青年教师演讲稿

青年教师演讲稿时间如白驹过隙，转瞬已近年末，虎年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它说再见。满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的抱负，我走出了高校校门，走上了高高的三尺讲台。从曾经的同学变为如今的老师，由懵懂渐渐走向成熟，我的青春就如一卷画在渐渐描绘。

青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。我有一张大大的宣纸，它的名字是上大附中试验学校。在这里，有一群优秀的老师，让我学习，让我领悟。在这里，有一群可爱的同学，给我欢乐，给我笑声。八月，带着紧急与兴奋，我来到了这里，开头从一张白纸的蜕变。半年里，我收获了很多，酸甜苦辣，各种味道，让我的青春变得更飞扬。

青春是画，它需要一支笔，让它五彩缤纷，让它万紫千红。跟着这支笔的指引，我的画卷变得绚丽多姿。这里有一批批优秀的老师让我学习，也指引着我前行的方向。“师徒带教”让我有幸得到了老老师的教导，并从中渐渐学习如何教学。刚刚结束的青年老师教学竞赛上，每个参赛老师的仔细与热忱感染了我，在上大附中试验学校这个大集体里，每个老师的青春都是一卷卷漂亮的画。

青春是画，它需要一份热忱，一份责任，让它神韵俱足，让它工意兼备。青

春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。它需要我们专心灵和才智去诠译，它更需要我们用热忱和责任去充实。于老师说：“我无怨无悔，由于选择了老师，我就选择了高尚；选择了老师，我就一辈子和年轻人在一起！我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行。假如下一辈子还叫我选择职业，我仍旧选择训练这多情的土地，选择我们可爱的同学，选择这永久光辉绚烂、青枝绿叶的训练事业。”从事着太阳底下最光辉的事业，我很骄傲，同时也时刻明确着自己的责任。也是这份责任与热忱，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。

站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永久向上；就如山溪不羁奔流?我们肩负着时代给予的责任，怀抱着对和谐与美妙的追求。虽然人生苦短，挫折重重，但无论如何，它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比漂亮的青春，用努力，用汗水让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天涯，用全部热忱换回时间，让年轻的梦没有终点！

老师，你的名字叫奉献

青年老师演讲稿篇2

友爱的伴侣们：

大家好！今日我演讲的题目是欢乐每一天。

毕淑敏有一篇散文《我的五样》，文中让你拿出笔来写出你认为最重要的五样东西，然后让你一样一样的去掉，想象着它彻底从你生活中消逝掉，最终只留一个。这个嬉戏可以关心你找出你生命中最重要的东西，假如是你，你会留下什么？我留下了欢乐！我盼望自己无论在哪里，从事什么工作，无论是贫困还是富有，都能欢乐每一天！

20xx年8月，我走进了这个校内，正式成为一名老师，角色的转换，需要我担当起更多的责任。然而作为一名新手，虽然有一份新颖和热忱，但更多的是茫然，不知怎么才能上好课，不知怎么去和同学相处。心里布满了忐忑和畏惧，工作没有乐趣而言。我把我最终的一样给丢了！不，我要找回来，我要找回我的欢乐！

我问自己，假如没有这份工作，你会怎样？答案是很糟糕！那么这份工作满意我的生存需求，同时让我有力量去报答我的父母，让我能做自己想做的事情，所以我首先要对这份工作心怀感谢。其次，新老师要去适应新工作，这是我们成长必经的阶段，转变不了的事实，那么我就换一种心态去接受，把未知当做是探究，把问题当做是挑战，确定自己的每一点进步，为自己加油，告知自己，没有翻不过去的山，总有一天，我会轻松自如地面对这一切！

于是，我不再埋怨工作，不再埋怨生活，每天怀着开心的心情开头新的一天，怀着开心的心情看待一天的工作和生活，试着去发觉生活中的点滴欢快，并将它放大。渐渐地发觉，生活真的就像一面镜子，你对它笑，它就会对你笑。其实，生活就是踏踏实实的，保持坦然的心态，珍惜身边所拥有的；学会感恩，学会欢乐地工作，享受工作，享受生活。

