2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案一

1、初步知道地震的缘由（地下岩层断裂造成地震），以及预防地震损害的方法。

2、模拟试验，想象地球内部运动及地震成因。

3、向学生进展科学自然观教育，预防地震损害。

多种颜色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有关资料图片、猜测地震及预防地震损害的资料。

想象地球内部的运动、地震的成因。

1、观看唐山、四川地震图片，谈论四川大地震。激发探究欲望。

2、思索地震的成因。用简洁的材料模拟地震。

用毛巾模拟岩层皱褶。平放在桌子上的几层毛巾，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观看发生了什么现象。

把木棍压弯、压断，看到什么？听到什么？

地震成因。地下的岩石在地球运动的巨大压力下，会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层就会突然的、快速的断裂。岩层断裂的地震波传到地表就会引起地表的震惊，这就是地震。

介绍避震小常识，地震来了怎么减灾？

了解地震与人类生活的关系。搜集震前预兆资料。

三种地震：构造地震、火山地震、陷落地震。

介绍地震波、震源、震级、地震烈度、历史上的几次大地震。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案二

指挥得力、慎重从事、全体发动、准时疏散、爱护师生、削减损失。

（一）紧急避震

1、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在教室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼儿，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗口边。

6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。

（二）紧急疏散：依据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的详细要求是：

1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课教师组织本班级幼儿马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反响，幼儿再次拉响警报（铃声），各班级应立刻根据幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道快速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。

在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在教师的带着下，全班小朋友一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人；避开室内的悬挂物；留肯定的通道，便于震时紧急撤离；把小班安排在便利避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。要求：

①、上课时发生震情：

1、做到不慌张、实行就近避险。

2、必需按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。

3、遇到灾情，千万不要跳窗户。

4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

5、各门口口要有教师指挥。

6、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

7、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。

8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，爱护头部。以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向园长报告。

②课间发生震情：

1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。

2、转向处有教师或治理员指挥幼儿通过，避开碰撞、踩伤。

3、要求值班教师每人自备手电筒。

4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。

（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进展震后的自救工作。

（一）灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。

（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等状况。

（三）速报程序：

1．幼儿园应急疏散领导小组马上启动相应的地震应急预案，在1小时内了解以下状况：

（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。

（2）人口影响：指人员伤亡状况。

（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等状况，对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。

2．地震灾情的速报实行统一指挥、分级治理、专人负责和按程序速报的原则。

3．灾情速报人员分工：

（1）指挥组：班丰梅张宗跃黄影（收集了解地震及震后全面状况，向上级有关部门报告。）

（2）疏散组：岑建霞王丰梅韦巧黄安娜（报告人员到达疏散地点。）

（3）医疗抢救组：韦仕芬李文梭韦本凤苏家巧刘仁飞（汇报人员伤亡状况。）

（4）消防治安组：伍飞造黄声慧汇报道路、建筑物的破坏状况。

（5）宣传报道线：张仕艳（总结汇报此次地震总体状况。）

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案三

幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共大事的力量较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地方。依据本园的实际，结合泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。

（一）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担当，现场应急指挥由廖淑凤副主任担当。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担当指挥人员。

应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责公布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的详细事宜。

现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。

此外指挥部还下设数个工作小组（详细表达在应急演练方案里）

（二）地震应急疏散救援原则确实立

根据统一指挥、反响快速、措施落实、疏散有序、确保安全的原则来进展在校师生的地震应急疏散救援。

（三）人员疏散和应急避难

1、当险情发生时由许洪虹园长公布疏散命令；

2、办公室主要负责人林山水主任通知进展疏散的方法；

3、疏散人员数量全体师生及来访人员；

4、疏散过程中应准时切断电源，防止次生灾难的发生；

5、科学设计疏散路线，尽量避开恐慌造成的次生灾难；

6、对需要特别照看的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

7、做到让全部在园师生熟识关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点全部人员的程序。对于来园访问人员有具体的名单，并由幼儿园林玉王教师负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所安排方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充分，便于安全逃命。校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。

（四）自救互救

1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立抢救工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

（五）突发大事应对

1、当消失人员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有许多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能连续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。尽力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互谈天避开睡着。由于废墟下空气混浊、稀有，很简单一觉不醒。

2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案四

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。

3、加强幼儿的安全意识。核心阅历了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃命的根本方法。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。

2、有关地震的图片、地震中安全逃命的相关ppt。

一、开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。

三、根本环节：地震中如何逃命？

四、1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命？

2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃命的方法。

五、

①当地震发生时，（在睡房）小朋友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。

六、完毕环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。

七、延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览“角。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案五

1、了解严峻的地震给人们生活带来的危害。

2、了解地震发生的缘由以及发生地震时的一些现象。

3、知道发生地震了不要慌张，树立自救意识。

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

5、知道在发生危急时如何自救。

《地震来了怎么办》ppt

一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：教师今日带来了一段视频，我们一起来看一看。

2、教师：刚刚我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）

3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进展描述。）

教师小结：视频里面的地面猛烈的摇摆，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

二、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（由于地震指的是猛烈的地壳运动，使地面快速发生抖动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？

