人教版一年级上册数学全册教案

·一元准课1课教内：教目：1,况2动感力3学生体验与人合作乐,初识4感,初步培养学生会听、惯教重难：初步建立数感培养学生识教准：台教过：境信让学生们好始你了里,你们将会在老师的下识学会许多的本,会人吗数动充奇,那么始你们里,让你学学,时你们一定会成为的吗.察论2—3面1方你认吗1

个性备课：

2思少.论互相,况,3点呢.察流第——3价说,怎样说适合自己就怎说知1,234猜想一说笔果笔教反：教目：1义2

2让学生在数一数中法3,培养学生数学学习兴趣和学习情.教重：知道“同样多”的.会法教难：会比较多个物体的多少掌握自己认为适用的好的比法.教准：教过境1画.,听,把学中2是男同学多,多.你是怎么知道的.,少习1作,组内交流么4、个、只、3只小猪、4、只小凳……2察3

个性备课：

们么呢去搬砖免,有几块,多的有我们就说小免样4＝

,3比,谁呢圆片代表小,摆..也.：＞33＜4

少4

用1友来2作片说摆同多作多少.想摆呢.子3比少多呢3呢.4A：7eq\o\ac(○,3)

4eq\o\ac(○,9)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,3)5eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,)1B：26＞6＝□＜54块的4中,让化.哪杯水最甜.你是请你说给听教师小结今天我们学习时比果教反：5

第单：置3课教内教目：1让学生体验上下的位置关系2,并能用自己的语言表34,验教准：教过：发义1室么2看你的么3想像如果再往上看,再往上顶房么4看,继续往下想,你的下面还会有什呢.5境下念1（,初步6

个性备课：

A秋了卜（CAI）B你发现了什么谁在面面2（,初步A好（CAI）显示B吗.先跟C吗..,那怎样才能完整地用上和下来说呢来同小同3（,进一性A小松鼠和小鸟高兴得在树枝了蹦上蹦下（CAI）示B在,还想知道什么呢.跟小组的同学说比谁问好好来变化动解1摆（1书,,最面并说面面7

（2摆2找动置上上面谁在面教反：4课教内：后教目：1、,体验序.2.3念4.教重：教难养教方：教准：盘4牌5个、教学过程：教过：个性备课：8

境1请5名学生上讲台排成队列2,依,换,最尾.,具有性））,在,”.1,学生已初步体验到了前后序,握2起跑久变它后面物二几.（目的：,9

1（1谁谁.2）你前面有几个同.后位.2题.教反：5课教内：右教要1趣2题3,性.教重系”.教难性.教准：橡皮尺子文具小教过：个性备课：,朋友们今天课手110

23听口令做动作（4右）住字“右字具理解1桌合作像电品摆在最右边么2数好后请学答第个第个西按数,顺序同.11

3么呢（1启引导学生观察图说出左边有什.么（2具5摆题1谁思谁谁谁相邻的个2也可以让学生试走向不同同,判断时以走路的人为标准.平时,有秩序地走,撞全3说12

教反：：1—5的认识1——5写教内：―教要：1写1―――以内的各数并注整2用1―以内的各数来表述日常生活中事物的数,初

感流3用5以内各数教重难：写1―――各数感教准：片内1―片5根小,：1――5的数字卡片5棒教过：.画的是什么,想到了什么识――5各数13

个性备课：

察主1识1（1用1的.（11字示.（2字的（3出12识23识3（1用3的说的字3表.（2字的（3出3想用3形摆4识4、5珠问：示答：珠.：珠.：珠.：珠.：：、2、3、4、514

3的前面是几.后呢与2几与4相几说学生1出2出3个三角形3出片字1―12教写每个数字的起笔落.先教师示范紧着,空红第第―4题（1（（教反：教内：教要：1感交流,力2”的含,述5以小3,较教重点感较教准：片4个,片3个,香蕉的个：1－515

