2022-2023学年山东省枣庄市名校八年级语文第二学期期末复习检测试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语加点字注音全都正确的一项是()A．冗杂(rǒng)纨绔(kuà)撺掇(cuān)二氧化硅(guī)B．褶皱(zhě)迁徙(xǐ)龟裂(guī

)销声匿迹(

nì)C．襁褓(qiǎng)堕落(duò)溺水(

nì)犬牙差互(cī)D．蛮横(hèng)寒噤(jīn)追溯(sù

)怒不可遏(è)2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．家眷反溃驿道刻骨明心B．讴歌辐射陨石扶摇直上C．喧哗斡旋撮合轻歌慢舞D．翌日怅惘追朔穿流不息3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．刘姥姥即使不是《红楼梦》中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。B．绿水青山就是金山银山，我们要坚持绿色、循环、低碳发展，加大生态环境治理和保护力度。C．由于国内页岩气的迅猛开发，美国对非洲的石油进口大幅下降，美非贸易逆差也缩小近10倍。D．每年占世界总数95%以上的白鹤、50%的白枕鹤、60%的鸿雁都在鄱阳湖区越冬，被誉为“候鸟天堂”。4．（2分）下列各句中没有语病的一项是（）。A．文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。B．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。C．智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。D．通过开展“我与名著有个约会”综合实践活动，使同学们的语文学习能力有了提高。5．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是A．苍劲（jìn）旷野（kuàng）狩猎（shǒu）不知所措（cuò）B．翌日（yì）虔诚（qián）农谚（yàn）瞬息万变（shùn）C．眺望（tiào）蠕动（rǔ）堕落（zhuì）纷至沓来（tà）D．颠簸（bō）霎时（shà）劫难（nán）目眩神迷（xuàn）6．（2分）下列词语字形和加点字的注音全都正确的一项是()A．驿道(yì)擦拭(shì)翡翠(fěi)相辅相承B．拾级(shí)蔓延(yán)顷刻(qǐng)振耳欲聋C．驰骋(chěng)寒噤(jīn)霎时(shà)川流不息D．懈怠(xiè)蠕动(rú)演绎(yì)纷至沓来二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文言短文，完成下列小题。欧阳铭传欧阳铭，字日新，泰和人。以荐除①江都县丞。兵燹②后，民死徙者十七八。铭招徕③拊循④，渐次复业。有继母告子不孝者，呼至案前，委由开譬，母子泣谢去，卒以慈孝称。尝治廨⑤后隙地，得白全百两，会部符征漆⑥，即市之以输。迁知临淄。遇春⑦师过其境，卒入民家取酒，相殴击，一市尽哗。铭笞而遣之。卒诉令骂将军，遇春诘之。曰：“卒，王师，民亦王民也。民殴且死，卒不当笞耶？铭虽愚，何至詈⑧将军？将军大贤，奈何私一卒，挠⑨国法？”遇春意解，为责军士以谢。后大将军徐达至，军士相戒日：“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕，暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间，课耕获。邑大治。秩满⑩入觐，卒。（选自《明史》）（注释）①除：任命。②燹（xiǎn）：战火。③招徕：招集。④拊循：安抚。⑤廨（xì）：官署。⑥部符征漆：上级下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，将军名。⑧詈（lì）：骂。⑨挠：阻绕，违反。⑩秩满：任期满。1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．以荐/除江都县示B．民死徙者/十七八C．会/部符征漆D．后大将军徐达/至2．解释文中加点的词。（1）会（______）（2）私（______）（3）谢（______）3．翻译文中画线句子。（1）母子泣谢去，卒以慈孝称。（2）卒诉令骂将军，遇春诘之。4．选文中哪些内容表现了欧阳铭关注民生？（用自己的话概括回答）8、（3分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1．下面对本诗的理解和分析正确的一项是A．“相见时难别亦难”中的两个“难”分别指出“难受”、“困难”。B．“东风无力百花残”点明离别的季节,渲染离别的气氛,烘托人物凄楚的心情。C．本诗以“难”字为文眼，抒发了无比真挚的相思离别之情。D．尾联用了两个典故，表达了两人见面并不难，但期待双方互通音讯的意思。2．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。9、（7分）默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。①青青子衿，____________________。