岳麓版高一历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度第1课 夏商制度与西周封建导学案（有答案）

第3页第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建【课程标准】了解宗法制和分封制的根本内容，认识中国早期政治制度的特点。【学习目标】1．知识与能力：知道西周的分封制和宗法制的根本内容，探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2．过程与方法：通过自主学习、合作探究活动，提高自身有效获取历史信息、解读历史信息的能力。3．情感态度和价值观：我国进入阶级社会的历史源远流长，是世界文明古国。【重难点】重点：西周的分封制、宗法制。难点：中国早期政治制度的特点【自主导学】1、简述分封制的主要内容、特点和作用。2、简述宗法制的主要内容、特点和作用。3、试归纳西周分封制和宗法制的关系。4、请总结认识我国早期政治制度有哪些特点？【合作探究】材料一西周初年的主要诸侯国诸侯国类别

地理位置晋同姓今山西卫同姓今河南北部鲁

同姓今山东南部齐

功臣今山东北部宋商族后裔今河南东部燕

同姓

今北京一带材料二?荀子?记载周初，“〔周公〕兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。〞

材料三宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。

〔1〕根据材料一、材料二、材料三概括分封制的特点。材料四周公教成王说：“你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。〞

——范文澜?中国通史?

材料五天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其职也。无非事者……一不朝那么贬其爵，二不朝那么削其地，三不朝那么六师移之。——?孟子•告子?

〔2〕根据材料四、材料五说明受封诸侯对周王有哪些义务？材料六〔周〕王夺郑伯〔郑庄公〕政，郑伯不朝。秋，王〔令〕诸侯伐郑，郑伯击之。…〔周〕王卒大败，祝聃〔郑庄公的臣下〕射〔周〕王中肩。

?左传?

〔3〕材料六中反映了什么现象？材料七

周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。——?历史?

〔4〕材料七反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么?

〔5〕分封制与材料七中所反映的制度之间的关系如何?

【重难点解读】1、分封制与宗法制的关系分封制是西周分封诸侯的制度,宗法制是与分封制密切相关的政治制度,分封制与宗法制最突出的特点是以血缘关系为纽带。宗法制是分封制实行的根底,分封制是宗法制的具体表达。它们互为表里,相互依存,成为维系统治阶级内部关系,加强奴隶主贵族世袭统治的工具。层层的分封,形成森严的等级,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国〞和“家〞密切地结合在一起。宗法制在政治方面的表达就是分封制，但其开展历程并不同步，分封制在西周后期开始受到破坏，战国末年，周王室完全失去分封大权，伴随着井田制的瓦解，分封制也逐渐瓦解。但宗法制并未随之结束，宗法制在中国长期延续下来，直至今日，宗法观念对中国人的影响仍然根深蒂固。2、简述我国早期政治制度的特点①以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩；②神权与王权的结合；③血缘纽带与政治关系相结合，等级制度森严；④最高统治集团尚未实现权力的高度集中【稳固训练】1、“昔武王可商，成王定之。选建明德，以蕃〔藩〕屏周。〞这说明西周实行分封制的主要目的是A、选拔德才兼备之人B、扩大疆域C、稳固周王室统治D、团结功臣和贵族2、在分封制下西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士〞的等级秩序，这也蕴含了宗法体系，其中大宗与小宗是相对的，绝对的大宗是A、周王B、诸侯C、卿大夫D、士3、周文王的祖父古公亶公有3个嫡子，但他想传位给贤能的小儿子季历。季历深感为难，他的大哥太伯、二哥虞仲主动避逃荆蛮后，季历方才继位。这反映了A、嫡长子继承方式得到认同B、墨家选贤任能的影响C、周礼文化辐射到长江流域D、宗法制的根本原那么遭破坏4、〔2023·德州期中〕公元前651年,齐桓公召集各诸侯国于葵丘会盟,盟约中提出:不准把水祸引向别国；不准因别国灾荒而不卖给粮食；不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。该盟约反映了各诸侯国〔〕A.积极拥戴周天子B.维护宗法统治秩序C.互相协作促进统一D.走上了和平共处之路5、〔2023·济宁期末〕西周初年，周公长子伯禽就封鲁国。?史记·鲁周公世家?说：“鲁有天子之礼乐者，以褒周公之德也。〞由此可以得知(

)

A．鲁国在西周的地位较为显赫

B．西周时期还没有形成严格的等级秩序

C．鲁国是西周时期最大的封国

D．春秋时期出现了“礼崩乐坏〞的局面6、王国维在?殷周制度论?中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。〞依据所学知识可知这里的“天〞是指〔〕A．区分是非善恶的天理B．表现自然现象的天道

C．决定嫡庶身份的天命D．确定继承人选的天子7、〔2023·全国Ⅲ，24〕周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这说明西周时A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风气

C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变8、〔2023·江苏〕中国传统家族有“长兄如父〞“小儿不及长孙〞的说法，这些说法表达的是A、家族和睦B、等级秩序C、贵族世袭D、宗法观念9.〔2023·浙江文综·14〕以下选项不能表达宗法制及其影响的是A．“封建亲戚，以蕃屏周〞

B．“谱牒不立，那么传久而失宗〞C．“父死子继，兄终弟及〞

D．“内举不避亲，外举不避仇〞10．〔2023·浙江文综·14〕以下为周代世系略图,它透露出的相关制度信息有()

①禅让制

②分封制

③世官制

④宗法制A.①③B.②④C.①②③D.②③④11.(2023课标Ⅰ,24,4分)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封 ()A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权12．在中国，名字不仅是一个指代符号，还承载了父辈的愿望，甚至社会意义、政治意义。材料一

中国古籍中出现的局部人名：刘敬先、殷孝祖(?宋书?)，蔡兴宗(?南史?)，裴安祖(?北史?)，张茂宗、杨延宗(?新唐书?)，洪兴祖、冯继业(?宋史?)、何荣祖、韩显宗(?元史?)，汤显祖(?明史?)，史念祖、杨光先(?清史稿?)。

材料二

在阅读历史文献时，常常会遇到这样一种现象，作者在文章中但凡涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替。这种现象就是避讳，表示作者不敢、不能或不愿直呼其名。避讳制度大约起于周，成于秦，盛于唐宋，至清代更趋完密，民国成立后废除。(1)据材料一，当时人的起名深受什么制度的影响？(2分)(2)据材料二，你怎样看待“避讳〞这一社会文化现象？(4分)(3)江西临川某中学历史探究小组在阅读某文献时发现一那么史料：宋时有州官田登，自讳其名，州境之内皆呼灯为火；上元放灯。吏人书榜揭于市曰：“本州岛依例放火三日。〞时人讥云：“只许州官放火，不许百姓点灯。〞为什么田登将“点灯〞改为“放火〞？〔2分〕这种做法或历史现象对历史研究造成了什么影响？〔2分〕第1课参考答案【合作探究】〔1〕分封制的特点：

①从分封的对象看：以同姓亲族为主体，也包括功臣、姻亲、殷商旧族等。

②从地理分布看：同姓亲族封地多在富庶之地和战略要地。

③从分封内容看：除土地外还有器物，人口。〔2〕诸侯对周王的义务：镇守疆土、缴纳贡赋、朝觐述职。

〔3〕王权衰弱，诸候不朝，蔑视王权的现象。

〔4〕宗法制。最大特点：嫡长子继承制。

〔5〕分封制与宗法制的关系：宗法制是分封制的血缘纽带；分封制是宗法制的政治制度