（1字,吗说.（2与几3的后面是几（3出－5字试1思.你还知道了什么吗

个性备课：答教师

3432.3＝33＞23＜43于3大于23于（1,（2读（3.2第17页下面思（1.（2少.（3比么5＜读（4只小免吃一个萝,吗吃.16

第第题成然后评,最后全班第6成价价教反：课教内：教目：1中的理解同个,它序少.2力发维,培养创新识3,在活动中培养学生用数学的意识.教重难：义数序教准：教过：1天,老师,吗2第18页的画处井标友17

个性备课：

吗人.1车.的（2小朋友排在第几.排在呢呢（3第2.（4第4第5由（5,序2（1标有谁能指一第5地是谁（2,后面的人次上前.队排4.小朋友排第.呢.3（1人3人是谁.几.（21：的4只小鸟来第4只小色.2先4说然后报第8第题人.从,18

几.等教反：9课教内教要：1习握45的有成并有想2力.3.教重点握45的组成,感教过：数1、珠珠.(2)珠珠示说并请字3如珠珠又示说并请字4.：和3大小请你接.(一)：1出棒摆形2这吗试(动,老师视3生汇报操作结,吗(根况教书)19

个性备课：

44413234：1和3,1和3组成4读式5观察上面数的组成看看你发现了什.论,然后言(成1和几再分成2和几成3记2)()学生合作：学习才了4棒想是5根小棒了!1师刚才你们真能干!发现了这种奇妙的规律那么你能把5分吗并请来可以吗作,试试2棒视3学生汇报分的情,答还吗答5555142332414读试读好（1（2）（3（4）（54的4个数成么论每个发表自己见20

言5样你认为哪个组说得最.方（6第19页的思考填价第3题有不同的填写方吗.7第20页的做一摆线集体价.第21第5题第第题,做然后学生再开始进行判.教反：教内：教目：1义算以法2算法.3程.4识5动验增强心教重难教准件21

教过：境1电脑演示从美丽的大森林外景到草地内景再到陆续飞写声2问老师想知道有几只小,谁我你的.3么想到了些什么4鸟的答：4+1=流

个性备课：1

作：4+1几的们2法励书5）41拭目的这个好吗.同桌说习1第1题（1,流（2；3+2=5,2+3=5的式么置2第2题式乐22

15以内的加法算式”并贴到苹去,式式.2式以小组合作方式,比一比哪“红多教反：课时）教内：教要：1义式决.2,培.3动验心教重点教准：仪：个圆片、根小棒等.教过：1

个性备课：23

3（52式3法得么1察示让,流着3只纸鹤这,从3分算.2：3只纸鹤示：只的示.1算：几的,法说.3发用3-1表示的来展习1第25页的第幅图第图（1（2画第25页24

A第幅图（1先花问学这是几朵,示.

：（2再圈2朵花问谁知道是什么意思.猜.（3虚线圈表示去掉.那么算.（4的2的.去的朵可以用示

：（5式：—2=1B,的2说,吗试一.4人小（1（2名说算,并的吗.3学生第26然价1、第（1）4人小组意励（2后再每价,说一说每个意方正.2、：6出5朵花根据题目摆.教反：25

课时）教内：教要：1习对所学的加减法有一解算法2,使学生进一步掌握加减系.3想教重难：以内的教准：教过：1）4（）521）（））552312231、第:意4瓜条条用什,式成326

个性备课：

2、第整整3用5－3和231,.2好点方4比快第第题.全班进行评价.,1、、3、4、数家,快式学生数比一,看,得100分.1＋34－25－14－2－11＋12＋13－23－12＋3＋14－11＋42＋35－25－5－43＋2013课时教内：教要：1动点2范0的写法使学写0.3力惯27

4动趣关教重：际“”的教准：1片2只、1只桃子和没有桃2仪学准：―和1张教过：境友.看他的表情是的猜一猜化图因力,只要底教学,子情1示2子示（小猴看2片21个,示猴吃1桃,嘴片1子问：示吗：示：的认识书并领读“2维1起2师握起拳头,一根手指头也没,来示28

个性备课：

3关0的体尺1用有0,看看0在哪儿面从0开始越大反过来大离0西,这时点0端,几达到大长时0就2动过运动会上赛跑吗运吗0也可以表量的0起点要对齐跳远起跳0候么3维用点写01好0.么.2范察3写0