教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是由于他运动的慢，假如他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是消失了地震！

三、结合ppt图片，了解地震所造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比方我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2023年在汶川县发生了8级大地震，2023年玉树发生了7.1级地震！2023年雅安发生7级地震。在国外也常常发生地震。

2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（教师结合图片叙述）教师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！

教师小结：地震了，会摧毁了全部的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了很多人；许很多多的人失去了亲人，无家可归，也有许很多多的小朋友成了孤儿！

四、引导幼儿学习自救的方法！

师：假如发生地震我们该怎么办呢？

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案六

活动目标：

1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意识。

2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

活动过程：

一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）

2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨房中隐蔽了许多种危急。

二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小朋友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样？

3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急！

三、其次种危急：厨房燃气炉的危急

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危急吗？有哪些危急？

2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。

1、出示图（四），让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。

1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危急。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。

六、要避开这些危急，有什么方法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲

活动反思：

安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为力量的进展奠定了根底。

像这节课，让他们留神厨房里的安全问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危急的东西。孩子们都说得特别好，这也说明白，现在的家长，对安全问题的重视性，家长的积极协作让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危急的东西不是惧怕，而是假如遇到这样的事情不会由于无知从而造成更加严峻的后果，所以，让我们英勇的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案七

1、知道“生疏人”的含义，知道不信任生疏人的道理。

2、能够初步识别生疏人的哄骗行为，建立初步的防范意识。

3、提高遇到危急时冷静处理问题的力量。

4、能够积极参加嬉戏活动，学会爱护自己。

5、知道在危急状况下如何自救。

1、视频:“不要和生疏人走”以及生疏人骗小孩的状况。

2、歌曲《小兔子乖乖》《我没被你忽悠》

第一，歌曲引导话题，懂得哄骗。

（小朋友随着音乐小兔子乖乖进教室）提问:

1、quot大家耳熟能详的《小兔子乖乖》有什么故事？

2、兔子开门了吗？

3、兔子怎么知道狼不是它的妈妈？

教师总结:兔子让狼把尾巴伸进门里看看。他推断这不是他妈妈的尾巴。兔宝宝那么聪慧，遇到问题不花时间，想方法值得学习。

问题:假如你一个人在家，有人敲门，你会怎么办？（引导孩子用实践去思索和推断。并且通过问:是不是全部人都在敲门不开门？进一步引导孩子推断自己的亲戚朋友和其他熟识的人会开门，不熟悉的人不会开门。）

教师总结:我们不熟悉、不熟识的人，叫做“生疏人”。

争论:为什么不给生疏人开门？（会骗人，会偷东西，会把孩子带走……）

教师总结:是的，生疏人可能是坏人。我们不能轻易信任生疏人。

（中班孩子对小兔子乖乖的故事和歌曲都特别熟识，所以我们可以开门见山，让孩子对“哄的行为quot”有一个初步的认知，并通过递进的问题，让孩子发觉狼是如何哄骗兔子的，兔子是如何冷静处理问题的。同时“生疏人”的概念。）

其次，看例题，引发思索。

1、看看再说播放视频“不要和生疏人走”直到“阿姨要把小宇带走”停顿。

提问:

（1）假如你是小雨，你会跟那个阿姨走吗？

（2）为什么？

看看小玉会怎么做。连续播放视频。让孩子看完后提问:

（1）那个阿姨是怎么把小宇骗走的？

（2）你熟悉这个自称是我妈同事的小玉阿姨吗？

教师总结:不管别人怎么说，只要你不熟悉的人都是生疏人，生疏人就不能轻易信任。（通过唤起孩子的思索，让他们知道更多“生疏人”的含义。）

（3）小雨的好朋友用什么方法救了小雨？

（4）如何推断生疏人说的话是真是假？

引导孩子通过争论得到一些常见的区分方法，比方给家里打电话，找警察，找教师帮助等等。

2、想一想，辩一辩。教师接着问:假如小宇真的被带走了会怎么样？（教师引导孩子依据故事情节推想后果。教师准时整理总结孩子的观点，共享给全部孩子，让孩子明白和生疏人走的严峻后果，坚决不和生疏人走的信念，坚固树立防范意识。）

第三，有节奏的表演，稳固理解。

播放歌曲《我没被你忽悠》，让孩子边听歌曲边跟着音乐表演。

（配以幽默的歌词，在轻松欢快的气氛中表演，让孩子放松因思索而产生的紧急感，增加不再被骗的意识。）

第四，推断推想，引发争论。

场景一:一个生疏人给孩子玩具。

提问:假如你处于这种状况，你会怎么做？

场景二:一个生疏人给孩子好吃的东西。

问题:在这种状况下你会怎么做？

场景三:生疏人带孩子找父亲。

问:你会怎么做？

教师总结:漂亮的森林里也有害虫，我们身边也会有坏人。遇到事情多想想。生疏人不会轻易信任他们说的话，生疏人也不会随任凭便同意他们的要求。分清好坏，做一个聪慧英勇的宝宝。

