的去参加联合国及其专门机构有

利于世界和平和发展的活动；

④和平和发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经

济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；

⑤国际竞争的实质；

⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；

⑦我国自主的和平外交政策〔宗旨和目标等〕。

3、〔经济学〕国际经济关系

在《经济生活》里面命题，但凡要求答复：发展国际经济关系的依据，

都要从以下知识点去考虑：

①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；

②市场经济开放性的要求；

③是社会主义现代化建设的必要条件；

④对外贸易的作用。

4、〔哲学〕国际关系

在《生活和哲学》里面命题，但凡要求答复：发展国际关系的哲学依据,

都要从以下知识点去考虑：

①事物是普遍联系的；

②整体和局部的关系；

③内因和外因的关系；

④事物是变化发展的；

⑤矛盾普遍性和特殊性的辨证关系。

且政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用”政党〃的知识分析说明一

些政治现象。答复此类问题，一定要用以下知识点考虑：

①中国共产党的性质；

②中国共产党的宗旨；党的指导思想；

③中国共产党的领导和执政地位；

④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；

⑤中国共产党的领导方式和执政方式；

⑥加强党的建设；

⑦〃三个代表〃重要思想、科学发展观；

⑧中国共产党的执政理念一一立党为公、执政为民；

⑨我国的政党制度。

画企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在

《经济生活》局部经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之

间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在答复企业该怎么办之类的问题时，和企业有关的知识如下：

①商品的使用价值和价值的关系；〔因为企业生产的是商品、要重视产

品质量〕

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减

排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的本钱，生

产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；

⑥经营者必须具备良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动

者的合法权益；

⑦企业要做好售后效劳，树立良好的信誉和形象，落地实施名牌战略，

坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原

则，维护市场经济秩序；

⑨企业要走新兴工业化道路；必须落地实施“引进来”和〃走出去”战

略；

⑩坚持科学发展观。

国

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

〔1〕公民和国家的关系一一是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选

举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国

公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;

公民应该履行维护国家利益的义务。

〔2〕要正确对待公民的权利和义务。

⑶三大原则：

①坚持公民在法律面前一律平等的原则；

②坚持公民权利和义务统一的原则；

③坚持个人利益和国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活和哲学》在公民〔个人〕这个知识点上命题，经常要考虑如下

知识：

①人生价值的两大方面是统一的关系；

②人和自然要和谐相处；

③人和规律的关系；人和联系的关系；人和矛盾的关系；

④个人和社会的关系；个人活动和社会发展的关系；

⑤人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民〔消费者、劳动者〕这个知识点上命题，经常要

考虑如下知识：

①个人消费品的分配；

②劳动者的权利和义务；劳动合同制度；

③公民应该有纳税人意识

④公民的几种投资行为一一购置股票、购置商业保险、存款储蓄、购置

债券；

⑤依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高个人的思想文化素质,

享受了权利，就必须承当相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合

法权益。维护正常的市场经济秩序。

因《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化和经济、政治

的关系；文化综合国力；文化对人的影响〔优秀文化的作用〕。

2、文化发展和创新：创新的重要性；创新的途径〔根本途径和具体途径〕；

处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体一人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬〔必要性和重要性〕；怎

