人教八年级上思品第八课第一节竞争合作

竞争？合？教案设计〔学标情感度价观标通过活动让学生有更多的感悟他识到争合就我身边在生活的方方面面，它促使我们超自己，发展自己。能力标通过活动锻炼同学之间相互合作力学运知和析的能力学生全面看待问题的能力。知识标通过教学使学生了解竞争、合作真正意义，认识竞争、合作的重要性。〔学点难〕让学生学会正确对待竞争力合作现生中会确与合作同一起健康成长是本课的教学重点难点。〔时排课时〔前备教师作多媒体课件有竞争与合作方面的资料别是有关学生学习和科学研究方面的资料为学过程备用材料插教过增教学的感染力和说服力。学生：①收集自己身边的竞争，列举一些自己在学习生活或社会生活中的事例说明。②了解自己身边的合作，列举一自己在学习生活或社会生活中的事故)说明〔学计导入新课游戏“二人三腿跑”活动2组男参加游戏，决出胜负）【活动旨在让合作者合作的过程体现竞赛的紧张感和胜利后的喜悦感在分出优胜后，教师提问得第2名的个选手：要做好这个游戏的要领是什么？学生根据体验回答：必须两人配密切，步调一致，才能完成。教师提问获胜的一个选手：获胜原因是什么？学生回答：除了配合密切之外，有就是在比赛过程中，因为有人在竞争，所以想赢。教师概括就生活在充满竞和合作的社会争合是人都要面临的问题而引出课题：讲授新课1、平等竞争举课文引言《野鹿和狮子的故事说明自然界的激烈竞争、适者生存。同时指出，当今社会，生活的各个层面都充满竞，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日益激烈。学生讨论

，由学生分析得出：社会生活中经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、国力竞争等等中同样在着竞争如的竞争、班级与班级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的竞争等。多媒体播放:

政治竞争、经济竞争、军事竞争体育竞争、人才竞争的镜头。教师概括争不在争类与生俱来的一种本能么竞争的存在对我们每个人会有什么影响呢？活动：我来说“竞争”让学生交流自己收集到的有关竞的故事、事例，谈谈对竞争的“利”与“弊教师及时把学生的观点总结并呈在黑板上导谈谈对忌妒的认识。

设计意图与的互动交流强竞争的全面认识成学生更辩证地看待竞争。引妒问题是为了承上下。１竞对的展社进有进用板）（１）能赋予我们压力和动力，发潜能，提高学习和工作效率（２）能客观评价自己，发现不，提高水平。（３）能使我们的更有生和活力，使学习和生活更有乐趣。２竞也不的面板）（1）它可能使胜利者骄傲自大使失败者产生自卑（2）竞争的压力会使我们的心更加紧张和焦虑。（3）会出现怨恨别人超过自己忌妒心理。教师再问游戏中失败的另一个人失败后有没有忌妒另一小组？学生答：没有忌妒，因为他们的力确实比我们强，且配合比我们好。学生评价该学生的回答非常好括这是一种良好的竞争意识妒一种非常有害的消极的情感别人成绩惩罚自己的消极心理竞副产品们的危害很大。教师提出一个问题中的周瑜就不是个合格的竞争者，为什么？学生争着回答他心胸狭窄容不得诸葛亮比他强因忌妒而被气死了，留下了一句“既生瑜，何生亮”的叹，更给后人留下了深刻的教训。教师概括要做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，养健康的竞争意识。引出书上“相关链接”——良好的竞争意识的表现，请全班同学朗读加深印象。【情景展示班级要选出名学加市里数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有个，你会怎样做？……你为什么会这样做呢？学生分析得出，大家公平竞争，更有优势，谁就去比赛，而不是轻言放弃，更不是耍什么诡计，拖别人下水。教师概括，竞争并不是随意竞争它需要并且基于一定的规则（板书再回到第一个活动上师什么老师开始设计的活动在挑选选手时2组生，而不挑1男生1组生？学生回答：如果那样就是不公平。所以我们要制订对每个竞争者一视同仁的，任何竞争都应该是公平竞争【案例分析美国前拳王泰森1997在与对霍利菲尔德的对垒中打对手冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并在拳台上，全场一片哗然。请学生评价泰森的行为生回：的为野的为违体育精神了体育的公平原则，受道德良心谴责，更触犯了法律。教师概括泰行为不仅违反规则道德的谴责，更因为他触犯了法律罚款300美元。道和律我在争必遵的本则板）说一说多媒体播放刘国梁、孔令辉的比场面，让学生讨论：①场上的竞争会伤害他们之间的情什?②怎样才能做到既不伤和,平竞?

③从他们的故事中，我们发现竞的目的是什?设计意图学生从更深层次去掘生活中比赛的意义竞争中理解竞争的目的所在。学生答后齐声朗读竞争的目的就是“超越自我，开发潜能，激发学热情，提高工作效率，取长补短，共同进步旨在学生在高声朗读中，让学生悟竞争的精神，树立敢于竞争的意识。同时指出，竞争并不是我们取得功的唯一途径，很多时候我们还需要他人的，需要合作。2．合作共享活动五：美国俄亥俄州，每年都要举行南大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖或优胜奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子送给邻居。一个邻居不解地问多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我?道你不怕我们的南瓜超过你?”汤姆则回答种子送给大家实是在帮助!原来瓜地相连姆自己的优良品种分给邻居以防止蜜蜂在传授花粉的程中劣粉传播到自己的优良品种上免品种的退化。★汤姆帮助竞争对手的结果是什？答：实现多大家都获得好★结合此例，谈谈合作的重要性答：在社会生活中，谁都不能脱群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面困难的勇气和战胜困难的力量。（1合是享基合作的成果属于大家，由大家共。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（2合的量无的合作有分工，要求各方承担责任完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。【案例分析神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分04秒秒从中酒泉卫星发射中心人航天发场用征二号F火发升空。飞船于2008年9月28日17点37分着陆于国内蒙古四王旗着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小27分。927日经伯明，景海鹏的帮助下，航天员翟志刚打开舱门，开始出舱活动，翟刚首先探出头，并向舱外默认的闭路镜头挥手，之后全身走出舱外。这个激动心的时刻的到来，我们满怀豪情、满怀喜悦，13中国人见证了这一历史性的时刻中国航天员走出飞船舱门迈进太空的第一步，标志着中国航天事业的又一个全新的始。

我们记住了三位航天英雄，

翟志刚、刘和景

但是我们不要忘记飞船的发射是个系统工程括了七大系统：既发射场系统、运载火箭系统、航天

员系统、载人飞船系统、测控通系统、飞船应用系统和着陆场系统。正是每个统的分工配合，才使飞船发射成功。让学生回味这激动人心时刻的同，更让学生体会到，(3)我事成的壤是作神板所出来的精神是一种全国大合作的精神和讲奉献的神。有了合作，才集聚了全国上下的力量，启发了思维，开阔了视野，激发了创造性，并合作过程中激发了合作者的同情心、利他心和奉献精神。一个有合作精神作力的人容易获得别人的帮助而加的可能作使我们更加具有竞争力，会使我们享到成功的和愉悦和胜利的快乐！

最后点出结论：我们要学会合作小结新课:

请学生一起回顾这节所学的知识歌曲欣赏：欣歌曲《众人划开大船》设计意图：提升学生对所学内容感悟与体验。课后作业:【故事新编乌龟与兔子赛跑，第一次，由于子疏忽大意、轻敌，