（《子衿》）②_______________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③关关雎鸠，___________________。《关雎》④_________________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤可怜身上衣正单，__________________________。（白居易《卖炭翁》）⑥芳草鲜美，______________________。（陶渊明《桃花源记》）（2）根据提示写出相应的名句。①《马说》中突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：“______________，____________。”②《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖磅礴气势的句子是：“______________，_____________。”三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文字，完成下列小题。古代通缉令缚人有术①其实，现代的很多东西，包括物质和精神的东西，都蕴含着古老的传统文化因子。以此来观照，现代通缉令中就有着古代通缉令的影子。我们可以从现藏于甘肃博物馆的一件简册中窥见古代通缉令的真貌。②中国考古工作者曾从两万余枚居延汉简中发现一件《甘露二年丞相御史书》的简册。《甘露二年丞相御史书》是由朝廷丞相与御史府共同签署的文件，记述了汉宣帝刘询甘露二年（公元前52年）张掖郡地方执行朝廷通缉在逃要犯命令的情况。可以说，这是迄今为止中国有文字记载的最早的通缉令。③我国古代通缉令的内容与现今基本相同，包含疑犯姓名、性别、年龄、体貌特征及流窜的时间和地点等。但不论古代还是现代，通缉令上都会附上疑犯的画像。在现代，办案人员可以通过电子照片和监控视频来抓捕疑犯。而在古代，犯人的画像只能由官府画师描绘出来。春秋时期的伍子胥就是中国历史上第一个在通缉令上有画像的人。《东周列国志》记载：“平王悉从起计，画影图形，访拿伍员，各关隘十分紧急。”伍子胥因此急白了头，也正因白了头才蒙混过关。④古代画师的水平参差不齐，画得最好的是宫廷画师，负责给皇帝或皇亲国戚画像。相较来说，衙门的画师就显得很不专业，出于务实的考虑，画师会将疑犯的某些特征画得很突出，甚至很夸张。官府要在各处交通要道张贴疑犯画像，因此需要通过临摹、复制来制作大量的画像。这样一来，画像就与本人的相貌出入很大。可是，官府成功抓捕疑犯的概率却很高。这究竟是为何？其实，这一切得益于古代的保甲制度。⑤保甲制度是中国封建王朝时代长期实行的一种社会统治手段。它是以“户（家庭）”为社会组织的基本单位。汉时，五家为“伍”，十家为“什”，百家为“里”；唐时，四家为“邻”，五邻为“保”，百户为“里”；北宋时，王安石变法时提出了十户为“一保”，五保为“一大保”，十大保为“一都保”；元朝时出现了“甲”，以二十户为一“甲”；清代时，以十户为“一牌”，十牌为“一甲”，十甲为“一保”。民国时期，十进位的保甲制最终形成，即十户为一甲，十甲为一保，十保以上为乡镇。这种对百姓严密控制的手段极大地限制了人们的自由，在此基础上形成的“连保连坐”制度就能实现“天网恢恢，疏而不漏”。一人犯法，全保的人都要受到牵连。外地的疑犯跑到当地，当地人要及时举报，否则会受到惩处。⑥战国时期，商鞅在秦国变法时发明了“照身帖”，发展到后来，便是“路引”等。这是类似于现在身份证的一种东西，里面包含有古人的各种信息，这对流动人口有一定的管理作用。《东周列国志》中记载：“店主索照身之帖，鞅辞无有。今朝教育收集；店主曰：‘商君之法，不许收留无帖之人，犯者并斩！吾不敢留。’”由此可以看出，一旦疑犯逃到外地，拿不出有效的身份证明，便会被官府收押。⑦此外，为了有效缉捕疑犯，官府还会进行悬赏。据《续资治通鉴》记载：“诏天下有能告杀人者，赏钱五万。”意思是，告诉全国，如有人能检举、告发杀人犯的，给予五万钱奖赏。对于疑犯，是检举揭发受到奖赏，还是隐瞒包庇受到惩罚？何去何从，孰轻孰重，百姓自然会有选择。⑧正是有了这些制度，通缉令上的画像像不像已经不重要了。1．文章以“古代通缉令缚人有术”为题，有何作用？2．第②段中，“可以说，这是迄今为止中国有文字记载的最早的通缉令。”句中“迄今为止”能否删去？为什么？3．我国古代通缉令的内容与现今相比，有哪些异同？4．第③段中的画线句子运用了哪一种说明方法？有何作用？5．第⑧段“这些制度”，具体指文中的哪些制度？11、（15分）阅读《大自然的语言》课文，完成各题。⑴立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。⑵几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。⑶这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。⑷物候观测使用的是活的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑸北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。⑹物候现象的来临决定于哪些因素呢?