今日的空气不错，出门之前大家有没有扬起嘴角，笑一笑呢？我们总是习惯地关注下一个目标，而忽视了眼前的事情。其实，家人的挂念、伴侣的关怀、同学的关怀都是眼前最值得我们去珍惜的，千万不要等到失去了才觉得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，让我们共同营造一个幸福温馨的环境。

我没有华丽的辞藻来诠释欢乐，只盼望我平凡的言语可以引起大家对欢乐的思索。让我们工作在绚烂的阳光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美妙，享受美妙的生活。成为一个永久欢乐的人，将欢乐进行究竟。

感谢大家！

青年老师演讲稿篇3

敬重的各位领导、老师：

大家上（下）午好！

首先请允许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私关心的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也特别感谢中心学校给我这次沟通的机会。今日能作为青年老师的代表在这里发言，我感到非常的荣幸，但更多的是恐慌和担心。由于深知自己还有好多工作做得不够完善，还有好多更为优秀的青年老师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的阅历，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和熟悉做一下简洁汇报，请领导、老师们批判指正。

两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我非常珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅靠着新奇感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的抱负转化为现实，才能尽快完成老师这一角色的转变。

我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正由于这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最终到下晚自习看着每个走读生平安地离开，住宿生洗漱完毕后宁静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有许多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有阅历的老师感到不知所措。然而，我告知自己，我不能成为一个失败者。由于我信任，只要心中有爱，就会得到孩子们的敬重。班主任的威信，需要建立在与孩子相互敬重的基础上，我努力地去和他们做伴侣，敬重他们，信任他们，平常我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和宠爱，是对我这两年来班主任工作最大的确定！

同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动同学良好的学习心情，关键在于他是否受同学们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，始终在尝试、始终在努力，向一名同学最喜爱的老师去进展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为同学喜爱的老师，让同学喜爱上你的课，必需努力做到以下几个方面：

一、老师要具有高尚的人格魅力

陶行知说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人；同学不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”传授学问当然重要，但更重要的是教同学做人之道。只有教会了同学什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的敬重你，佩服你。

平常，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，常常和他们竞赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们观察了，不由得发出赞美，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，准时送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句鼓舞的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就静静帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提示他们或者轻轻地替他整理好。有时看到同学值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；观察地上有垃圾我就弯腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的小组嘉奖一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“感谢！”；当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不错！”后来发觉给我打招呼的同学越来越多了??人常说：训练无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。由于我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都特别敬重和爱戴。其实，训练就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着同学。所以，我想老师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。

二、关怀爱惜同学，公正对待同学

老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特殊是我们青年老师，对同学的爱要公正公正。在生活中，同学最盼望的就是老师对全部的同学一视同仁，不厚此薄彼。聪慧可爱的孩子人见人爱，但那些成果不好，淘气捣蛋的孩子，更应赐予他们更多关爱的目光。

李堰森，是我班的一名男生，在同学中，他是最淘气最聪慧，也是犯错最多的一个。为了关心他，平常一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的状况，生病了我给他倒开水，准时带他去医院；学习成果差，我急躁地辅导他；他犯了错误，我准时做他的思想工作，赐予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很开心。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，肯定是起来晚了。当时，我特别生气，期末复习这样紧急，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，连续上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的心情。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚确定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他预备了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最终在我行施班主任的权利下，他终于吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“老师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你肯定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今日起来晚了。你对我太好了，我不应当不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是掌握住了。微笑着告知他：“感谢你能和我讲实话，你很聪慧，好好学习吧！”看到我没有生气他很快乐。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特殊充足，思维灵敏，回答问题很乐观，往往一鸣惊人，别人都回答不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成果有了很大的飞跃，期末考试语文成果由原来的三四非常升到75分。或许爱才是世界上的灵丹妙药，由于爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的.磨合与沟通中，让他们明白：我是大家的老师，决不落下任何一个孩子。