第29页描,另请两位同学上台写,后点4写01第30页的第题1,2写29

2教反：0课时教内：0减法1意并说出图意2关法3念教重：0的含和教难算0的法教准：教过：,我们学习了有关的知识有谁还记得0表示什么.吗点也可1图1么（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）2了么鸟的的3吗说然后说并4式：－3＝5思30

2图1么42蛙.示3吗说然后说并4蛙式：＋0＝45思3：－3＝04＋0＝4么同的两个数相减等于,任何数与零相加或1师左手5笔有笔2第29页的做一1、做,比2第31页的第题教反：第单：15课时教内：形31

教要：1作球知称征形.2,念3动,合作探究和创新的意.4系.教重点：使学生直观认识长方体、正形念教准：学准：教过：11们了2习想知道有什么礼物吗.赶快打开看看么就给说3物.听.2中你们能把“相同的”放在一起吗..A1求学生分组活动.2的们是这样分的,吗332

个性备课：

字,你吗4你高高举起,吗中Ba（1看,体,.（2能用最大,子的们已经认体体,看一摸受报的6,棱,顶,粗,能的,老师不是拿这看摸一,看觉.第33吗.(论33

动吗去衣吗电脑依次示,请想（依次分四种吗e球.f的.1,2（1活看看你们组的学具么工,由谁搭谁来递解讨了生动（2,我们不仅认识了各种形状的物体活教反：16课时教内：形34

教目：1直观认识长方形圆称形用2,念力3识教重点教准：12每5人一组有3支水彩笔、1、教过：木,,怎么搭呢.小朋,吗作作时用到了哪些形状的积.请大家.知1里,摸说你体,它的面是的2的.的呢335

个性备课：

具说面比,

动并上上4,我们就请哪个组的小法好.朋友的办脑演示,方体）,今,形伸1你说出我们教室里哪些物体面的形状是与这些图形是的2找形家3地卜领呢围好形.45和三角形吗.试67了形色,数填在里8法为什.楚.9体36

形见下来然下.教反的认识和加减法67课时）教内：第42页有关6、的数数和认.教目：识6、7,写6、2、能用、7体3教重：别67的基2字教过：示42识67的主题图并让学生仔细观察.1么2数子数3.还可以怎样.4的的6把子,再的1把）5我们照234567的现数数1个就6个,接着637

个性备课：

数1是7,7比1,6比5多1.1识6和7细友6和7,板题6和72示6的吗吗.(具具摆扬示道6是怎么来的吗5呢.器示5上16加个又少示示4吗形3较大小了了6吗5和6比谁多谁少.6和比..比7说4（1能从小到大数到7吗.从7到1呢.（2察43页金鱼图点鱼.(动3先了鱼从左瓶4从左边数起找到瓶再数鱼5学6、7的写法点6么6是的,从成7么习48页2、367来表的教反：38

67课时）教内：和7教目：1识6和7的组成2作亲历知识的形成过,培养学生对学习的兴.3,力教重：6、的组成教准：教过：6和7,说用6或7来表示的1有6个苹果我想友猴你分吗法说一说你是怎样分.报2法么我们可以将这些分样3种组你可么37的组果应该7个7个苹果怎样2的请拿出7个看法法法组么.39

个性备课：

1数师左果是6个吗2出3个手指,成6(7)3掌成和教反：6719课时教内6和7的教目1算10以内加减法,行10以内加减算.2系3识教重点6、的加教准图板教过学看星示5来.的.生1同学们两人一组来摆学,然后看着图写出算(40

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6)式有7朵小红花们(线虚线掉你能.式谁来式吗.23习4想式.12、页做49页5、6、7.教反：20课时教内：教目：1用10以内加减,初步感觉数学与日系趣2算法.3力.教重点算10法,能正教准教过41

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游识1瞧啊空朵呢边5只数一蝶示只现在呢.号呢吗啊,来了一群小朋友他们是来捉1、边42、右边3号小组意有4有2人在捉蛐蛐人意吗心呢花,看,么花了3颗和7号吗算榴图.：4图式.教反：42

89课时）教内8和9的教目1出写并能置2教重点写89教准具思训点教过么说是8个.用9来示.识8和9：和9的认识1示示8的学具吗.形你知道8是怎样来的.那8上个几示7加1于8示9的学具并摆一个图形图9243

