《太阳和太阳系》PPT课件-完美版

太阳和太阳系《太阳和太阳系》PPT课件《太阳和太阳系》PPT课件如果没有太阳，地球上会有生命吗？我是一个炽热的气体星球，内部温度高达1500万摄氏度，表面温度约为6000摄氏度。我的体积相当于130万个地球。我从里向外分为光球层、色球层和日冕三层，你们平时所看到的只是我的大气层。我的大气层处于局部的激烈运动之中，比如黑子群的出没，日珥的变化，耀斑的爆发等等。像我这样能自己发光发热的星球叫恒星。太阳系由有太阳、行星、卫星、彗星和流星等构成的天体系统。

水星水星水星是九大行星中最靠近太阳的行星，它是太阳系中运动最快的行星。由于水星距离太阳太近了，个头又小，人们平时很难看到它。水星的表面和月球表面极为相似。其上布满了大大小小的环形山。水星的大气极为稀薄，昼夜温差很大，白天表面温度可达427度以上，黑夜最低温度可降到零下173度左右。

金星

金星金星，在中国民间称它为“太白金星”，也就是我们所说的启明星；按离太阳由近及远的次序是第二颗行星。它是离地球最近的行星。金星的表面温度很高，不存在液态水，金星大气层，二氧化碳最多，占97%以上。同时还有一层厚达20到30公里的由浓硫酸组成的浓云。金星的自转很特别，是自东向西转。地球地球

人类的家园地球，已经是一个46亿岁的老寿星了，她起源于原始太阳星云。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包围层，这就是地球大气层。地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。火星

火星火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。火星上也有明显的四季变化。但除此之外，火星与地球相差就很大了。火星表面是一个荒凉的世界，空气中二氧化碳占了95%。火星大气十分稀薄，密度还不到地球大气的1%，火星表面温度极低，最低温度到了零下123摄氏度。

木星

木星木星是八大行星中最大的一颗。其亮度仅次于金星，木星大气的成分和太阳差不多，中心温度达3万摄氏度，木星上还有很强的磁场，表面的磁场强度大约是地球磁场的10倍。木星自转速度非常快，是太阳系中自转最快的行星。木星是太阳系中卫星数目较多的一颗行星。迄今为止我们已经发现木星有16颗卫星，它们与木星组成了一个家族：木星系。

土星土星土星好像是一顶漂亮的遮阳帽飘行在茫茫宇宙中，可算是太阳系中最美丽的行星了。土星是扁球形的，土星的大气运动比较平静，表面温度很低，约为零下140摄氏度，土星的美丽光环是由无数个小块物体组成的，它们在土星赤道面上绕土星旋转，其中最著名的“土卫六”上有大气，是目前发现的太阳系卫星中，唯一有大气存在的天体。

天王星

天王星天王星是一颗远日行星，由于其大气层中的甲烷反射蓝色光，从而使天王星呈现蓝绿色。天王星的公转轨道是一个椭圆，它的自转轴几乎与公转轨道面平行，于是有些人把天王星称做“一个颠倒的行星世界”。天王星和土星一样，也有美丽的光环。它的光环由20条细环组成，每条环颜色各异，色彩斑斓，美丽异常。

海王星

海王星海王星是远日行星之一，海王星呈扁球形，大气中主要含有氢，海王星是一个狂风呼啸、乱云飞渡的世界，在大气中有许多湍急紊乱的气旋在翻滚。由于海王星离太阳太远，因此它表面温度很低，通常在零下200摄氏度以下。到目前为止，已经发现海王星有8颗卫星。

彗星彗星是拖着尾巴的星星（彗核、彗发、彗尾），由岩石的碎片，固体微粒和水结冰而成的大冰球。彗核：是由冰物质（岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰）形成的大冰球。彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化形成彗发。彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。离太阳越近，彗尾越长。彗尾的朝向始终背向太阳。彗星是绕太阳自东向西转。

流星流星流星：流星体在靠近地球轨道时，有些被地球引力场俘获，在冲入地球大气层时摩擦燃烧，产生一划而过的发光现象，叫“流星”。没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做陨星。小行星：主要分布于火星和木星轨道之间，围绕太阳旋转的为数众多的小天体。目前有永久编号的小行星已达3000多颗。照相巡天观测发现的小行星有50万颗。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一