中职新任班主任学期工作总结（共5篇）

16/16中职新任班主任学期工作总结（共5篇）第1篇：中职新任老师培训总结

职业训练培训之总结

职业生涯对的第一次参预训练培训，既感动又有点小小压力，去之前总听前辈们说去之类的培训是为了修训练学分，要换成以前是没有多少人情愿去的，何不在单位好好管理班级以及做好工作呢。然而，自己照旧会听过来人的话，也会坚持自己的学习心态——能学到东西的活动我都要参预！

奔向了三亚的培训学习之路，在学习的课程里印象最深刻的无非是徐俏老师的《阳光老师的顶层设计》，内容很贴近我们新老师的工作生活。什么是理想的老师？当我看到这个问题时，自己的内心世界不由像想起我理想中的自己是什么样的，再与徐老师点出的这个问号对上，理想的总是很美而好的，但是我的感觉更加的猛烈，更加的想要成为心中理想的那样的训练工，虽然自己与理想的差距很大。通过这一个月的工作，慢慢的也琢磨了点规律，共性着急的我，有时候对某些事情急于求成，由于这样往往让自己内心不定易乱，但庆幸也会适当的调整自己的节奏，提示自己凡是慢慢来，要急躁、恒心、爱心，在此基础上努力让自己博学。——理想的老师首先是老师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。

学习了徐俏老师的课程，我对老师的职责有了更明确的概念，也指引了我方向，使我的目标更加的明确，老师的角色：“学问的传递者、道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者、情感、信念的塑造者”，有些在短时间不行能做到，需要工作积累、老师自我培育、用心等。在我看来，做到很好的把握以上真的需要我们去宠爱这个职业，去宠爱自己的工作。再而就是学习王川老师的教学与备课的课程学习，让我受益匪浅，这是对于刚走上岗位的我最需要的一门课程了。刚走上岗位的我真是的自己一点一点的当心翼翼的无摸索，深怕会自己做不好，讲不好。在课下还需要处理学校的事务，所以基本上只有下班休息时间是我备课的时间，我清楚自己的学习效率，别人用一小时，我可能花上三个小时才会完成自己的备课任务，才会安心的睡个好觉，这个就是我现在的状态，有时候会跟自己说这只是当前的状态，慢慢会好的慢慢会生疏的。所以王川老师的这门培训课程对我真收益匪浅，我明白了合理利用自己的时间，适当的使用教学技巧，突出课程的重点内容，把握教学规律，呈现出更好的教学状态，更好的受益于同学。最让我深刻体会的问题是：“你了解同学么？”。让我清楚的知道，老师设计的教案以及课程，前提我们要深入到到了解同学。而我在这方面还没有做的很好，所以真的很感谢这次的培训，让我看到了自己身上的不足，让我在工作岗位上拥有更好的心态，去坚持我的工作，去宠爱我的工作，去实现我人生中小小的价值。

第2篇：新任班主任工作总结

新任班主任工作总结

初为人师，在训练教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。

俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的训练来说更是如此。

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，

培育力气等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道法规的重要性。在担当班主任工作期间，针对该班孩子智力力气水平进展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理方案：尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的缔造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应进展共性的条件。

几个月下来，孩子在力气、成果等方面进展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺当开展。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违犯了人的认知进展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很

快转变了管理方法，狠抓同学的日常行为规范，使孩子们准时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把法规当作是阻碍共性进展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有法规，就不成方圆。

第3篇：新任班主任工作总结

班主任工作总结

刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的见习班主任之后要轻松一些，由于通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清楚班主任的职责等；但是，这一学期以来，我党我军觉得我一点也不轻松，由于班主任要做的事情很多，要操劳的事或许多。本学期我主要抓了以下方面：

1、班委。我认为班主任不应当是同学的“保姆”，班主任的主要任务是引导和管理同学，让同学学会自我管理。因此，班委的选举和培育至关重要。要选出让同学信任，让老师放心，对本职工作认真负责的班委不是一件简洁的事。通过民主与自愿的结合，经过三次选拔与最终让同学上任了能够发挥自己的特长、适合自己的岗位。在班委选举之后，辣召开班委会议，让班委明确各自职责，分工明确，并对他们提出要求。之后，坚持一月一次级绕组班委会，让步班委汇报一月工作，并提出下月工作方案，而且针对班上消逝的问题作出准时的决策。

