幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思

-4-小朋友园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思【--大班音乐教案】大班音乐活动教案《斗鸡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友培育小朋友必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识，小朋友学习按音乐的节奏、心情、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴沟通，熟识歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好，快来看看小朋友园大班音乐活动《斗鸡》含反思教案吧。设计意图：我班小朋友对音乐活动有很浓的爱好，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有肯定基础，但在表现力量方面进展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律严厉美丽的作品表现优于激烈有力的作品表现。消失此现象的缘由主要是老师选择教育内容时过于片面。在日常生活中，常常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，假如培育得当，能促进小朋友社会性进展，于适应将来激烈竞争的社会有益。我利用小朋友好动、好仿照和喜爱带有竞赛性质嬉戏的特点，选择了斗鸡这一韵律活动。旨在培育小朋友争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜亮，心情激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。活动目标：1、小朋友学习按音乐的节奏、心情、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴沟通。2、培育小朋友必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。3、熟识歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。4、培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力。活动预备：1、斗鸡的录像带和录音带。2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。活动过程：1、小朋友跟随老师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓舞小朋友按音乐节奏、心情饱满地做动作。2、（1）小朋友观看录像。指导语：公鸡是怎样斗的？（2）争论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）老师小结，强调公鸡双脚往上蹦跳的动作和公鸡不服输的样子，并要求小朋友用动作和表情表现出来。3、熟识斗鸡的音乐，引导小朋友感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。4、鼓舞小朋友在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。提示小朋友按音乐的节奏做动作。（老师适当用语言指导）5、老师将小朋友编的动作与老师编的动作串起来，随音乐完整示范给小朋友观赏。6、鼓舞小朋友与老师同时表演，激发小朋友敢于竞争的意识。指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁情愿跟我公鸡大王一起斗？7、小朋友跟老师学分解动作，留意难点。（1）指导小朋友向上扑，向前攻，左右攻等动作。（2）老师鼓舞小朋友按自己的意愿创编最终结束的动作。8、老师用形象的语言将动作连串起来，指导小朋友完整地跟音乐表演一次。9、小朋友分成两组，分别与老师进行斗鸡竞赛。提示小朋友留意节奏并用眼神、表情与同伴沟通。10、小朋友结对进行斗鸡，鼓舞小朋友获得胜利。教学反思：本次活动让我收获颇丰，我熟悉到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学阅历，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和可怕，信任通过这样的磨砺自己才能变成一把锐利的亮剑，成长为一名优秀的