安全地进行游戏

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：总课时：科目体育与健康年级一班级（3）（4）时间年月日课题安全地进行游戏学情分析游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。教学目标知道游戏中的一些安全常识。在日常生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师。3、愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。重点难点重点：知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏。难点：知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教学准备课件板书设计安全地进行游戏时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）(一)新课导入(时闻分配:4分件)教师:我刚才特意观看了大家下课时的情景，大家都在做游戏，玩得可开心啦!我知道同学们都非常喜欢游戏，这节课，老师就和大家一起来说说游戏，说说游戏中的安全问题(板书课题:安全地进行游戏)(二)学习新知（1）借助“数青蛙”游戏，认识游戏对学生成长的意义，鼓励学生积极参加游戏。(时间分配:13分钟)玩游戏一一“数青蛙”(保证每个学生能参与两次以上)游戏准备:游戏参与者各自坐在自己的座位上。游戏方法:游戏开始，从教室左或右侧6人一组接连进行，各组的排头开始喊“一只青蛙”，第二人立即接着喊“一张嘴”，第三人接着喊“两只眼睛”，第四人喊“四条腿”，第五人接着喊“扑通”，第六人接着喊“跳下水“!第七人接着喊“两只青蛙”，第八人接着喊“两张嘴”，第九人接着喊“四只眼晴”，第十人接着喊“八条腿”，第十一人接着喊“扑通”，第十二人接着喊“跳下水”!如喊错则算失败，失败者要为大家表演节目，然后由喊错的人开始重新做游戏。教师:请同学们四人一组讨论，平时我们最喜欢玩的游戏是什么？为什么？教师根据同学们的回答总结做游戏的好处。（2）表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教导学生健康安全地开展游戏。(时分配:15分钟)教师:游戏给我们的生活带来了乐趣，带来了收获，但游戏中的安全隐患也同样不容忽视。现在我们来一次游戏危险大搜索，请同学们回忆自己和同学在玩游戏过程中遇到的不安全情况，如哪些游戏容易发生危险，哪些地方不适合玩游戏。我相信通过我们互相提醒，一定能减少游戏中不必要的伤害和损失。请同学们四人一组，大家讨论在玩游戏中曾经遇到过什么样的危险，讨论后请大家举手发言(同学们可能说出各种各样的情况，下面列举了一些情况供课堂参考)。①在楼梯上追跑(学校楼梯上下人很多，容易发生碰撞)。②操场上玩水枪(在家里或其他人少地大的地方玩玩水枪是可以的，但学校因为人多容易将水酒到人身上，引发同学之间的矛盾，也容易将地弄湿引起摔跤)。③玩弹弓(弹弓的子弹有一定的伤害性，不宜在人多的地方玩)。④在商场把楼梯、电梯扶手当滑梯(此游戏应该严格禁止)。⑤在马路上踢球(此游戏应该严格止)。⑥在正在范工的建筑下玩要(此游戏应该严格禁止)。⑦在河边丢石头。⑧在树林里捉迷藏。教师小结:通过“游戏危险大搜索”，我们知道了游戏时要注意选择场地和设施，要遵守规则和秩序，还要与人友好合作，在游戏时我们要学会保护自己，远离危险。但如果危险还是不可避免地发生了，我们又该么办呢？（3）引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，强调要及时报告老师。(时间分配:8分）1.学生自由交流，讲述近期发生的意外伤害事故的具体处理方法。分析其中的做法对不对？应该怎么做？2.