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-3-小朋友园大班下学期语言教案《开火车》含反思【--大班语言教案】大班下学期语言教案《开火车》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友学会与同伴全都地进行对话，并随儿歌轮番对答进行问答嬉戏，丰富对城市和地名的熟悉，敢于在集风光前大胆地叙述，并快速地接说嬉戏儿歌，快来看看小朋友园大班下学期语言《开火车》含反思教案吧。活动目标：1、丰富对城市和地名的熟悉。2、学会与同伴全都地进行对话，并随儿歌轮番对答进行问答嬉戏。3、敢于在集风光前大胆地叙述，并快速地接说嬉戏儿歌。4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。5、情愿分角色表演简洁的故事情节。活动预备：知道我国一些城市的名称。活动过程：一、老师通过提问，引出主题。二、老师讲解嬉戏规章。1、全体小朋友边拍手边进行问答嬉戏。2、开火车的人，边拍手边说：嘿嘿，我的火车就要开了。3、全班小朋友边拍手边问：开哪里？和谁来开？4、开火车的人必需随儿歌的节奏快速答出开什么地方和某某人开。假如答不上来，就停止其嬉戏一次。三、老师先扮开火车的人，与全体小朋友进行对答嬉戏。四、老师扮开火车的人，与个别小朋友进行开火车嬉戏，鼓舞小朋友声音洪亮地与老师进行对话。五、老师引导小朋友将火车开往各地，丰富嬉戏的内容。1、老师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？2、小朋友围坐成半圆形，老师先请一小朋友扮开火车的，大家一起边拍手边回答。活动反思：小朋友对这个嬉戏特别感爱好，能和小朋友，家长一起合作，在嬉戏中都玩得很快乐。但是由于在活动中老师出示的道具塑料山洞和拱形独木桥都是小朋友以前没有玩过的，所以小朋友感觉特别新奇和奇怪 ，爱好很高，小朋友在一起合作开火车过山洞，过独木桥的时候，小朋友特别感动，有的小朋友就开头挤来挤去，秩序有些混乱。在这一环节，我觉得应当着重强调小朋友要一个一个的走，让她们遵守嬉戏的规章，效果会更好些。小百科：火车、又称铁路列

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