样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值

体系；社会主义精神文明建设的重要内容〔教育、科学、文化事业〕；

思想道德建设和社会主义荣辱观；思想道德修养和科学文化修养；如何

发展中国特色社会主义文化

但凡经济学中见到如何经营类题时，应想到：

①市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循

价值规律，将生产资料和劳动力进行优化合理配置。

②科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；

③管理：加强管理，贯彻人才强国战略

④素质：提高经营者，劳动者的素质；

⑤效益：努力降低生产本钱，增大产出，提高经济效益，走新型工业化

之路。

⑥品牌：树立良好的企业形象和信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，

冲破国际"绿色壁垒”；

⑦竞争力：坚持“引进来〃和〃走出去”相结合，将企业做大做强，增

强国际竞争力，积极参和国际竞争。

运用政治学知识答复如何做，一般会从依法治国和以德治国两个角度来

答复，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度答复：

①从国家角度答复时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活

动原则方面答复；

②从党的角度答复时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角

度答复；

③从公民的角度答复时：要注意从公民的权利和义务及其关系的处理角

度答复。

④从哲学角度答复如何去做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过

多表述，但一定要结合实际问题来谈，要表达哲学的思想和方法的要求。

【解题技巧】一般意义类主观题答复的角度和术语可以归纳如下：

第一、经济意义

一、描述国内经济意义：

①〔有利于〕调动积极性和兴趣，解放生产力，提高经济效益，增加收

入，提高人民生活水平。

②〔有利于〕充分发挥市场在资源配置中的根底性作用，实现资源的优

化配置；促进结构调整〔经济结构产业结构等〕，带动相关产业的发展，

促进就业。

③〔有利于〕落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④〔有利于〕表达社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现

小康目标，提高我国的国际竞争力。

⑤〔有利于〕统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流

动，经济互补；增强竞争力。

⑥〔有利于〕提高农业综合生产能力；稳固根底地位；产业化经营，促

进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

二、描述对外经济意义：

①〔有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充

分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;

落地实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际〔周边〕环

境。

②〔有利于〕建立国际经济新秩序等。

第二、政治意义

一、对国家的政治意义：

L国内有关活动

①〔有利于〕人民当家作主，实现最广阔人民的根本利益〔对人民负责〕；

真正做到“三个代表"稳固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②〔有利于〕依法治国〔依法执政，建设法治政府〕，转变政府职能。

③〔有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国

家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社

4

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2、对外交往活动

①对我国的意义：〔有利于〕提高我国的国际地位，综合国力，国际影

响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开

放，促进国际合作，维护国家利益。

②对地区，世界的意义：〔有利于〕经济全球化，世界多极化，国际关

系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平和发展。

二、对党的政治意义：

〔有利于〕提高党的执政能力，稳固党的执政地位〔根底〕"呆持党的

先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表"，做到立党

为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途

命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第三、思想文化意义

〔有利于〕为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想

保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值

观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

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高考历史万能公式

给历史背景、原因和目的

〔一〕、历史背景=［国内+国际〕〔经济+政治+文化+••.〕

〔1〕经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+••.

〔2〕政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+...

〔3〕文化背景=思想、某+科技+教育+…

如：鸦片战争背景：

国内：

L经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政；②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

国际：

1、经济：工业革命一市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

〔二〕、历史条件：和背景分析基本相同，更侧重于有利因素

如十月革命的历史条件：

国内：

①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困；

②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量比照变化等；

③思想：列宁主义指导。

国际：帝国主义忙于一战等。

〔三〕、原因广度：原因=主观〔内因〕+客观〔外因〕

1、主观原因：事件发起、参和者内在经济、政治、思想诸方面因素

2、客观原因：自然、社会环境、外在各大方面经济、政治、思想因素等

原因广度和背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重

于动态分析。

如美国战争的原因广度分析：

内因：

①经济：资本主义经济发展、统一的市场等；

②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等；

③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

外因：

①英国的经济掠夺和政治压迫；

②启蒙思想的影响等。

〔四〕、原因深度：原因：一直接一主要T根本

1、直接原因：最直接引发事件的偶然性因素〔导火线、借口等〕

2、主要原因：包括引发事件的主观、客观各大方面重要因素

3、根本原因：历史趋势〔生产力发展、时代要求〕+主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透。

如"五四”运动爆发

直接原因：巴黎和会上中国外交失败；

主要原因：涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑

暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主

义传播等因素；

根本原因：则是主要原因中最深层的因素。

〔五〕、矛盾分析：生产力和生产关系矛盾、经济根底和上层建筑矛盾、

阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、某矛盾、不同利益集团矛盾…

如尼德兰革命爆发的原因：

①资本主义经济发展和旧制度矛盾；

②资产阶级和封建阶级矛盾；

③尼德兰人民和西班牙统治者的民族矛盾；

④加尔文教和天主教矛盾等等。

〔六〕、目的、动机：一直接―主要一根本

1、直接动机：解决当前面临的种种危机或问题

2、主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等

3、根本目的：建立或稳固统治，维护统治阶级利益〔根本利益〕

目的、动机属于主观方面的原因，是事件动员者的主观意愿。

如王安石变法：

直接动机是解决面临的社会危机；

主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；

根本目的是稳固封建统治。

且历史内容=经济+政治+文化+...