⑺首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。⑻经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。⑼影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑽此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。⑾物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。⑿物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。1．指出下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？①物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。2．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”能否删去？为什么?3．物候现象的来临决定于哪些因素？作者按怎样的顺序来介绍这些因素的？4．“七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。”“清明忙种麦，谷雨种大田。”都是大自然的语言。你还知道哪些大自然的语言？请举两例。5．下列对本文的分析，其中不准确的一项是()A．题目“大自然的语言”运用了比喻的修辞方法。把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。B．物候学研究能够预报农时，选择播种日期，还能够利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。C．文章1——2段说明对象是物候现象，而7——10段说明对象是物候现象来临的因素。D．说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。本文是一篇说明文。所以，全文只用了说明的表达方式向我们介绍了有关物候的知识。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）运用你课外阅读积累的知识填空。（1）在《傅雷家书》中，傅雷对如何教育儿子，有自己的独特见解，他认为无论从事什么职业，_________是第一位的。（2）《_____》通过保尔的成长经历，描绘了苏联从国内战争到经济恢复时期广阔的社会画卷，被誉为“_____”。13、（5分）综合性学习材料一央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。材料二2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目—开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。材料三中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。（1）从以上材料中你探究出怎样的信息？___________________________________________________________________________（2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：①请你为活动拟写一副对联。___________________________________________________________________________②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。___________________________________________________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从以下两题中任选一题写作（一）阅读下面的材料，根据要求写作。书是全人类的营养品。人的一生离不开读书。读书是人们认识世界、开阔视野、成就自己的重要途径。可现实生活中，有的同学对读书不理解，不愿意读书。有的同学说：“把学习搞好就行了，读书一是没时间，二是也没有什么作用。”有的同学说：“读书的好处我也知道，可我按老师的要求读了一个学期的书，也没觉得读书对我有什么帮助。”也有的同学说：“书如海，这么些书，我真不知道从何处入手。”此外，我们身边也还有一些不愿意读书的现象。这引起了人们的沉思。请结合材料内容，面向本校（统称复兴中学）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱读书，从现在做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。（二）将白居易的《卖炭翁》按写故事的要求，发挥自己的想象，改写成一则故事。要求：不要套作，不得抄袭，不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A纨绔(kù)。B龟裂(jūn)。D寒噤(jìn)。2、B【解析】