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8面7的前面是几9几7的后面是几3图少4的8只蝴蝶色第9只蝴蝶涂上红色.1厢呢第3车厢是谁、8和9的写法写8,格,8像什么点写9,竖.教反：89课时）教内：和9教目：握8、的组成2作程趣3教重点握89的组成教准：星,课件教过：蓝的天空上,份,如果呢件背景44

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具摆种报,说一种的.察,你能吗到8成7和1,你能么.是9颗星星又可以怎样分.说你是怎样分的示9的成空2读8、9的分组成31231、示2、348923课时教内：和9教目：1算10以内加减法2用10以内加减,系45

3中初步教重点感教准：教内：空友.18的加A看吧看呢,友吗式算么思6猴2只一共有几只.B价好呢C图思法,只要意式.29的加,树子树有7个桃子一棵有2摆式,.46

个性备课：

1示球进2,外7个,图你能式的2片同组两人互相拿出相加得9数成教反：课时）教内：教目：123系促进学生在情感态度等方面的趣.教准：思训初步感觉数学,教过：们节吧了,啊呢有猴右有只猴示意的吗价你好47

个性备课：

边,河里有几只鸭子..子呢答.13的认识（总25课教内：教目1历10程立10的数感2会10的数数认读,及10的写法对10的3识.4数与系教重难握10的组成48

教准教过1数—9.们语好?数有还.06之间有哪些我们认识的.出5指）它添上2谁7谁8上几.29再添上1几3习1、的及10以内数的顺.（1和多吗2）请小朋友们数数第人（8有10人法.了.人第10个人.你的第10.怎样数（3子,）9有8的后面,10里为什么答9上1就是10,10在9面,10比0—9都大（40—9语,你是吗在说再选听.2（1小谁说种么.49

个性备课：

（2）9eq\o\ac(○,,)□说（3第653、的法（1）10的写法和0－同（2能说怎样写生说（3第写10.（4下4、的天球带10喝,,把里瓶呢（1出替10瓶饮料摆一摆,分,法法分好（2.（3（4书（5论10的组成的记法,听答个看到10成和1,就到1和9组成10.个来（6第65页（1数学生数成10.2戏说指两是1第50

示.2第（1,系（2景3第1结识你能说说.2,可以提出来3成10的相连方色.6408875521931507的加26课时教内P58例试教目1小组合作习趣2算式加深3,51

等境力,搏洲“世界杯.比一比1行10的2力1“看看想,探讨10的加减法中一组算式的计算法.看角看,这些分细中一般.式.到48,试填.题家用算也可等的10的3组题10的加减法还有很多题目,吗2“玩玩想,探索10的加减法全部算式的计算方1作抛片252

个性备课：

3流到10的加减法行,学会了所有10题都给星4理友二八二八手拉,三密,走手.1、加几哪两于10.1做师出““2”等等22、减,要来考考大.的数请.27教目：1算式加深系2,等教重点算10以内加减法算式教过：瞧,友53

个性备课：

吧1看,有6子有颗,题.吗2们可真聪明,小松鼠们要出门去采果子,子卡用10去,数比快3去雀毛示P68少4,捡完了他们摆在地上多示P6885、7看呢第.68第910校用7+310示28教目：1过实际探索和实,更1054

法.23教重点教准教过11098□7364552了5个,成10个明今1、子子,你能算出还要放几支吗的）＝你是的2了6面是8面）＝

个性备课：示1

个式壶吗2片呢业P71十1-355

时画线错说,想一想个1课时）教内第65页内容及“做一做”教目：,.法.,系重难：义法算教准：图教过：师这儿共有多少面小?7面.(追)呢56

有旗有面,有3面小旗,是7面小.励旗加.友平时时么?(答扬,并对学生进行热爱劳动的思想育.)才老师说动鸡师分步操作课)示米,来只么鸡有只小鸡在吃米,又2.吗鸡式(口)来1鸡.下呢鸡有米第一了2鸡了1鸡一共有8只鸡.式(板)的的5只小鸡的2只小,57

