2022下半年无锡市语文统招专升本多轮练习题【带答案】

2022下半年无锡市语文统招专升本多轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.记叙文中描写人物所采用的方法不包括（）

A.肖像描写B.语言描写C.心理描写D.环境描写

2.海关总署向国内外宣布进出口有关事项应用（）

A.公告B.决定C.通报D.通告

3.被金良守评为二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家是（）

A.郭沫若B.老舍C.鲁迅D.茅盾

4.阿赫玛托娃的《祖国土》是一首（）

A.十四行诗B.具体诗C.立体诗D.自由诗

5.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）的情感基调是（）

A.秋愁B.家破人亡之思C.人老珠黄之哀D.孤苦无依之悲

6.下列作家、作品、国别对应错误的一项是（）

A.雨果——《悲惨世界》——法国

B.托尔斯泰——《复活》——俄国

C.莎士比亚——《皆大欢喜》——法国

D.王国维——《人间词话》——中国

7.关于肝硬化晚期腹水形成原因下列哪项是错误的（）

A.低蛋白血症B.肝窦内压升高C.炎性充血使血管壁通透性升高D.醛固酮、抗利尿激素灭活减少

8.《拣麦穗》中，卖灶糖老汉的性格特征是（）

A.忠勇刚烈B.从容镇定C.爽朗风趣D.憨厚木讷

9.与批准性复函的作用大体相同的是（）

A.指示B.意见C.批复D.批示

10.元杂剧《汉宫秋》的作者是（）

A.关汉卿B.马致远C.王实甫D.白朴

11.因国势日蹙，理想破灭，投汨罗江而死的诗人是（）

A.屈原B.贾谊C.王勃D.李贺

12.《冯谖客孟尝君》这篇文章中采取欲扬先抑、层层深入的方法进行刻画的人物是（）

A.齐王B.孟尝君C.梁王D.冯谖

13.孔子的思想核心是（）

A.仁政和王道B.仁与礼C.严刑和峻法D.无为而无不为

14.下列做法属于《精进的程序》一中所强调的化境的一项是（）

A.高三语文教师指导学生学习作文的立意、用词及布局模式，并让学生多模仿高考优秀作文及名家写作范例进行写作训练

B.作文训练中，同学们针对自己的作文作客观冷静的评价，反复斟酌并加以修改

C.国学大师季羡林言有物，行有格，以幽默调侃的笔调讲述自己在牛棚中的不幸遭遇，让历史的悲剧不再重演

D.鲁东大学聘请张炜、曹文轩、陈忠实等文坛名家给中文系学生作写作指导，学生们虚心听取他们的意见和建议

15.最早的诗歌有特定的含义，合乐者称为（）

A.歌B.诗C.曲D.词

16.《国殇》选自（）

A.《九歌》B.《九章》C.《诗经》D.《国语》

17.下列对《我与地坛》中地坛的描述，具有我的人生象征意味的是（）

A.园子荒芜冷落得如同一片野地B.祭坛四周的老柏树愈见苍幽C.蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空D.园子荒芜但并不衰败

18.在《婴宁》中，促使婴宁矢不复笑的事件是（）

A.爬上树梢，狂笑而坠B.走出深山，嫁到王家C.惩罚邻子，遭遇诉讼D.归葬鬼母，伏尸痛哭

19.《马伶传》的最主要旨意是（）

A.反映当时金陵梨园竞争的激烈

B.记述著名演员马伶一生的经历

C.赞扬马伶学习精益求精的精神

D.讽刺当朝宰相顾秉谦是像严嵩一样的奸臣

20.陶渊明《饮酒》（其五）在表现方法上的总体特点是（）

A.通过写景来说理B.通过写景来抒情C.融抒情、说理、写景于一体D.通过抒情来说理

二、阅读理解(10题)21.阅读余光中《听听那冷雨》节选，回答下列问题。

这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年时代了。再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。残山剩水犹如是，皇天后土犹如是，纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是中国吗?那里面当然还是中国，永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢?

杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足?翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入雨部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中。美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

听听，那冷雨。看看，那冷雨，嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空濛而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气

这几段表达了作者余光中怎样的思想感情?