三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力

学习是同学的天职，只有真正让同学学到学问，欢乐的学到学问，同学才真正敬佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。

记得上《搭石》第一课时时，有许多人来听课，为了消退孩子们的恐惊心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松开心，我兴奋地问：“孩子们，观赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得欢乐吗？”“欢乐！特别欢乐！”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么欢乐的环境中认几个字，你们觉得是苦痛呢？还是幸福？”“幸福！”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们依据图片在课文里找合适的词语，最终又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热忱特殊高，举手率百分之百，就连那平常最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我风趣地说：“哎呀，你们太不够伴侣了，平常你们写错了，老师都给你们一一指出来，而今日老师写错了，你们却没有一个给我指出来的，我真难过呀，你们成天说和我是伴侣，原来都是假的，你们说伴侣之间应当怎么做？”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。

我们要讲好课，创设同学喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。在新的学期我将连续努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自己的基础，连续探究小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的协作，对我工作的理解和关怀。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上遇到我时总是提示我：“老师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的；上半年临考前，天气酷热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，抓紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇??那一刹那，我感觉做老师是最幸福的??这些微小之处都表现出了孩子对老师的爱。没有孩子的协作与支持，我们老师的价值就很难实现。感谢你，我友爱的孩子们！

总之，在教学中我们肯定要用真心去对待每一个同学，用爱心去关注每一位同学的成长，用真情去打动每一个同学的心灵，用丰富的学识去引导每一个同学，用高尚的人格去感染每一个同学。这样才可能做一个让同学宠爱的老师。

老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿势、新的干劲，展现我们新的风采，为马安训练美妙的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的抱负而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的胜利者！

我还想说：我们青年老师有充足的精力，敏捷的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，也赐予了我们自己熬炼的机会。我们青年老师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的盼望，将自己的人生书写得更加绚烂辉煌！

最终，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“感谢！”

青年老师演讲稿篇4

各位领导,各位评委,各位老师:

大家下午好!

我演讲的题目是"年轻的翅膀想飞行"!

很久以前,人类就幻想拥有一双翅膀,能像鸟儿一样,飞越高山,飞越大海,去追寻心中的幻想.虽然至今人类仍无翅膀,但是,我们每一个人都在不知疲乏地飞向自己抱负的家园.

六中,由于您年轻,所以就有好多奇妙的幻想,年轻的翅膀想飞行!

创建只有十年的六中,在训练现代化大潮中,您不断地寻梦,您不懈地飞行.您从悄悄无闻走向了省内外,海内外;您从一般的一员跨上了三星级高中的行列.十年,您的羽毛渐渐丰满了,您的翅膀更加坚硬了!今日,您又要凌空展翅,向着新的高度飞跃!

六中,由于您年轻,由于您的引领,所以我们青年老师就有好多奇妙的幻想,年轻的翅膀想飞行!

我要向着优秀老师的行列飞行.俗话说:"不想做将军的士兵不是好士兵."既然在六中这片布满盼望的沃土上耕耘,就肯定要有收获.忘不了师傅对我的鼓舞:"只要多磨炼,你肯定可以成为一名优秀的老师!"这句话成了我工作的动力,成了我前进的灯塔.虽然,我离优秀老师还很远,但心中的灯亮着,就肯定会有盼望.

我要向着课改的前沿飞行.尽管我不是课改的领头兵,但是我要做一位忠实的课改实践者.由于我知道,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;由于我知道,我的每一堂课,都会影响到全部同学将来的前程.

我要向着同学的心灵飞行."训练的真谛是喜爱同学".从踏上岗位的那一天起,我就想做一个让同学宠爱的老师,尽管我做得还很不够,但我已经开头用敬重,真诚,理解的心去喜爱每一片绿叶.我要让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳动的音符.