有7鸡用的1只小鸡共8鸡式(5加2再加于8.像这样把三个数合起(连加)时加得数记在心里果.(教师板书运算过图学们表现棒有减.示8只小鸡在吃米,了鸡又了2鸡完动画你能不能听?(事?有米2只了有2了了4鸡来教师书.的8只鸡2了剩6有了的6去2只小鸡下只小鸡吗58

(齐)减2再减2等于4.算的鸡减的2鸡剩用剩下的6的2鸡还剩下4只鸡.(教师板书运算过程图像这样连着减的算式减(板书连减)计算时,减,里再用减果算.第65页“”式2课时）教内：第四教目：义理出10以内的连减,59

.中惯重难：,减少审题中误读”象.,理教准：教过：.算习纳1加师：.事（课意60

有辆小汽车了辆大车又开了2辆车车.等于几呢,.：的3是7车的辆面包,有9辆车报7引导学生说出不同的算法式的的2减图有子飞走了1只又3.还剩几只燕.算法从的1,还6只燕子,的3只就是的3只子61

3序.按从左到右的顺序进算.减,算算导1第2题.第2图么,想一想式.呢第,怎样列.2第4题.图：8么,8车4,又开走2,车.式图.件.么式62

3第6题.做.行：填4；竖行：9-1-3=5.最下方框里填第1、35题.式算.中3式第1题63969106

第391088

第52132000164210-3-1=6获在进行连加减计时,一定要认真审题63

号序第连加连（31课时教目：1放P75二序.2解增强对计算过程的感受3流培养力教重点教准：教过：1吗负鹅.吧.1鹅来3只64

呢走2只意有4只飞来只,又飞来2只现在鹅遍吗3只办.又2只又该办（1想先么么去说义.演件2吧有4只走2只来只,3明.P76做一有7个,走3,来4个23游戏把小动物找家,你能找出哪把钥匙开哪座房子.32课时教目：1察2法3流培养教重点意65

教过：11,象,咱们吧了4人先上了个人了2人,现人.示P77图看看人的人吗筋啊,以后察发识1、4习,小黑6

加各得少.牌3人一组牌赢.看谁题

66

33课时教目：1程,并在2解3导学生进一步学习整理复习的方法初步培养学生归纳力初感.识想识书识识1数第5）☆29453画4沿办5（1）267

（2）8）（3）2、4）（4）1、36、第单：20到20各数教内：第73、页”第1~5题教目：11到20数,(一,掌以小初步制观合作交流力识,趣.重难：出,成～20成初教准：教过：日,你们刚才?看,到现68

了(学,老写到10)字(14、、20)提吗(：11~20各数识.,知小朋们请拿棒一数101捆放旁数满根捆,始(棒教师巡视导作)了道捆吗么呀?捆?,,101捆,11十2是2(：个”个”,解识候101捆1个,小想出11根棒?,引导出11(1捆小加).11呢?是,所1和一(放11程几读11(十)让学生跟.一69

识的1根1棒到里一识的比看谁能最19棒的,又添上了几根是的识的1根少10根了,1捆.现了?报(15、20程15?20?几是由1个的202个的1.请出18棒上74”,,现在子?比大些10?比小些10?比小几比大1几14,少离最近?13和是相邻的数.与19……吗?(动),?,70

从7到17；从11数20：最后18到,不到P7、P18、看谁!问?你的?,再20比1020厚?,请看!,数颗10,?不用数请你猜猜颗(要数)第,现76,1题中10数,认友?:今,分别是1314、1516、、1819,数板设：第1时11～20各的识1：、12、13、、、、17、19、10是1和是1171

1和是151和是192教反35课时教内：第页第题.教目：计数,并能写力惯重难：写数教准：,计器数字卡片教过：1．120,再20数2．棒一容会11~20各,并了1几天我们.板各数的法.器利数他的名字叫72

个性备课：

.右起,第二呢少?(11)有几个十和几个一(和)强调：有一个子有11,表作数,十位写1,表个位有1个珠,就在写示1.谁写(找示示7；棒珠写正法位第二位是位个写1,有2个十2,有几?先写数)数一2个“1吗为么75”断1）作（2）作2.）空1）13、152）20小,16大）第120163题1573

