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文档简介

浏阳市中小学教师统一备课纸（NO.）科目音乐年级一班级2022时间2022年9月28日课题好朋友来啦课时1教学目标（含学科核心素养）情感价值观∶学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。表达歌曲欢快、活泼的情绪。过程与方法∶通过视听结合、创造意境、小组合作探究的方法，进一步提高表演能力。知识与技能：会唱歌曲《好朋友来啦》。教材分析教学重点会唱歌曲《好朋友来啦》。教学难点能准确地用肢体语言表达对音乐变化关键点会唱歌曲《好朋友来啦》易错易混点节奏的把握教学方法演示法、讲授法学习方法小组讨论法、模仿、合作法学情分析个体差异性资源准备课件PPT、电子琴、多媒体教学过程设计（含作业安排）二次备课一、师生问好：二、练声曲：《火车开来啦》三、导入：向学生提问一下：“请问同学们谁是你们的好朋友？你们是怎样做成朋友的，朋友之间应该怎样相处呢？”四、唱《好朋友来啦》：1、听音乐做游戏：教师播放《好朋友来啦》，先请学生听一遍，教师提出要求，一半学生用布蒙住眼睛，一半学生不蒙眼睛，一起听音乐的前奏任意跳动。当音乐进入演唱部分时，没蒙眼睛的这部分学生任意找一位蒙住眼睛的学生做四手对拍的游戏，当唱到“谁呀”时，两位学生进行对话，如果被蒙住眼睛猜出和自己对话的学生名字，便可以把布换给该学生蒙上眼睛，继续听音乐猜好朋友的名字。2、演唱歌曲。音乐熟听后请学生边演唱边游戏，注意提醒学生演唱到不同人物时用不同音色与不同语气进行演唱。音乐是在戏剧情节中进行的，应让学生投入到戏剧中角色的情感中进行表演。3、唱唱演演。教师可把学生分成四人小组，根据曲中的任务和情节进行表演唱歌。如：全班围成圈坐，请一位学生当“客人”，音乐起，“客人”边小跑边拍手寻找一位学生当“主人”。齐唱开始，“客人”要停在一个女“主人”面前，按歌词内容做表演动作。“主人”听到有人敲门时起立，接着两人对唱，并自由地表演动作。根据实际情况，歌词中的“你是谁”可改成“哪一位”“哪一个”可根据具体情况灵活选用。间奏起，客人坐主人的位置，主人扮客人，继续去寻找一位主人。游戏可反复进行，可通过表演活动评出“最佳主人”和“最佳客人”。4、环保教育。教育学生要环保，在招待朋友的时候，不要用一次性的用具招待朋友，比如一次性的纸杯或者一次性的筷子等。五、课堂小结：这一课让我们学

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