教学设计 小7册第5课教学设计 优质课比赛一等奖

小7册第5课动画效果轻松设一、教材分析本课是在学生学会使用Powerpoint软件基础之上进行学习的，结合具体情境，在操作活动中，有条理，有层次的丰富学生对设置动画的理解和操作。为以后的学以致用起着至关重要的作用。为了丰富学生对Powerpoint软件理解和操作，教材安排了三个方面内容。学一学，做一做和评一评，进一步加深了学生对Powerpoint软件操作技能和审美能力。二、学情分析虽然学生在前面已经体验了Powerpoint软件，但对于设置动画还很陌生，因此老师要让学生充分感知动画的设置，多为学生创设动手操作的时间。并在教学中渗透作品的美观。三、教学目标1．知识与技能（1）学习对幻灯片中的文本，图片等动画的设置（2）学习设置幻灯片的切换方式2．过程与方法（1）学会设置对象的不同效果，并加以比较。（2）通过自主学习，动手操作，培养学生的自主探究能力，实践能力和创新能力。3．情感态度与价值观（1）通过设置动画效果，培养学生认识动画效果对演示文稿的特殊作用。（2）通过设置自定义动画，进一步培养学生对学习电脑的兴趣四、教学重难点1．教学重点设置对象动画效果的操作2．教学难点（1）“自定义动画”效果的设置方法（2）动画效果与演示文稿内容相匹配五、教法与学法1．教法本课主要采用情境激趣、自主探究和合作交流的方法进行教学。2．学法本课的学法主要是教师讲授、自主探究。六、设计思想以“学生为主体，教师为主导”为指导思想，以“任务驱动”为教学方式，采用分层次教学的方法，强化实践能力，培养创新思维。七、教学准备1.教师的教学准备课件，调试网络电脑教室设备。教学硬件环境的准备多媒体电脑网络教室。八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课同学们通过前一阶段的学习我们已经掌握如何使用Powerpoint软件制作演示文稿，今天老师也制作了一个演示文稿，请同学们看一下与你们自己制作的相比，找找不同。（课件播放ppt动画），内容为“我们的眼睛”。看完之后，组织学生讨论，得出老师做的演示文稿是带有动画效果的。你想不想让你的演示文稿也动起来？好，今天我们就一起来学习演示文稿的动画设置。由此引出本课课题“动画效果轻松设”。观看并讨论想……通过出示幻灯片，培养学生的观察能力了，同时也吸引学生的注意力，充分调动学生的积极性，使学生产生学习的欲望。自主探究，获取新知要想给幻灯片添加动画效果，首先要运用到“自定义动画”、“幻灯片切换”等命令，它们就藏在菜单栏“幻灯片放映”里，看看哪位细心的同学最先发现它？。指名回答你真是位细心的孩子，下面就请同学们打开课本34页，根据**同学的回答按照“学一学”步骤来进一步完善上节课你们制作的演示文稿的动画设置。教师巡视，并及时纠正学生操作中出现的问题，强调知识点，加强学生记忆。并帮助有困难的同学来完成。刚才同学们自己动手学会了如何为幻灯片添加动画效果。谁能告诉老师自定义动画与幻灯片切换的区别？各小组讨论，选出一名代表来说一说。自主操作打开Powerpoint软件，寻找动画命令，在教师的引导和同学的帮助下完成动画命令的寻找。同学们打开“我的眼睛”PPT演示文稿，设置动画。通过学生动手操作，让学生迅速掌握操作方法。让学生带着问题，分小组进行认真反复的实践，观察结果。然后，请同学上台演示，并说明，进行表扬和奖励。而本课的难点也在不知不觉中突破了。这一教学环节，充分利用发现教学法，培养学生的观察能力。评价交流，完善作品我们学会了给幻灯片添加动画效果，下面，就开动脑筋，展示一下自己的才能，将你的幻灯片文件添加自己喜欢的动画效果。我们将在各小组之间评选出一名最优秀的作品，作为“班级之星”展示学生作品，并解决制作过程中存在的问题。小组推荐一人为大家演示自己的作品。学生之间互相分享学习成果，并提出不明白的问题。培养学生自学能力，让学生进一步学会怎样去评价一个作品。帮助学生梳理今天的学习内容。课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们可以制作出更美观绚丽的演示文稿；但是，要创作一个大家满意的演示文稿，除了课堂上所学的知识，还得具有强烈的求知欲和探索创新精神，希望你们在今后中再接再厉，争取更大的进步！自主归纳本课知识点。九、板书设计十、教学反思在本节课的教学过程中，运用信息技术优势，激励学生主动参与学习，组织小组协作交流和自主探究，并采用个人自学，给予学生有效的指导，为学生的主动学习创设空间，让每个学生都能体验到成功的乐趣课堂的组织教学方面还存在一些问题，在教学中不能很好的调动学生的学习积极性，没有组织学生对他的课件进行评价，说明他认真钻研等等，教育其它同学上课也应该认真钻研的良好习惯。在今后的电脑教学中我觉得应该更加注重学生的自主学习性，通过学生操作让他们归纳总结出自己的一套学习方法，同时我也应该在以后的课堂教学中更加有