191714131）×（1）17（19、、17获识了计数器数起,有个十就在1,表十有几几板设：第2课数的识数从右边起第位教反：36教内：第78、,第1~7题.教目：识,并备.同时法系.力力重难：几,十几加几和相应的减法运.法系教过：74

以内数的组成说出下面成..例例5.片13）少是根小,能根（学生摆视.）,说.（13-10=3老师板书）老,写写式,好吗好么（1组四个小伙伴讨,找,去（2然后根据小棒式,.注写式(,8,写也写数)性尊重学生的选.）的一样的组比,谁的汇报卡写得漂亮把上(动视导)（3果朋友们都,可是这么多算式都75

上,老师提一个小建议,下来好评(略)(评评.),向,,会律?用10去加的是10加几及相法(题纳知朋友们认察类分式,一式棒,每一个加法家员,,加数,(书吗下说.法家庭里呀吗我字朋友们起听,方?,科学家,减数,,等差(书下例6.（1例6“小丽和小宇之间有几人?”小丽和小算（2摆（3决76

（4报中间有4人1天,吗第78页“做一做.第79页“做一做..：10几10几得板设：教反：37教内：第82、容教目动习20序动以内数的组成和数的加、减法计算.动后系77

使学学体会趣重难识,,激趣,感受学教准等教过：们20法儿好吗（板戏（1第）（2则,走按①②,谁先走到终点谁获.走到每一格都要答,答里,格游戏剪子布的走（3线（4流并统学学线题戏（1则中2278

,将,每人拿一个信.下“信投到相应里,要说出理由投得对的同旗（2戏片,,中（3数,组则如小字8的卡片几成8.把铃鼓传给另一和组成8.依传.,目,再往行戏们,识.流识板设：数乐送信对口令教反：第单：识表课79

教内：表整时)教目：1面学会看整.2,培惯3力识间做时人教重：时教难：间教准：套个笼12个制料套.教过：来自于宜学况吧!(件.听的(表起钟表从古今外型独特的表品好(示学生赏)1表么时表在睛.奏上,吗,后同80

面,看一看么并相互说一说说(指)：、2、3、4、5、6、7、8…、针长)

针短)看针2：刻的.请把听(指人表请每认说你是的认.法有谁见过.指写写.(写全班写3刻上(指名认法1刻2拨3师国庆节快到了好挂吗方.(动方刻么中.么.计请每个师设计一个自品81

思课第1~8.习进一面时,掌握两法系,惜时间育时法.音这是什么声音（钟习用密表认顾节课我们.下,流报理（1面82

面:12个数个（2“12”时针指向几就是几.时:7时：00时10：66：时12：面巩固识面我们根,面,吗想钟面么流道流上12、12个刻度、长的表针是分,针作（1出12数有好么忆12置的12,最的6,最左边的9,的3.后.（2出12个刻度有12个大.度其察发置.叫格表盘格决数,数出共有12格.（3针迹83

呢划.表针这样向如果运动方呢向划.（4结盘说一说表盘上都有什.的题（1题,再认一认电子刻来（2题外戏（3第题试,系20想（4第想,么力（5题时说说择示刻可说示A.快2时B.过时.C.大2时.过2时和大约2时.刻可说示A.快2时B.过2时C.约时.快2时和大约2时.（6题第6习让”流84

（7题,律少针图估计时计识,..过制作钟,构整时和大约.动前天……时间不你想对时间说些什么呢.2认识钟表（面针时7：10：006时6：12：0085

：20课时教内：加几完成教目：1,算9较,,握9加几的进程算9加几的口算2初步,发散学生的思维识3识教重点程教准：教：棒18根学：棒18.教过：例11第—图面么2上渴料些比赛盒”.说.时教视,注意发现不同的方.们说的几种好种3学生回答后教师指出料也的9的.86

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课时第页1,“题9加目加对法解9加目力点作用摆说一说０4几程示：加4,把成和3,1和9成加于88

