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文档简介

-3-小朋友园大班音乐教案《秋天》含反思【--大班音乐教案】大班音乐教案《秋天》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式，理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳动的演唱方法表现歌曲，留意与同伴声音和谐全都地唱歌，快来看看小朋友园大班音乐《秋天》含反思教案吧。活动目标：1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳动的演唱方法表现歌曲。2、依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式。3、留意与同伴声音和谐全都地唱歌。4、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。5、感受音乐的欢快热闹的心情。活动预备：1、小朋友用书人手一册。2、小朋友会玩音乐嬉戏《秋天》。3、扫帚一把。活动过程：1、音乐嬉戏《秋天》。小朋友扮成小树叶，老师带领小朋友表演唱歌曲《秋天》。小树叶四散地蹲在活动室里，老师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展嬉戏活动12遍。2、学习歌曲《小树叶》。(1)倾听老师叙述小树叶的故事。老师将《小树叶》歌词编成连贯的故事，让小朋友熟识歌词内容。(2)观赏老师有表情地表演歌曲《小树叶》。(3)带领小朋友随着音乐的伴奏念歌词。(4)老师带领小朋友演唱歌曲。3、学习有表情地演唱歌曲。(1)第一段讲小树叶离开了妈妈在空中漂浮，小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢?(2)带领小朋友用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。(3)其次段叙述了英勇的小树叶，它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢?(4)带领小朋友用断顿、跳动的声音演唱其次段歌曲。(5)完整地演唱歌曲《小树叶》。4、探究不同的演唱方法。(1)这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱?(2)依据小朋友的建议，带领小朋友采纳分男、女声唱第一和其次段等形式演唱歌曲。在此环节中我是先引导小朋友观赏散文《落叶》，感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲《小树叶》，让小朋友感知了解歌曲内容。活动反思：《秋天》这首诗，以敏锐的眼光和独特的视角捕获到秋天那令人心醉的动人景象，描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美妙意境。通篇诗歌采纳拟人化的手法来写，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，语言美丽生动。在笔下的苹果姐姐会由于天气凉了，嚷着要穿红袄；葡萄妹妹要披紫袍这首诗富有童真童趣，贴近同学情感，同学学起来自然爱好盎然。在本课的教学之前，我先布置同学自己去观看秋天，描绘秋天，唱歌秋天，在教学时，我将诗歌绽开一幅幅画面，把图文对比起来，与同学的生活实际联系起来，并抓住抒情这条线，引导同学朗读、想象，去感知语言之美。这样，让同学能更好地理解诗歌的内容，体会对秋天的喜爱和赞美之情了。教学后，我让同学再搜集一下古人描写秋天的诗文，比较古今写秋的不同，感悟不同时代的语言文字所表现的秋天之美。最终仿照本文的形式写上一两小节秋天

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