幼儿园大班下学期科学教案《球儿转转转》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班下学期科学教案《球儿转转转》含反思【--大班科学教案】大班下学期科学教案《球儿转转转》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友尝试制作球体并用球体进行多种滚动嬉戏，体验其乐趣，进一步了解球体的特征，观看、比较圆形与球体的不同，在活动中，让小朋友体验胜利的喜悦，快来看看小朋友园大班下学期科学《球儿转转转》含反思教案吧。活动目标：1.观看、比较圆形与球体的不同。2.尝试制作球体并用球体进行多种滚动嬉戏，体验其乐趣，进一步了解球体的特征。3.在活动中，让小朋友体验胜利的喜悦。4.让小朋友学会初步的记录方法。活动预备：1.各种球体玩具和圆形玩具。2.橡皮泥及各种可以制作球体的材料：报纸、手绢、沙子、毛线、绳子、各种插塑玩具、气球等。活动过程：一、初步感受球体和圆形的不同特点1.出示玩具(球体和圆形的玩具)，提出要求，请小朋友自选玩具玩耍。2.请玩球体和玩圆形的小朋友展现自己的玩法。3.请小朋友依据滚动方式的不同对玩具进行分类(有的玩具能向各个方向滚动，有的玩具只能立起来滚动)。并进行球体命名。二、启发小朋友依据对球体的感性熟悉，查找生活中常见的球体。球体是什么样子的?(圆圆的、鼓鼓的、没有边)动起来什么样子?(前后左右处处滚动)三、通过制作，进一步区分球体和圆形。1.用橡皮泥制作球体，调动小朋友多种感官进一步感受球体的特点。2.把橡皮泥做好的球体利用压扁的方式，变成圆形，在观看圆形的基础上感受二者的区分。3.尝试更多球体变圆形的方式(球体的橡皮泥可以压扁变圆形;球体的苹果可以切片变圆形)，让小朋友感受球体和圆形的关系。四、利用多种材料制造球体1.让孩子利用老师供应的各种材料制作球体，体验制造的乐趣。用报纸团出球体;用手绢装沙子系起来变球体;毛线或者绳子团起来变球体;身体缩起来变球体;雪花片拼插出球体;小手握起来变成球体;气球吹起来成球体等。2.相互沟通不同材料不同方法创作的球体。3.利用自制的球体进行制造性嬉戏(投掷、滚动等)。反思小朋友在两次探究、分类活动中，自由选择玩具，同伴间相互沟通，在动动、玩玩中发觉圆形和球体的不同。这次活动是在小朋友探究以后，在孩子们的争论中形成的。通过前面的探究操作，小朋友对球体有了自己的感知和理解，在自我表达和同伴的沟通中，逐步

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