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包

括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的

事件、事态、制度、政策、纲领、路线、方案、条约；文化方面的理论、

技术、文物器具、工程建筑、书本文献等。一般历史内容，可从经济、

政治、文化诸方面分析。

〔一〕、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+••.

L古代经济=经济制度+经济政策+〔农业+手工业+商业〕+经济结构、

布局+...

①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+.•.

②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+…

③手工业经济=〔纺织+矿冶+陶瓷+••・〕〔技术+布局+•••〕

④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+…

⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+••.

古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、

手工业、商业各大方面分析经济发展情况。

如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、

租佣调制等；再分析农业如生产工具的改良，兴修水利、开垦荒地、粮

食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商

业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济

仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边省扩展等。

2、近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+…

①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+

政策+...

如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开

发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。

②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+…

如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；

帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企

业确立领导地位、集体协作经济兴起等。

③国际经济=总格局+〔生产+管理+资本+技术+市场+关税〕〔协作+

竞争〕

如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具

体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸

易等方面的协作和竞争等。

〔二〕、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…

1、古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+...

如明清政治：包括统一的多民族封建国家的稳固、封建制度的衰落、君

主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。

2、近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利

+...

如辛亥革命后的政治情况：包括政局的动乱、确立共和政体、三权分立

的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利

问题等。

3、国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+.•.

如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗和妥协，集团内部的合作

和矛盾，冷战和热战等。

3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+...

(1)自然科学=［科学理论+科技创造〕〔天文+地理+数学+物理+化

学+生物+医学+农学+…〕

〔2〕社会科学=思想、某+教育+史学+文学+艺术+…

［3［文化交流=〔民族+对外〕〔传播+吸收〕+文化地位+...