向着优秀老师的行列飞行,向着课改的前沿飞行,向着同学的心灵飞行!年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大!六中,您为我们这些年轻的老师供应了宽阔的天空,让我们和您一起飞行,飞向蓝天白云,飞到您幻想飞跃的白云蓝天!

感谢大家!

青年老师演讲稿篇5

伴侣，你认为什么才是真正的幸福呢？我没有漂亮的外表，但我是幸福的；我没有太多的财宝，但我是幸福的；我更没有超人的才智，但我很幸福，由于我是一名光荣的人民老师，由于有爱——赐予的爱和收获的爱。

当我第一次以老师的身份踏进一中大门时，我的心情是难以表达的。尤其是第一次站在讲台上，望着同学们求知若渴的眼神，我的心情久久难以释怀。能作为他们的老师，我是幸福的。

我是老师队伍里的新兵阅历不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，一中带给我许多感动，领导的关怀，师傅的仔细指导，细心照料，同事们的热心关心,都让我感到自己是幸福的。

记得有一次不经意的看到高一十五班黑板报的内容时，我的视线模糊了，板报的内容是这样的：“老师颂－－老师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人。老师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒。老师是工程师，塑造着他人的灵魂。”或许这只是几句赞美老师的话语，但是当我不置身与老师队伍中，我是不会了解这些话的真实深意的。以前只知道老师不过每天两节课，批几本作业而已。如今，我知道，要想成为一名合格的人民老师，其首要一条就是要具有深厚而广博的学识。同学要有一碗水，老师必需有一桶水；校内里，我们常常能看到半百的老老师批改作业直到深夜的身影，尤其是班主任老师，一面是繁重的教学任务，一面要细心的看护同学，办公室成了他们的家，教室成了他们永久的守望。这些动力和感动，都让我永久无悔于自己的选择。

大家都知道，训练的根是苦的，年轻的我们也有被同学气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，苦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教育他们，使他们找回自信，做新的自己。曾经听人说：“做老师是最傻的，老师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了。”但今日，我想告知那些人，我们老师每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群共性迥异的孩子，都是一个个前程不行限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能……只要细心地去照料他们，只要关心他们去挖掘潜力，他们的能量是不行限量的，是会远远超出人们所能想象的。

每当我观察不知疲乏，永不服输，追求共性的同学们时，我也不禁艳羡起他们的年轻。

青年老师演讲稿篇6

各位领导、老师们：

大家好!27年前，我满怀激情，来到湖南桂东县流源学校。当我在一排破旧房子前放下行囊，推开摇摇欲坠的教室门，滚烫的心瞬间凉了半截。当时县里的高校毕业生还比较少，我就此开头了乡村老师的生活。

抱负与现实的差距，让我有过时运不济的哀痛。但是，孩子们一张张稚嫩的脸，可爱中闪动着灵性，特殊是他们欢快地哼唱着那首《长大后我就成了你》，我渐渐明白了那张讲台上站立的不是别人，恰是自己。看到身边有不少同事，乐此不疲地传播学问、教书育人，他们化作春泥更护花的事迹，慢慢感染了我。

只要心存美妙，人生到处有风景，时时有诗意。随后日子里，我倾情于校内，很快乐地在三尺讲台前，挥舞教鞭，带着孩子们奔向学问的海洋。一分耕耘，一分收获。我执教的学科和班级，连续多年在全县名列前茅，我撰写的教学论文、文学作品等在中央和省市级报刊发表并获奖。假如荣誉和嘉奖是一种确定，那么这些绝不属于个人，而是在教与学、付出与鼓舞中实现了老师和同学的双赢。孩子们影响着我，我以真心回馈给他们，乡村老师不也能在平凡中绽放光荣吗?

