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-3-小朋友园大班数学教案《数字积木》含反思【--大班数学教案】大班数学教案《数字积木》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友学习辨别10以内的单双数，小朋友初步理解单双数的含义，让小朋友学习简洁的数学题目，快来看看小朋友园大班数学《数字积木》含反思教案吧。活动目标：1、小朋友初步理解单双数的含义。2、学习辨别10以内的单双数。3、让小朋友学习简洁的数学题目。4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。活动重点难点：活动重点：理解单双数的含义，辨别10以内的单双数。活动难点：辨别10以内的单双数。活动预备：五子棋若干，数字卡片两套，蓝色、红色圆形卡片若干。教法设计：演示法嬉戏法学法指导：指导小朋友两个两个做伴侣教学过程：一、嬉戏导入，引起爱好小朋友们好，看看老师今日给你们带来了什么?出示五子棋。数一数，我一把拿了几个五子棋?用数字宝宝几来表示?复习数字与物品数量一一对应。二、探究单双数1、现在，老师要给他们找好伴侣，要二个二个做伴侣，看他们能不能都找到好伴侣?2、老师示范：1,2,3,4个数字的找伴侣方法，全部找到伴侣的用笔画对号记录。12343、发放操作材料和记录单，小朋友分组探究。剩下的数字宝宝，我想请小朋友们来给他找伴侣，还要做好记录。明确小组分工，谁摆圆形卡片，谁记录等。小朋友分组操作，老师巡回指导。4、汇报结果。谁情愿把你们组的结果告知大家，那些数字宝宝全都找到了好伴侣?5、请个别小朋友扮演，检验小朋友的探究结果。三、理解单双数的含义1、全部能找到伴侣的数字卡片有一个好听的名字，叫双数。我们来把他们装进红色圈圈里。2、不能全部找到伴侣的数字卡片也有一个好听的名字，叫单数。我们来把他们装进蓝色的圈圈里。四、教手指嬉戏边学习单双数儿歌，边做手指嬉戏。拉大锯、扯大锯，1、3、5、去看戏，7也去、9也去，就是不带双数去。双数宝宝不生气，2、4、6、来演戏，8也去、10也去，羞得单数不看戏。1、3、5、7、9单数好伴侣;2、4、6、8、10双数好伴侣。五、操作小朋友用书，老师巡回指导教学反思：这节活动课，充分调动了小朋友的参加性，通过老师示范引导，让小朋友明白了怎样去操作，而且强调必需两个两个做伴侣，进一步让小朋友明确摆法，最终通过小组合作共同来完成，并在摆的过程中把双数用红笔圈起来，把单数用蓝笔圈出来，总体效果较好，体现了小组合作的层次性，但在小朋友操作中总担忧小朋友会乱，不敢大胆放手尝试。小百科：单数

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