4、事件、事态过程：准备一开始一发展或曲折一成功或失败

事件是指人们在短时段内进行的具备突发性、间断性的历史活动，如：

西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的

具备常规性、一直不间断性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工

业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领

域进行。

高考地理万能公式

日如何描述地形特征

1、地形类型〔平原、山地、丘陵、高原、盆地等〕

2、地势起伏情况

3、〔多种地形条件下〕主要地形分布

4、〔剖面图中〕重要地形剖面特征

厩影响气温的因素

1、纬度〔决定因素〕：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，

年较差〔低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区〕。

2、地形〔高度、地势J:阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷

地、盆地〔如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，

同纬度山地比平原日较差、年较差小等〕。

3、海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化。

4、洋流〔暖流：增温增湿；寒流：降温减湿〕。

5、天气情况〔云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方〕。

6、下垫面：地面反射率〔冰雪反射率大，气温低〕；绿地气温日、年较

差小于裸地。

7、人类活动：热岛效应、温室效应等。

皆影响降水的因素

1、气候：大气环流〔气压带、风带、季风〕

2、地形：迎风坡、背风坡

3、地势〔海拔高度〕：降水在一定高度达最大值

4、海陆位置〔距海远近〕

5、洋流〔暖流：增温增湿；寒流：降温减湿〕

6、下垫面：湖泊、河流、植被覆盖情况

7、人类活动；改变下垫面影响降水

圆描述河流的水文特征

1、流量：大小、季节变化、有无断流〔取决于降水特征、雨水补给、河

流面积大小）

2、含沙量：取决于流域的植被情况

3、结冰期：有无、长短

4、水位：上下、变化特征〔取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄

作用〕

5、水能：和地形〔河流落差大小，流速快慢〕、气候〔降水量的多少，

径流量的大小，蒸发量的大小〕有关

目描述河流的水系特征

1、长度

2、流向

3、流域面积大小

4、落差大小〔水能〕

5、河道曲直情况

6、支流多少

7、河流支流排列形状〔扇形、树枝状〕

☆悻乡响太阳辐射的因素

1、纬度〔决定正午太阳高度、昼长〕

2、海拔高度〔海拔高，空气稀薄，太阳辐射强〕＜eg.我国青藏高原〉

3、天气情况〔晴天多，太阳辐射丰富〕＜eg.我国西北地区〉

4、空气密度

影响雪线上下的因素

1、降水〔当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低〕＜eg.喜玛拉雅

山南坡比北坡雪线低＞

2、气温〔阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔

的上下〕

E1影响山地垂直带谱的因素

1、纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单

2、海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

3、热量〔即阳坡、阴坡〕：影响同一带谱的海拔高度

国影响城市的区位因素

「自然因素」

L地形〔a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建

设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河

谷、开阔的低地〕

2、气候〔中低纬地区温暖，沿海地区湿润〕

3、河流〔供水、运输功能〕

4、资源条件

「社会经济因素」

L交通条件

2、政治因素

3、军事因素

4、某因素

5、科技因素

6、旅游因素

☆商业中心、商业网点形成的区位因素

1、便利的交通条件〔设立原则：交通最优〈环路或市区边缘，公路沿线

2、较强的商品生产能力、稳定的商品来源

3、广阔的市场或经济腹地〔设立原则：市场最优〕

☆|交通运输线路的选线原则

「自然方面」

L地形〔a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：假设需开山、筑洞、架桥，

工程难度大，假设沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运〕

2、地质〔a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避

开断层〕

3、气候〔a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：

防大雾、大风〕

4、土地〔少占耕地，尤其是良田〕

「社会经济方面」

1、人口〔尽可能多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。

＜适用于：地方公路＞〕

2、里程和运营时间〔尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；

适当照顾沿线重要经济点。＜适用于：国道＞〕

3、其他〔尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护〕

部交通线路修筑的积极意义_________________________________________

1、完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2、加快了物资流通，促进当地经济发展

3、政治：稳固国防、保持稳定、促进区域繁荣

国工业区位因素分析_______________________________________________

1、地理位置

2、资源因素：原料、燃料

3、农业因素

4、交通因素〔包括交通便捷程度和信息网络的通达度〕：便于物资、人

员、信息交流

5、市场因素

6、科技因素

7、劳动力因素：劳动力价格、素质

8、历史因素

9、政策因素：国家、地区政策扶持

10、军事因素：国防安全需要

11、个人因素：个人偏好情感＜eg.归国华侨投资办厂〉

用工业区经济综合整治措施

1、调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业

平衡发展，促进经济结构多样化

2、因地制宜，合理开发各类资源

3、消除污染，整治美化环境；做好区域规划，加强生态建设

4、发展交通，完善交通网络

5、发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理3

国农业区位因素分析

「自然因素」

1、土地：地形、土壤

2、气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3、水源〔灌溉水源〕

「社会经济因素」

1、市场

2、交通

3、国家政策

4、劳动力

5、科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6、工业根底

|☆巡:口建设的区位条件

「自然条件〔决定港口位置〕J

1、水域条件：港阔水深〔等深线密集，有利于停泊靠岸避风〕

2、筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当〔有利于安排建筑用

地、港口设备〕

「社会经济条件〔影响港口兴衰〕J

L经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质〔经

济腹地的广阔和否影响着客货流量；客货流量影响着港口的兴衰；腹地

经济性质决定港口性质<综合港、专业港等>〕

2、城市依托〔交通便利；为港口提供人力物力财力的支持〕

3、政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

同评价河流的航运价值

「自然条件」

1、地形：平坦，流经平原，水流平缓

2、气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小,冰期短

3、河道：宽阔平直，水深

I■社会经济条件」

流域内人口多，经济兴旺，联系密集，运输量大

司河流的整治管理原则、措施

「整治管理原则」

上游：调洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

I■整治管理措施」

上游：修水库、植树造林

中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

国河流洪涝灾害的原因

r自然原因」

1、水系特征〔a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流

缓慢，水流不畅。〕

2、水文特征（a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大。）

3、气候特征〔该年份气候不正常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。〕

「人为原因」

1、植被破坏〔a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域修

养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b.泥沙入江