22.请概括这段文字的段意

23.本诗的尾联表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析

24.下列作品中，反映了爱国情怀和民族意识的是（）

A.《听听那冷雨》B.《故都的秋》C.《我与地坛》D.《废墟》

25.桃李不言，下自成蹊在文中属于哪种修辞手法？

26.根据文段内容，概括作者的修身理念。（用自己的话作答）

27.阅读下面一段文字：

厉王虐，国人谤王。召公告王曰：民不堪命矣。王怒。得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。

（《召公谏厉王弭谤》节选）

请回答

请找出描写厉王的词，分析厉王的性格特征

28.（4）这段文字采用了怎样的人物描写方法？

29.从全文对冯谖的塑造来看，这段文字有何作用？

30.从全文来看，这段文字中自我耗损和再耗损指的是什么？

三、解释划线词(10题)31.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

览

32.忧心孔疚，我行不来。

疚

33.是以太山不让土壤，故能成其大。

让

34.一朝濛雾露，分作沟中瘠。

分

35.老大那堪说。

堪

36.生闻之，不觉解颐。

解颐

37.举直错诸枉，能使枉者直。

枉

38.民者，在上所以牧之。

牧

39.齐王使使问赵威后，书未发。

发

40.芟夷斩伐，如草木焉

四、现代文阅读(2题)41.阅读下文，完成第27—29题。

蝴蝶路

李娟

蝴蝶成群聚集在路上，我们的汽车开过，一片一片地碾过轧过。我不敢回头看碾过的地方会是什么样子——我始终看着前方。前方雪白的蝴蝶成片聚积着，千万只竖起颤抖的翅膀。道路被装点得雪白灿烂，并且像海洋一般动荡。汽车开过的时候，大地一定在震撼，栖在大地上的蝴蝶一定会有强烈的感知。但是，又是怎样一种更为强烈的感知支配着它们?当汽车开过，仅有寥寥的几只忽闪忽闪飞起来，停在稍远些的地方，更多的蝴蝶仍在原地一片一片地颤抖，痴迷而狂热。像迎接一个巨大的幸福那样去迎接巨大的灾难——汽车终于开过去了。

而前方又是成片的蝴蝶。

我们由蝴蝶的道路迎接着，走进深山。从此迎接我们的是更为澎湃的山野——山野轻易地将我们陷落到不可自拔的境地。所到之处，一抬头就倒压下来的强烈风景逼我们一步步后退；但身后的万丈深渊却又迫使我们不得不在每一次的巨大惊恐面前再向这惊恐迈近一步。原来海洋的广阔不是让人去畅游的，而是让人去挣扎啊……

雪白的蝴蝶，在这山野四处漫舞，像在激流中一般左突右闪，像被撕碎的一群，被随手扬弃的一群。这种蝴蝶不美，不大，两片翅子雪白干净。它们纷纷扬扬成群动荡在深密的草丛中，又像是一片梦中的语言。又像是有什么东西在无休止地经过这片草滩，惊扰着它们。

我们穿过蝴蝶丛走进森林。世界猛地浓暗下来。森林里面的每一块石头，每一只鸟儿都生长着树叶。所到之处，昆虫四散而去，寂静四聚而来。我们陷入一片幽暗恍惚的地方，而另一片更为幽暗迷茫的地方已经在下一步等待。我们停住，我们迷了路。

这时，一只白色的蝴蝶从什么深处，翩跹而来……

这蝴蝶的道路，铺在这山野秘密之处的边缘。虽然是路，却是阻止我们前来的路，一只又一只，用沉默、用死亡之前的暂生，用翅子的颤抖，用我们的生命永不理解的象征。我们的汽车碾了过去。同时，我们的汽车还把什么也一并碾了过去?

蝴蝶栖在路上，一个老人说，那么暴风雨和冷空气即将来临。

但我们来临了。

我们跋涉山野，蝴蝶如碎屑般在身边随风飘舞，仿佛就是刚才被我们碾烂的残渣。又仿佛是刚才那群中了魔般的生命脱窍的魂魄。但不能称之为精灵——它们黯淡，纷乱，不能支配这山野的任何一处奇迹。它们残梦一般飘飞在山野旁，而山野浩荡啊！是不是正是山野这种惊心动魄的力量才浮起了，沸腾了，撼动了这些轻薄得如灵感中多余的语言一般的生灵?

我们却什么也不能惊起。我们只能开车从上面碾过，碾过，一无所知地碾过……只能碾过而已。蝴蝶的路，盛大，雪白，隆重。本该由另外的什么去踏上的!我们在这山野中是多么渺小无知

请找出文中运用的两种修辞手法，并结合文本说明其运用效果

42.结合文章的内容，分析作者为什么要谈对毒品的痛恨和生命的思考这一主题

五、作文题(1题)43.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

①你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！你一定要很大声地说。

——龙应台《中国人，你为什么不生气》

②生气是拿别人的错误来惩罚自己。

读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？

请选取其中一则或者综合两则来确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

参考答案

1.DD人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写

2.AA公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项

3.C鲁迅是我国现代小说的奠基人，其短篇白话日记体小说《狂人日记》是我国第一部现代白话文小说。他的文学作品在日韩思想文化领域产生重大影响，被韩国学者金良守评为二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家

