学期教学总结15篇

-23-学期教学总结15篇学期教学总结1这学期我担当七班级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习。在同事们的帮忙下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。一、提升熟识，指导实践在这方面，本学期我做到了以下3点：1、这学期，我深刻熟识到师德师风对于一个训练者的重要性，因此，我认真学习校园有关师德师风学习的材料，主动加入校园组织的有关师德师风的.活动，平常我也常常学习一些优秀老师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。力争从思想熟识上与他们靠拢。2、找出以往问题，以促此刻教学。一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有阅历，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。透过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提升了不少。3、提升对学生的熟识，加大对学生的了解。农村的学生听、说的潜力相对较弱，七班级的同学相比较较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。二、发奋学习，勤恳工作在这方面，本学期我做到了以下7点：1、依据自己在思想上的熟识，制定了工作方案，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。2、我保持了备课后在上课，钻研教材，扫瞄教辅资料，用心预备教学用具。在备课之时，保持不仅仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流畅教学。3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习准时讲解补充。有时间，还对部分同学进行了个别指导。准时测验，认真批卷，认真总结，准时整改。4、常透过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以准时调整教学方式。5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，请求提出宝贵的看法。自己依据同事们提出的看法认真总结，认真分析，准时订正。另外，我也常常听其他科老师的讲课，从中我学到了很多教法以及课堂组织方式。6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素养，提升自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该怎么自我提升，怎么共同提升学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，在将来的日子里，我将做好教学工作方案，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。学期教学总结2一、精讲精练为了达成目标和方案，首先就是要提升上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养力气。1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。二、教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验关怀你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会：一则强化、突破高一的重、难点；二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。三、学生分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有使用功能关系，能量守恒的思想去处理物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。四、教学方案教学措施1、刚开学重视初高学校问的连接，放慢教学节奏2、重视基础的落实，采取“低起点，低难度，重视基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、认真，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。3、课前反复争论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。4、主动鼓舞学生，增加学生学习爱好和主动性。针对重点问题，除了仔细给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步g服心理障碍，掌握解题基本解法。5、准时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中消逝的普遍问题集体评讲，对学生作业中消逝的个别问题，单独找个别学生指导。6、针对当前高考的特点。在重视基础考查的同时，特别重视力气的考察。在平常的教学工作中，特别重视力气的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。教学方案1、保持细心设计和上好每一节课，争论仔细分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，强化学科内综合的意识。2、认真分析学生学习状况，重视培养学生的学习力气和运用基本学问分析问题处理问题的力气，不断提升课堂教学的科学性和实效性。3、讲课时留意以下几个方面。（2）新课程理念下的新讲课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。（3）新课程理念下的新讲课应鼓舞学生自主探究与合作沟通。（4）新课程理念下的新讲课应重视培养学生应用化学的意识和力气。（5）新课程理念下的新讲课应重视培养学生动手力气和实践制造精神。4、作业布置留意以下几个方面（1）适量性；（2）层次性；（3）针对性；（4）实践性；（5）探究性；（6）试卷化。这种概念属首次学习，就务必 着重使学生明确抽象概括的方式。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任凭增加难度。2、精练：本学期的习题肯定不少，怎么以的效率获得的`效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都预备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。五、准时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。六、对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题立刻关怀他们处理。对他们正确引导，清除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着熟识力气的提升螺旋式上升。七、师生关系：较好的师生关系可以关怀我上好每一堂课；维持学生主动的学习态度；使学生保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲热无间，而是要去关怀每一个学生特别是学习有困难的学生。八、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1、课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是老师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经受的过程，老师以一个沟通者（甚至不是指导者）的身份消逝在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生一起争辩，让学生主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是怎么指导学生的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会铺张掉大量的时间。2、与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面呈现。通过多媒体课件又可以把试验演示的活灵敏现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来呈现多媒体课件和媒体资料。学期教学总结3时间过得真快，一学期已全面结束了，在学校领导的组织和领导下，我与其他科任老师和家长亲热合作，共同做好学生的学习和思想道德的训练工作，使学生的思想觉悟、学习质量和身体素养都有了不同程度的提升，为把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人打下了一定的基础。