幼儿园大班下学期美术教案《纽扣变变变》含反思_第1页
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-4-小朋友园大班下学期美术教案《纽扣变变变》含反思【--大班美术教案】大班下学期美术教案《纽扣变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型，感受不同纽扣的形状特点，能在纽扣形状的基础上大胆的想象，感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与制造的乐趣，快来看看小朋友园大班下学期美术《纽扣变变变》含反思教案吧。活动目标：1.感受不同纽扣的形状特点，能在纽扣形状的基础上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与制造的乐趣。4.鼓舞小朋友乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动预备：1.阅历预备观看过不同外形的纽扣；有在物体上添画的阅历。2.材料预备①老师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。②小朋友用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。活动过程：一、情境导入叙述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导小朋友自由想象、自由表述。指导语：假如你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探究发觉1.出事各种各样的纽扣，鼓舞小朋友说说这些外形不同的纽扣可以组成什么物体。2.鼓舞小朋友尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点：请几名小朋友在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。老师对小朋友绘画的图案进行评价，并引发小朋友思索：还能组合添画出什么物体。指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页，引导小朋友观赏艺术角中的作品，观赏不同纽扣组合的造型，激发小朋友的创作爱好。4.鼓舞小朋友大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现1.请小朋友翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓舞小朋友在创意墙中进行创作。指导语：小朋友，请依据纽扣的外形组合添画，表现想象中的纽扣王国。2.提示小朋友合理布局，并尝试用背景来衬托画面。3.小朋友自由创作，老师巡回指导。四、观赏评议1.在集体中展现小朋友作品，请小朋友评出最好玩的纽扣王国。2.鼓舞小朋友介绍自己的作品，或介绍自己喜爱的作品。五、结束活动引导小朋友整理整理自己的绘画材料，并保持环境的干净。活动反思：1、在进行这个分类活动的时候，小朋友的留意力往往集中在纽扣的颜色，外形，大小上，从而忽视了活动的重点!在今后的活动中应当引起重视。2、在做嬉戏的环节中，开头的时候小朋友不知道怎样去做这个嬉戏，就拿着纽扣各玩各的。后来学会这个嬉戏，小朋友爱好深厚，超过了方案的嬉戏时间，从而延长了活动的时间。在这个环节中，老师没有很好的做到收放自如。3、在自由分类活动环节，要求小朋友口述分类方法时，小朋友不能完整的表达自己的想法时，老师应加以适当的引导，并鼓舞小朋友大胆的说出自己的想法。4、本次活动设计新奇，符合小朋友的年龄特点和心理特点，并胜利的激发了小朋友对数学的爱好。训练了小朋友的分类力量，培

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