A.溃——馈，明——铭；C.慢——曼；D.朔——溯，穿——川；故选B。3、B【解析】

本题考查病句辨析。A项错误，关联词语用错，将“即使……却……”改为“虽然……但是……”；B项正确；C项错误，指代不明，改为“由于美国国内页岩气的迅猛开发”；D项错误，缺少主语，应改为“鄱阳湖区被誉为“候鸟天堂”。”故选B。4、A【解析】

B.关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。C.两面对一面。“得当与否”改为“不得当”。D.残缺主语。去掉“通过”或“使”。故选A。【点睛】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5、B【解析】

A.苍劲（jìn）－（jìng）、狩猎（shǒu）－（shòu）；B.正确；C.蠕动（rǔ）－（rú）、堕落（zhuì）－（duò）；D.颠簸（bō）－（bǒ）、劫难（nán）－（nàn）。故答案为B。6、D【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“相辅相承”应改为“相辅相成”。B项中“拾”应读shè，“振耳欲聋”应改为“震耳欲聋”。C项中“噤”应读jìn。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．(1)适逢(2)偏爱(3)道歉,谢罪3．（1）母子流着泪辞别，最终以母慈子孝而闻名。（2）士兵向常遇春称欧阳铭辱骂将军，常遇春诘问欧阳铭。4．①遭战火后及时招集安抚百姓，并恢复生产，注重休养生息；②不畏强权，维护百姓利益；③注重教化民众；④一个人走进田间地头考查督促耕作情况。【解析】1．D.后/大将军徐达/至。2．本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。注意古今异义词，会：适逢。谢：道歉，谢罪。私：偏爱。3．本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：谢：告辞。卒：最终。诘：诘问。4．考查对文章内容的理解。解答此题，要先疏通文章大意，再结合相关句子来理解。结合“兵燹后，民死徙者十七八。铭招徕拊循，渐次复业。”战争发生以后，欧阳铭招揽抚慰流离的百姓），逐渐恢复常业；“铭为治廉静平恕，暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间，课耕获。”注重教化民众，走进田间地头考查督促耕作情况。文中欧阳铭就军士殴打百姓一事与常遇春讲理，说的常遇春心服口服，之后徐达再路过此地的时候周围人都说这就是曾经与常遇春对抗的官吏，别惹他，这些描写都说了欧阳铭不畏强权。【点睛】参考译文欧阳铭，字日新，泰和人。因为受到举荐提拔为江都县丞。战争发生以后，民众死伤迁徙的十分之七八。欧阳铭招揽抚慰（流离的百姓），逐渐恢复常业。有继母讼告他儿子不孝，就把涉案人员喊到公堂前，是非原委都讲清楚并开导他们，母子二人哭泣感恩离去，最终因为母慈子孝著称乡里。曾经治理官署后面空隙的土地，得到近百两白银，适逢部们公文征收油漆，就购买这些东西输送。升迁掌管临淄。常遇春的军队路过的辖地，士兵进入百姓家里拿酒，相互殴打攻击，整个街市都哗然喧闹。欧阳铭鞭笞了士兵遣送回去。士兵控诉县令辱骂常遇春将军，常遇春就过来诘问他。欧阳铭说：“士兵，是君王的部队，百姓也是君王的百姓。百姓被打得要死了，士兵不应当鞭笞吗？我欧阳铭虽然愚蠢，哪能至于辱骂将军？将军是大贤才，为什么要袒护一个士兵，而阻挠国法的施行？”常遇春怒气才消失，并且问责士兵给他道歉。后来大将军徐达到这个地方，军士之间相互约束说：“县令是个强健的官吏，曾经对抗常遇春将军，不要违反当地的法令。”欧阳铭治理当地，廉洁、安定、公平、仁恕，空闲的时间就招来各个学子研习文学艺术，或者独自骑马在田间，考核耕地收货。邑县安定经济繁荣。官吏任期届满入朝觐见，死了。8、1．B2．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。【解析】1．本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，逐句进行分析。B项理解正确，其他各项的错误之处分别为：A：两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。C：这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情。D：这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。2．本题考查学生诗句的赏析，注意结合要求，从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句分析。内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可以。9、（1）①悠悠我思②海内存知己③在河之洲④安得广厦千万间⑤心忧炭贱愿天寒⑥落英缤纷（2）①世有伯乐然后有千里马②气蒸云梦泽波撼岳阳城【解析】