选择往往考验着一个人的决心。曾有段时间，南下潮、经商潮、转行潮风行，当接到一个个公司乃至报刊单位的邀约时，当不少领导鼓舞我走进党政机关时，我也曾动摇过、心动过，但冷静下来思索，我深知心在哪里，风景就在哪里，舞台也就有多大。就这样，我沿着幻想、追求，守望着自己的坚持，也迎着风雨收获了一路风景。

如今，状况有了很大改观。在桂东县这样的国家重点扶贫开发县，乡村老师的工资有了大幅度提高，还能享受到不低的山区人才津贴、山区交通补贴、乡镇基层工作津贴等。教学设施也不再是仅有的几台斑驳收录机、破旧的乒乓球台、摇摇欲坠的篮球架。现在，一幢幢气概恢宏的教学楼在校内里拔地而起。那块一代又一代老师们书写真理、擦去功利的黑板，已被可多点触控的电子白板教学一体机取代了。同学平安电子监控系统、宽带网络通校内、优质资源班班通、网络学习空间人人通、训练资源公共服务平台、训练管理公共服务平台……一系列教学训练资源的完善，都为孩子们的成长供应了便利条件，为老师的教学开拓了新战场。

人常说，青春是用来奋斗的，也是用来回忆的。我虽然在几年前离开了流源学校，来到县训练局工作，但曾经激情奋斗的青春，留下了充实而长久的不悔回忆。我仍旧在为训练事业奋斗，依旧在大声呼喊，让每个孩子都能享有公正的训练。这个幻想始终如一。我的演讲完了，感谢大家!

青年老师演讲稿篇7

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，悄悄耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，悄悄地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严厉 的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微抖动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着奇怪   ，信任与鄙视。这一切让我暗暗地松了口气，从前的担忧一扫而光。然而我很快发觉在孩子们纯洁的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发觉了我的"友善"，对我玩起了"欺生"的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不行遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉孩子们眼中的光线在泯灭，我的心又禁不住抖动起来，是不是我做错了？这时老老师给我送来了"灵丹妙药"，熟知孩子心理的她告知我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近，盼望老师能留意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。

哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。渐渐地我从用老老师那里得到的灵丹妙药—爱心去和同学交伴侣。我还使用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量查找每个同学身上的闪光点，尽量让每个同学树立起信念。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情，真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老师，又是伴侣的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！

平常做到主悦耳课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给同学一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不由于蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的训练杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学老师而努力。路在脚下延长，而我刚刚起步！

路在脚下延长，而我就在铺路！

青年老师演讲稿篇8

一个中等身材，长发如春柳，一双大眼睛如珍宝，一双大眼睛总是笑眯眯的，很亲切。这就是我心中最美的老师，谢老师。

记得有一次，我迷模糊糊来到学校。第一节作文课，脑袋快要爆炸，脸涨得像红苹果，身体忽冷忽热。突然，“噗”的一声，一股难闻的气味扑面而来。我同桌大叫：“老师，我同桌吐了。”全班的目光都上来了。谢老师走过来问：“小莹，你没事吧？”同学们发出厌恶的声音，有的同学捂着鼻子说：“好臭！”一些同学做出了怨恨的表情；有的同学低头捂着鼻子写作文；有些同学从左到右看起来像只猴子。谢老师转过身来说：“别这样。我们都是同学。我们应当团结起来，相互关心。小燕，去拿点沙子来，小青，你坐讲台上管理班级。”说完，谢老师把我扶到校医室。等我量完体温，吃了药，再扶我回教室。谢老师的行为深深打动了我，老师给我的印象最深，最佩服，最观赏，最难忘。

感谢老师感谢！这么多年来，你始终关怀着我们。你像对待家人一样对待我们。老师节快到了。我们想对你说：“感谢你，我们都爱你！”

青年老师演讲稿篇9

敬重的各位领导、各位评委：

大家上午好！

今日，站在这个演讲台上，我心里忐忑担心。由于跟年轻老师相比，我没有了那种初生牛犊不怕虎的士气；跟年长老师相比，我的教学阅历还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的老师还在不断努力，比我强的老师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢！所以我依旧鼓起士气来到这里参与