幼儿园大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》含反思【--大班音乐教案】大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友自由表现蝴蝶飘舞的动作，能随着音乐协调地做动作，感受歌曲美丽、抒情的特点，感受与同伴合作嬉戏带来的欢乐，快来看看小朋友园大班音乐优秀《蝴蝶找花》含反思教案吧。活动目标：1.感受歌曲美丽、抒情的特点。2.自由表现蝴蝶飘舞的动作，能随着音乐协调地做动作。3.感受与同伴合作嬉戏带来的欢乐。4.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。5.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。活动预备：1.课件-动画片：蝴蝶2.音乐：蝴蝶找花。3.头饰：蝴蝶、花。活动过程：一、动画片导入1.老师：小朋友，你们喜爱美丽的蝴蝶吗？我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊？2.观看动画片：蝴蝶启发小朋友做蝴蝶飘舞动作，表现蝴蝶欢乐的情趣。二、学习歌曲1.歌曲《蝴蝶找花》今日老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？提问：听了这首曲子你有什么感觉？（小朋友回答）2.观赏音乐（1）听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？（2）漂亮的蝴蝶观察漂亮的花儿会做些什么？我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？3.小朋友随音乐演唱歌曲，重点练习连音的唱法。用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。三、嬉戏：蝴蝶找花1.小朋友随音乐学做蝴蝶飞的动作，老师讲解，并示范蝴蝶飞的动作。2.小朋友随音乐学做花的动作。请个别小朋友来表演，老师讲解，并示范花的动作。3.请小朋友戴头饰分角色表演《蝴蝶找花》嬉戏玩法：全班小朋友围成一个大圆圈，一至五报数，每五人组成一朵花面对圆心，另请几个小朋友作蝴蝶（蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。）四、活动延长：小朋友可自由结伴做嬉戏。活动反思：倾听与表现完善结合。老师用导入法关心小朋友理解音乐，将作品背景内涵用生动的故事呈现给孩子，让简单的旋律简洁化，激发大班小朋友对音乐的爱好，从而关心他们更好地理解音乐。结合课件倾听音乐，充分调动了小朋友视觉、听觉多种感官的参加，随后让小朋友边观赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和伴侣玩耍等情景，为小朋友对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，老师借助一些语言、动作的提示，使小朋友在轻松欢乐的氛围中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真实地体验和观赏乐曲的内涵，小朋友对

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