4.AA《祖国土》是一首十四行诗，前八行陈述，中四行上题，最后两行内容转折，点明了诗人对俄罗斯土地挚爱终身的主题

5.D《声声慢·寻寻觅觅》通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤苦无依之感，全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力

6.CC莎士比亚是英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家和诗人，代表作有早期的四大喜剧（《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》）和著名悲剧《罗密欧与朱丽叶》,创作高峰期的四大悲剧（《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》）等

7.CC肝硬化晚期形成的腹水是漏出液，非炎症原因引起

8.C《拣麦穗》中刻画了一位爽朗风趣的卖灶糖老汉形象

9.C

10.BB《汉宫秋》是元曲四大悲剧之一，作者是马致远

11.AA屈原是我国历史上第一位伟大的爱国主义诗人，也是我国浪漫主义文学的奠基人，当秦将白起攻破楚国郢都后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国

12.D

13.BB仁义和礼治是孔子思想的核心。A项是孟子的思想，C、D两项分别是法家和道家的思想

14.CC季羡林在写作和人品上都达到了很高境界，属于文中所说的化境。另外三项都是在举例说明初学者在疵稳醇三境中如何精进

15.AA诗歌是人类文化的源头。最早的诗歌，与音乐、舞蹈是合为一体的，当时的诗歌有特定的含义，其中不合乐者称为诗，合乐者称为歌。后随着社会历史的发展，诗和歌逐渐合为一体，统称为诗歌或诗

16.A

17.DD对我的人生具有象征意味的是园子荒芜但并不衰败。这是地坛对我心灵的启发，使我了解了每个卑微的个体，无论怎样的纤细、渺小、脆弱，无论怎样被忽略、被抛弃、被轻视，他们都会忠实地完成着自己生命的轨迹。而且一旦生命发芽，那么生机就会涌动，看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深的地坛，实际上亦有喧嚣不已、生生不息的生命流淌。这种难以言说的永恒与瞬间，古老与新鲜，沉静与涌动，博大与纤细，给作者心灵以强烈的震动

18.C因婴宁惩罚邻家荡子，王子服遭遇诉讼，子服之母批评了婴宁。此后，她就矢不复笑

19.C《马伶传》记叙了马伶与李伶两次较量，赞美了马伶不怕吃苦、精益求精的艺术精神

20.C

21.表达了一个远离大陆多年的游子对久别的故土的深切思念和对祖国悠久历史文化的热切眷恋之情；乡愁

22.这段文字阐发了孟子实行王道的根本措施

23.①送别之情。既有惜别之情，又有祝福之意。祝愿对方鹏程万里，直上青云。②先人后己的情怀，只要部属有光明的前景，能够为国家效力，即使自己遭受挫折，忍受风雨破吾庐的困厄生活也是心甘情愿的

24.AA《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，反映了其爱国情怀和民族意识

25.比喻

26.修身应注重日常的人情事理，在视听言动之间下功夫，从而臻于圣人之道

27.虐怒杀；暴虐凶残、残忍昏庸

28.（4）主要人物描写方法是语言描写和肖像描写（或表情描写、情态描写）

29.欲扬先抑，为表现冯谖的深谋远虑作铺垫

30.自我损耗指战争。再损耗指筑长城

31.览：通揽，摘取

32.疚：痛苦

33.让：辞让，拒绝

34.分：料想

35.堪：能，可

36.解颐：开怀欢笑

37.枉：邪曲，不正直

38.牧：养，引申为统治、管理

39.发：启封

40.芟夷：杀戮

41.修辞手法：拟人、比喻、象征。效果：①拟人：文中多次运用拟人手法，将蝴蝶人格化，表现了大自然的神奇和力量。②比喻：文中将无数蝴蝶的聚集比喻为道路、海洋、语言，生动而又形象地表现了蝴蝶生命密码的奇特、美丽和神秘。③象征：文章的题目就是一个象征，蝴蝶路象征着大自然神奇的伟大力量

42.（1）作者想的是人们更迫切需要什么，她是一个视责任为天职的人；（2）作者有多年从医同病人携手与死亡斗争的经历；（3）作者在藏北高原当兵十几年，痛感生命的宝贵与短暂

43.做正义的吹哨人春秋，中原，礼崩，战伐。我仍能听到孔夫子驾着破败的牛车奔波时的恸哭。当他发觉自己无法以仁政干预政局形势，无法用礼乐清化愚昧万民，无法凭人格匡扶社会道义时，他生气了