遍式程即：,流算,便把9凑10需1,成和,10加几算(课件出示题课示15,餐划汉堡89元

6元划1）堡2）包:是的把的2和成10,再加4是了.是加几可以算8加啊10数89

89页”板设：2时9加2）,它点法”“”算,为9和10,所以把小数拆成1,先9+1=10,再10加几数教反：课时第第3~5题算法算算9加几90

=第90第3题对9加几.第题景有9蜜又飞来5,只.（2式()=()()（3程第题（1题（2成（3流怎样呢

9+39+8

91

等于少5分14,91加4于是15,所“＜以下各题做法一样（师1生名生8名.一1）班生）））4：、7加几1中算、加.加2观察中培养学生的创新意,性讨论交流中培养,法3趣学,乐,会学.会8加7加几、加几的法化境数学乐园里有好多有戏,今天“闯”68、9式然后片么92

对满数快法小友关关教师：加几、几二流探索1例(1)教师图图说图式(2)学生绕加7等少论,用小摆说多.(论.(3)学生答教师根据回答进行(流导把8凑满把7凑满10化的方.2试一试”

示8+9=()算)吗?(2)?(3)指名流3(1)组织习.小组长拿出准备好的练习题与组员交流讨,格)(2)法委好说声,游戏实,巩明第二呀戏有吃西瓜蜜蜂采蜜菇汽93

家家动物洞.(料戏制“导.5第3-8.题,,用1口算（2练习第题成在书上写数视,正创设情1练习十第3盘让学意转动转盘知道用中心的数数说赛快2练习十第4图意共有多少个贝.吗答：7+5=12的94

3第8题图你们思.书成集.6,以第6题为主,另加一些13、15的算式是1315的式朋个有.第题,在书成集体正.：例4,第、2题.题,,用例4画件1算6+57+72算9+56+41

例4.泼可爱的小戏95

(例4图.时提出兔(步2.4组每个论视法拨3法言言法数数再计算一看图中有兔分以把小兔分成白兔和分着,让学数10只)和灰兔的只数5只.后,由学数10+5=15(只4好,肯定学法小兔按群分成两部,用果题题可以析寻找法第1.1学生看教科书第108第1题.同桌后.2式[8+4=12(只)3学评议.请几个学生说一说自己解决的是96

题的,确4.认面鸡栏里的类?想题法考法流.法有3只白9只花.用加3.言书只.5识着8+4=12(只、)式“一共有多少只鸡程.强化识第108第题1上填后正正10一310+3的情况题算,才能算.”.2许以第2主些769十72+810一6题学生数后,学NO：108-109页,练习二十97

1意2时在计算时,学生能够用多种方“因题1

9+67+69+9行的.2

“”.9）11（）1=107（15）7）8（）0=89（）0）10=101

第3题（1思思讲（2题鱼游走条条.（3题思,算并请么2

第4题（1问：你们爱游泳吗.说一思（2会列式.成集,并说一说为什么.98

友片让学生玩“找力第成正么NO：：、43、1学生在实际情境中算加22观察中培养学生的创新意,性讨论交流中培养,法3趣学,乐,会学.会5、4、3、2法化（1学生抢答（2以、7+8例的（3引导学生小结：计算小数加大数的试题可以交换加法少推算199

（1.几点.（2）5+7呢吗（3论的（4）5+8少的答,同座说2例2（1让学生试做的（2指导学生看书,小结容（板书：、4、3、2点怎样快么.1第110第题（1第题.怎样列式.为什么用加法.考算正（2做系（3成么2示9加几、加几7加几法.9第13题1习性2.1第2题2快100

成集正,根据学生情况分析错的原因）1

第题（1学生说一说上个（2并让算得快的学生说一说为什么算的.里（3指导学生书写算式.么（4学生独立完成,教师巡视帮助学.2

第题成正的做：10第题1习率2力想3,感难点熟练掌握计算,1

101

2数（1比92的数）比7多的数）（2写出得数是13的四道算式（（3练习）=138+（）=1512-（）=2））（）（）（）第4题（1学生看,思.思（2分组讨,说.（3教师板,表.“一班,下面量有7个皮球、、条跳绳；“一“绳,（4学生独立完成,教师巡视生说再.集体订.,式多说对.以内进位加法及练习二十二（整理和复习）1