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文档简介

蝴蝶的花衣裳（对印版画）一、教学目标：了解对印版画的简单的印制方法。

2、学会用水粉颜料来装饰蝴蝶翅膀的花纹和颜色的搭配，并进行对印。

3、体版画制作的乐趣，学会交流分享成功的快乐。二、重点难点了解蝴蝶的外形特征，掌握蝴蝶的对印方法。学会合理搭配颜色，适当添加花纹。三、教学设计。（一）回顾之前内容上节课，我们认识了美丽的小精灵——蝴蝶，了解了蝴蝶是由触角、足、一对大大的翅膀、一个小小的身体组成。大自然中的蝴蝶千姿百态，外形也变化多端，有水滴形、菱形、心形、椭圆形、不规则形……（墙边挂上节课剪的蝴蝶）（二）新授：出示一个五彩斑斓的蝴蝶。1、提问：老师的这只蝴蝶和挂着的这些有什么不同？小结：老师这只蝴蝶有着五彩斑斓的图案和花纹，好像给它穿上了一件漂亮的衣裳，今天我们就一起来把这些蝴蝶也穿上美丽的花衣裳。老师：蝴蝶身上的花纹图案是对称的，对称会给我们带来一种别样的美。展示彩色蝴蝶的图片（观察花纹）2、引导学生观察，提问：这些蝴蝶身上的图案花纹你发现了什么？主要由什么组成的？展示2、3张蝴蝶成品，针对性的观察。板书：点、线、色块（面）3、小结：蝴蝶的翅膀上有着奇特的花纹，在制作蝴蝶的花纹时，我们可以用点、线、色块表现蝴蝶的花衣裳。4、老师示范部分，说涂色小诀窍。画的时候老师要选择明亮的颜色铺大色块，还需要适当的用一些对比强烈或者渐变、邻近色颜色去装饰蝴蝶的花纹，由浅到深的去铺色。注意立马用手轻轻的按压5秒。（演示对折，画，压，再画，再压的过程）。今天我们要用到对印这种特殊的手法去表现蝴蝶的花衣裳。（三）学生创作用对印的方法来印一只蝴蝶。五、评价六、总结下课教学反思：这课的内容是二年级下册的版画校本课程内容，针对二年级孩子设计的比较简单的对印版画—《蝴蝶的花衣裳》。蝴蝶形态各异、花纹图案颜色丰富，因而被孩子们所熟悉和喜爱。所以学习积极性比较高。这节课我做了充足的准备：课件、各色颜料、毛笔、调色盘、白色卡纸、各种外形的蝴蝶、还有蝴蝶版画成品。观察外形和剪外形的环节提前到了上一节课，这节片段课主要是解决蝴蝶翅膀的花纹图案和色彩搭配。引导孩子们观察出来蝴蝶的花纹虽然让人眼花缭乱，其实都是由点、线、面（色块）组成的。色彩的搭配可以近似色、对比色、渐变色。上色过程是先用大点的毛笔画大色块，主色调，再用小毛笔画点和线条装饰。有两个学生回答问题很到位，赞一个！不足之处：1、因为时间关系示范效果没到位，而且黑板和学生的距离有点远，看不太清。2、孩子们的作业时间不够，只有7个学生提交了作业，最后想合影、评价的环节没有完成。3、有几个学生仿照老师的配色在画，没有自己的想法。4、有些作品颜色还可以明亮一点，效

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