新学期开始，就认真制定班主任工作方案，认真执行学校布置的各项工作任务，切实强化对学生的思想政治和学习训练，努力搞好本班的日常管理工作，具体措施如下：1、常常训练学生要遵守各项纪律，端正学习态度、努力学好各门功课，训练学生要养成“老老实实做人，认认真真做事”的习惯；2、班干部的得力与否直接影响到一个班的班风，因此我特殊重视班干部的培养，努力让他们成为老师的得力助手。因此，我常常指导班干部开展各项工作，要每个班干部以身作则，严格要求自己，关怀同学，起带头作用。定期召开学生干部会议，总结工作，开展自我批判，强化对学生的训练培养，并做好有关记录。3、强化学校与家庭的`联系，耐心做好个别训练工作。为了和家长保持紧密的联系，主动做好《学校与家庭联系》的手册。4、重视个别学生的指导工作，准时与在思想、学习、纪律上有问题的学生进行个别谈话训练，并做好了记录。常常与科任老师取得联系，了解和掌握学生的学习状况，并协作科任训练学生学好各门功课。5、全心全意为学生，关怀学生的成长，常常组织和指导学生开展文娱体育活动，比如：手抄报、拔河、篮球赛……同时搞好班级清洁卫生和个人卫生，让学生养成较好纳活习惯和卫生习惯，使学生的身心能健康发展。6、结合学校的工作中心，进行有关安全、友情、爱国主义等主题班会，让学生在活动中受到了各种各样的思想训练。7、在班级中实行班干值日轮番制，让每一个学生都加入到班级的日常管理中，切实体会小仆人的集体主义训练。在转变差生方面，主要是给学生以耐心的指导，给学生以最大的宽容，给学生改过的时间和给学生有成功感。实际操作就是常常与家长沟通和联系，与学生多谈话多接触，对学生偶发大事进行准时妥当处理认真考察学生，分人立户做好考察记录，做好第一手资料，以利于对其进行训练，促使其进步。学期结束了，经过一学期的训练教学，本班的学风、班风、学生身心发展水平都有了好转，班级已向较好的集体迈进了一大步，但在以后的工作中还务必 强化与后进生的如《训练的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进步，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提升美术教学质量。我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我保持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方式，使学生对美术更有爱好，同时提升学生的`美术水平。另外，讲课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇异的鞋子（设计制造课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇异的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践力气和创新思维力气。对于我负责的美术选修课的教学，我接受系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生力气，提升学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“学校部师生手工制作制造展览”等等；同时还有许多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程主动加入创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。本学期我们依据学校工作方案、本班期初制定的班级工作方案，并结合实际状况开展训练教学工作。具体如下：一、统一思想，形成合力学生的思想品德要靠老师去陶冶，较好的年班级气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。其次，主动协作学校的工作要求，依据每一位学生的力气、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的聪明才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师加入，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是班级的仆人，从而充分调动他们的主动性和制造性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚韧战斗力的战斗集体。二、严而有度、爱而不溺我在班级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关怀疼惜学生，当然在严与爱中爱要领现，假如平常对学生爱字当头，变师生关系为公正的伴侣关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。在班主任工作中，我保持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不断深化了解，我发觉我班离异，单亲家庭教多（共有5名），对于这些学生，我会常常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常鼓舞他们，在他们过生日时悄悄地送上一件小礼物。有学生在周记中写到：我还是第1次收到老师的礼物，真是太意外了，我一定要为您争口气!为班级争光!我想假如是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力，我们也何乐而不为呢?平常，我还时时处处、方方面面关怀疼惜学生，时时严格要求学生，无论在平常的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情。这样，能使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到较好的教学效果。三、确立以教学质量为工作中心的共识。教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡各科发展。目前我班有43名学生。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生学习理科信念不足，为此，我和各科老师一起鼓舞他们只要认真就能学好。在每次双周清考试后我都逐个找他们谈心，分析缘由我常常了解学生学习各学科的状况，通过谈话来了解状况，掌握新动向，争论新问题，制定新方案，拿出新方式，准时有效地处理存在的各种问题，力争训练教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。四、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”体系。在学生的管理训练方面，连续努力探究新时间青少年的训练教学方式，主动探究和实践“素养训练”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们充分利用好“家校通”时刻和家长保持联系，常常找学生家长沟通，交换了解他们的在校，在家学习状况，不断鼓舞学生进步。但我们还应当清楚地看到我班还存许多不足之处，在今后的工作中，我将和各科老师一起采取主动措施加以改正，以取得更大的进步!学期教学总结5本学期是我担当人教版三班级英语教学工作的第二个学期。在学校英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为学校英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，主动探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培养学生一定的语感和较好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设较好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、认真备课、面对全体讲课在教学中，认真备课，认真观看远程训练课程指导和教学参考书，制定好教学方案，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，耐心训练学生，利用早晨同学们到校后空闲时间指导学生朗读，还耐心地指导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关怀后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真讲课，运用远教资源、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、训练学生。教学生做玩耍、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方式，一一地分析讲解、关怀学生处理疑难习题，提升了教学质量。第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心搜集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的.