（通过图片再现场景，帮忙孩子了解当时的状况，综合利用已有阅历，引导孩子分析推断正确的行为，让不信任生疏人的意识重新植根于孩子心中。这个环节提高了孩子的综合分析推断力量和解决实际问题的力量。）

第五，角色扮演，真实体验

组织孩子玩角色扮演嬉戏“我可怕生疏人。，增加应对“生疏人”的体验。

（1）教师扮演生疏人的角色玩嬉戏。生疏人哄骗孩子的方式是给孩子好吃的，带孩子去买玩具，带孩子去找妈妈。孩子们试图和生疏人打交道，寻求帮忙。

（2）让力量强的孩子再次扮演生疏人玩嬉戏，进一步增加孩子的防范意识。

从教学状况来看，我觉得我在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是我在以后的教学中需要留意的一个重要方面。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案八

活动目标：

1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。

2、培育幼儿的初步自我爱护意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图

2、配套幼儿用书

活动过程：

一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片

1、让幼儿说出图片的名称

2、让幼儿简洁地说出它们的用途。

二、引语：

小朋友们刚刚说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小朋友把这些东西当玩具，就很危急了。

三、指导幼儿看图：

1、图上有几个男孩，他们各拘束干什么？

2、图上有几个女孩，他们各拘束干什么？

四、引导幼儿想想，这样做有什么危急？

五、教师告述幼儿：

1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。

2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。

4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

活动反思：

通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案九

1、危急的事情我不做

1）教育幼儿辨别什么东西可以玩，什么东西不行以玩，什么是危急的事情，什么是不能做的事情。教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不管在家还是在幼儿园都不玩细小物品，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。

2）让幼儿明白了解乱服药片及药水的危害，教育幼儿不能单独拿药乱服乱吃或是玩耍，要有大人的监视之下才可以服用。

3）教育幼儿对日常用品的辨别，哪些是可以吃，哪些是不行以吃，假如不当心吃了要怎么急救等处理方法。

4）教育幼儿哪些动物是危急的，不弄乱动，告知幼儿不能任凭玩弄小猫小狗，假如不当心被动物咬伤或抓伤了，第一时间要告知大人。

5）让幼儿了解家电器，及哪些是危急的事情，比方教幼儿不能玩插座、玩打火机，不能把手伸到开着的电风扇或是洗衣机里，不能把手伸进开着的微波炉里、不能自己倒开水、玩水果刀等等，同时不能爬树、爬墙、爬阳台、爬窗台或是天桥等等。

2、学会爱护自己

1）教育幼儿不要跟着生疏人走，不吃生疏人给的东西，不跟着生疏人带着你去玩。

2）教育幼儿爸妈不在家时，有生疏人来敲门怎么办？

3）让幼儿知道，假如不当心跟爸妈走丢了，要怎么办？

4）教育幼儿要记得爸妈的姓名、联系电话和家庭住址，以便不当心走丢了时用得上。

5）假如不当心烫伤了或是跌伤了，要怎么办，或是怎样预防跌伤烫伤的好方法。

6）能正确、安全的用电，教会幼儿熟悉电器中的不同标志，哪些是不能摸或是不能玩的。

7）教育幼儿熟悉紧急电话，比方发生火灾、交通事故要打什么电话？（110）当受到重伤或是疾病的时候要拨什么电话？（120）

8）假如你回家或是来幼儿园，被坏人跟踪了要怎么办？

9）在夏天，教育幼儿不单独去游泳，肯定要有大人的监视伴随下才可去游泳，以免发生溺水事故。

1、幼儿园活动留意事项

1）在园不跟其他小朋友打架。

2）不用尖的、硬的物品玩耍，比方写字时不用铅笔戳人，不拿硬币放在嘴巴等等。

3）在教室不追赶、快跑或是打闹，不玩椅子、不拿着剪刀乱跑、部用劲的拉扯其他幼儿手或是脚，教育幼儿了解追赶快跑会照成什么危害，用典型的事故来教幼儿。

4）在玩滑滑梯时，教育幼儿不能在滑梯上推人挤人，人与人之间要保持距离。

5）教育幼儿正确、有序的上下楼梯。

6）平常教育幼儿做什么事情，都要有序的排队，当心进洗手间、不碰有热汤热饭菜的物品，不玩门窗及桌椅，以免发生危急的事情。

6）不管在户内还是户外活动时，都要教育幼儿不能单独离开教师的视线，肯定要紧跟着教师或是队伍。

7）教师治理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避开消失问题。

8）幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进展常规教育。

2、发生意外会求救

1）在幼儿园里教育幼儿，假如你身体不舒适、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰伤了的第一时间要怎么办？要告知教师。

2023年幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案十

在开学的时候，我们在班级就开了一次有关安全意识提高方面的演练，我们明确了班上最应当留意的有关安全工作方面的问题，并且这次演练都提示了大家，不管孩子们的自理力量如何，肯定都必需保证孩子在教师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且实行了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不简单摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进展了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

在每一个主题教学的活动中，我都会开展一到两个的有关安全的活动，留意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：教育他们如何爱护自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们