“洲”“愿”“撼”是此题中的易错字，作答时要注意字形。三、现代文阅读（25分）10、1．以“古代通绷令缚人有术”为题既点明了说明对象与说明内容，又能激发读者的阅读兴趣。2．不能删。“迄今为止”是到现在为止，起限制作用，准确地说明了，这是根据现在考古学家研究得出的结果。这体现了说明文语言的准确性。3．同：都包含疑犯姓名、性别、年龄、体貌特征及流窜的时间和地点等，都会附上疑犯的画像。异：在现代，办案人员可以通过电子照片和监控视频来抓捕疑犯；而在古代，犯人的画像只能由官府画师描绘出来。4．举例子。通过举伍子胥因画像才蒙混过关的例子，说明古代与现代通缉令的不同之处。5．保甲制度，“连保连坐”制度，“照身贴”（“路引”）以及官府悬赏等制度。【解析】1．考查标题的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。“古代通绷令缚人有术”为题从内容上看，点明了说明对象与说明内容；从语言上看，与一般说明文标题不同，新颖别致，制造悬念，能引起读者关注，起到引人入胜的作用。2．考查说明文语言的准确性的特点。“迄今为止”本义：从古至今，是一个时段。目前为止，到现在为止。也可表达为至今为止。语境义：中国有文字记载的最早的通缉令是根据现在考古学家研究得出的结果。去掉后显然绝对化，不符实际情况。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。3．考查对文章重要内容的理解。也是对文章相关信息的提取。如可提取第3段“我国古代通缉令的内容与现今基本相同，包含疑犯姓名、性别、年龄、体貌特征及流窜的时间和地点等。但不论古代还是现代，通缉令上都会附上疑犯的画像”，“在现代，办案人员可以通过电子照片和监控视频来抓捕疑犯。而在古代，犯人的画像只能由官府画师描绘出来”等句，即可整理出正确答案。4．考查说明方法的类型及其表达作用。“春秋时期的伍子胥就是中国历史上第一个在通缉令上有画像的人。《东周列国志》记载：‘平王悉从起计，画影图形，访拿伍员，各关隘十分紧急。’伍子胥因此急白了头，也正因白了头才蒙混过关”一句明显运用了举例子的说明方法，说明古代与现代通缉令的不同之处，也说明了“而在古代，犯人的画像只能由官府画师描绘出来”“通缉令上都会附上疑犯的画像”的观点。举例子是指举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。5．考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如第⑧段“这些制度”，具体所指的就是上文第5段的保甲制度和“连保连坐”制度，第6段“照身贴”制度，第7段官府悬赏等制度等。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。11、1．①举例子．通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的（或具体形象地说明通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”）。②作比较。通过把物候观测仪器与气象仪器相比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。2．不能。“凡是”表示范围，原句意思说只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，无一例外。删去后与原句意思不符。体现了说明文语言的准确性。3．纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异；它们是由主要次（影响程度由大到小）的逻辑顺序来安排的。4．小满有雨豌豆收，小满无雨豌豆丢；西虹云，东虹雨；西南雷，大雨随；喜鹊水中泡，大雨定来到；朝霞不出门，晚霞行千里；天上鱼鳞斑，晒谷不用翻等等。5．D【解析】1．考查分析说明方法及其作用的能力。该文段为课内阅读文段，解答此题时，要了解文章的主要内容，然后结合题干中的具体语段进行分析即可。①句中“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象”可知运用了举例子的说明方法，说明通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。②句“它比气象仪器复杂得多，灵敏得多”运用作比较的说明方法把物候观测仪器与气象仪器相比较，突出说明了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。2．考查把握说明文语言的特点。先表明观点“不能”；再直接理解加点词“凡是”的含义（只要，表范围）；然后结合句子分析“凡是”在句子中所体现的作用（只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷）；接着再设想句中没有“凡是”的表达效果，对比实际情况，判定删掉“凡是”与事实不符；最后加上一句套话“这体现了说明文语言的准确性”，这样使答案更加完整。3．考查对文章主要内容的分析能力。解答此类题目时，需要学生通读文章，在了解文章主要内容的基础上总结出题干相应的答案。由题干可知，该题文的是“物候现象的来临决定因素”可以从文章第6-10段中可以看出，决定物候现象来临的因素：纬度、经度、高下的差异、古今的差异四个方面。这部分也是文章的主体部分。“首先”“第二个因素”“第三个因素”“此外”这四层意思，按由主到次的逻辑顺序排列。据此作答即可。4．考查对农业谚语的积累。解答此类题目时，需要学生平时在日常生活中多去观察和积累，另外也需要学生对课外知识的了解，平时多培养观察能力，养成做记录，积累的习惯。5．考查对文章主要内容的理解和对说明文常识的识记能力。该篇是事理说明文，通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究能促进农业生产的大丰收。说明文以说明的表达方式为主，而文章开篇还运用了描写的表达方式，所以D不正确。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）做人（2）钢铁是怎样炼成的生活教科书【解析】

（1）对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。（2）由“保尔”可知出自名著《钢铁是怎样炼成的》，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。13、（1）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。（2）参考示例一：走近民族经典弘扬代统文化参考示例二：汲取民族精神营养传承中华传统文化参考示例三：品文化大餐展民族精神……（只要围绕宣传、学习、传承传统文化、句式结构一致，意蕴相连即可）示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！【解析】这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。作答时应该抓住“电视节目”“传统文化”“观众喜爱”这几个关键词，语言要流畅。（2）①此题考查学生拟写对联的能力。拟写时要结合活动的主题，还要注意对联的要求：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。此题可以运用两个动宾结构的短语，写出弘扬传统文化的意义。②此题考查学生的语言表达能力。首先要有称呼，然后交待清活动的具体时间和主题，最后邀请郝校长来参加，语言要有礼貌。五、书写与作文（53分）14、一个卖炭老人的遭遇冬天的一个夜晚，北风嗥叫着，摇撼着终南山上的一座小茅屋，仿佛要把它吞下。一位白发苍苍的老人正在炭窑边烧炭。火光