语音和语调标准。以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不理想。总之，由于缺少学校英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。学期教学总结6《一般话》一般话是接了欧阳梅老师的教学，在一般话的教学过程中，我比较重视的是听、读和说，我会请学生自己朗读，然后给他们订正错别字音，教他们发音，然后自己带读，后听录音示范，我找了一些他们简洁错的字音把它们编成顺口溜，这样能增进学生对一般的爱好也提升了学习效率。语音方面是个大问题，在我校大部分同学以前很少说一般话，他们对一般话没引起足够的重视，通过一般话的.开设及给他们普及一般话学问，很多同学意识到了一般话的重要性，在发音上有了较明显的进步，说话也比平常流利多了，我们学校湖南韶山本地的占了大多数，在他们的发音过程中“H”和”“F”不分像外地学生四川、广西的居多，他们的问题是平舌音“ZCS”和翘舌音“zhchsh”不分，全校大多数同学发音的通病就是一般话中夹杂着乡音，有些同学比较内向，以前不怎么开口说话，一般话测试的最终一项是说话环节，占的分值也是挺大的，在这个环节我花的心思也是最多的，常常给学生一个话题让他们即兴站在台上演讲，所以很多同学都能脱稿说上两三分钟，通过一般话的教学我发觉学生一般话的发音越来越标准了，心理素养强化了，表达力气和口才也有一定的进步。一个学期下来，在教学上我还是有了些进步，但我也深知自己的教学才刚刚起步，有很多的不足和缺点，自己的业务水平还有待强化，要多和老师们沟通、探讨。在教学过程中要不断的吸取新观念、新学问、新方式，理论结合实践，要以学生为主体，重视因材施教。在今后的工作和学习中，更进一步严格要求自己，希望下个学期取得更大的成果。学期教学总结7在忙劳碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿园的老师的职业是琐碎的，细小的；但我宠爱我的职业。在工作中，我对每一件事都认真负责。以及吸取阅历，发觉自己的不足点，现我将我班级工作总结如下：一、班级状况分析：本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小伴侣问好；回忆他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理力气相对比较差，这不仅要教给他们的本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力气的培养；通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互关怀，团结友爱；早上回园都能向老师小伴侣问好，生活方面都能依据老师的指令喝水吃饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个较好开端。二、班级工作管理：班级是幼儿园施行保教任务的小集体。对幼儿来说，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的施行和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要的脉络。第二课时，重视学生对课文的感情和理解，培养学生课堂上多读、多感悟，设问不多但较为精炼，从朗读水平和分析力气，处理重点、难点，完成拓展和练习，每日都有回家作业，量很少，但每日有小练笔是常常的，内容较广泛，有结合课文写的小练笔，有结合当前时势小练笔，有随想，随笔等习作，在习作中，鼓舞学生大胆想象，大胆表达，全员加入小练笔，使学生的写作水平和爱好都有不同程度的提升。同时也让学生明白，课文即范文，范文即习作的引导者，只有理解了课文，掌握课文的篇章结构，写作才会更有进步。五、教学中存在的问题说实话，我抓语文教学太“实”，有时也难免有些太“懒”的学生受到批判，学习主动性受到挫伤，课堂上有时简洁生气那些不认真听课，不主动思考的孩子，因此，有时课堂上消逝不太和谐的场面，同时，教学中直观的教是用得较少，直接影响了教学的效果，在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套更有效的教学方式，为培养祖国的人才尽自己的最大的努力。学期教学总结14学校化学教学是化学训练的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高学校习打下基础，也能为学生处理处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的训练教学工作的得与失，现总结如下：一、一学年教学工作回忆1、建立和谐的师生关系，激发爱好。让学生宠爱你和你的学科学生刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的学问琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“洪水猛兽”，认为化学是一门难学的学科，对化学慢慢失去爱好。这时就需要老师做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做鼓舞工作，从诸多方面关怀学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和疼惜，让学生有内动力。2、备课方面精讲精练，努力提升课堂效率认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受什么样的教学方式，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的规划，认真写好每一句要讲的话。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。备课时细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析争论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握学问举一反三的目的。学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又特别紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方式。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关怀学生快速理解记忆。例如：试验室用高锰酸钾制氧气，操作步骤简记为7个字，“查装（茶庄）定点收离熄（利息）”。3、课后准时做好课堂总结每节课后准时对该课做出总结。写好教学反思，并认真搜集每节课各种教辅书中考核的学问要点，归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生擅长从不同的角度与方向去分析思考问题，以提升自己分析思维和解答问题的力气，同时传授给学生一些应试技巧，提示学生学法——“念”和“练”，这是巩固学问的必经途径。4、不断优化教学过程。主悦耳课学习为了增加上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确     化，情感化和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出，我主动加入听课，老师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方式，收获颇丰。新老师之间争辩困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。二、几点反思1、要重视学生获得学问的过程和科学探究力气的培养要提升学生的力气，就要在教学中强化学生科学素养、发觉问题、分析问题和处理问题力气的培养。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方式”。化学试题中消逝科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精确     把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力气。2、亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用中考试题涉及环保、食品安全等社会热点内容，从多角度对学生的学问与力气进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步强化。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的阻碍，减少机械操练耗费的`时间和精力，让学生有时间阅读课外学问，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和熟识社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。3、提升自身素养方面选择了做老师，就选择了终身学习