2、纪律。严格的纪律是学习的保证。新学期开头，就制定出了我班的班规。但是，照旧有个别同学自觉性比较差。时时需要班主任紧盯不放，并且在他们违反纪律的时候，准时与家长取得联系，得到家长的支持。对他们进行急躁细致的工作。

3、学习。高二伊始，很多同学的思想都发生了转变。有的同学认为，高一已经玩过了，高二不能再铺张时间了；有的同学则考虑到高二有很多的会考科目，必需抓紧抓时间，争取一次过关；还有的认为高二是关键的一年等等，同学们从不同的角度动身，已经普遍熟识到了学习的重要性。抓住同学们的这一心理，我就对同学选择实行多鼓舞的方式；同时，向他们介绍上一届我校高三的升学状况，让他们看到希望，布满活力信念。并且，不断的抓住他们的每一次成功，每一个闪光点，鼓舞他们。

4、劳动。劳动是我班最为头疼的一个问题。由于劳动结果起伏大，时好时坏，有周期性；而且消逝个别同学躲避劳动，不参预劳动，以及有同学认为劳动支配不合理，影响了同学们的主动性了针对性这些问题，我先在同学中间了解状况，并让他们各自提出一套认为合理又可行的支配方案，最终特地召开班会，解决存在的问题，最终拿出满意又可行的方案，让我班的劳动榜上出名。

5、班会。我班的班会选择实行同学自己主持的方式，形式多样。召开过爱国主义主题班会“昨天、今日、明天”，“壮豪情、迎民运”，“网上祖国万里行”等。同学们主持的风格各异，有辩论赛，智力竞赛，畅谈、玩耍等等。这样的活泼生动班会，既让同学们受了训练，又化解了同学们之间的生疏感，增加了班级分散力。既有竞争，也体现了团体协作精神。

当然，我的工作还存在很多的不足之处。比如说，虽然通过通过谈话、写周记等形式与同学相互沟通，但对同学的了解还不够，也还们没有做到让同学充分信任；以及在工作中缺少预见性等。

通过这一学期，我知道自己肩上的责任重大。要做好一个班主任，首先要有高度的责任心，然后公正的对待每一个同学，信任他们，敬重他们；最终用爱心温和他们，用急躁和细心做他们的工作，让同学不仅“学会”，还要“会学”，同时，懂得做人的道理。

第4篇：新任班主任工作总结

浙江省吴兴高级中学20xx学年第一学期

班主任“创先争优”工作总结

班级高二姓名沈建明

20xx年是传奇中的末日年，却成了我职业生涯中的转折年。20xx学年的第—学期—进入工作岗位的第三年—我第一次带高二，还被临时任命为高二（14）班的班主任！亚历山大啊！

这一学期下来，最直接的感受是：累，盲目，记忆力下降和身体多病！也有很多很多对工作有利的收获。

由于是第一次当班主任，根本没形成什么风格，也没什么管理特色，就不写这些了。主要谈谈个中问题。

开学初，每天较正常上班提前半小时来到学校，早早地进班级监督同学早读，除了能看着他们自修，还有个目的是混个脸熟，毕竟之前也没教过这个班。

这样坚持了一个月，我就把去看着他们早读的时间削减了，直接缘由是我太累了。至此，问题就消逝了！

我没有合理支配好班干部的工作，也没有跟进了解班级状况，似乎只是简洁的放手，把自己眼睛看到的现象错误地认为是班级真实的状态。以致一个月后班级百分考评成果急速下降，卫生状况最为突出。

之后找个别班干部谈，才了解到班级现状很差，我在与不在是完全不同的。同学对班干部的监督完全不顾，我行我素。

至此，新的问题又来了。

我没有就这样糟糕的现状在班里“发火”，只是宁静地指出了问题，重新支配了值日岗位，要求同学相互体谅，互帮互助。这样没有约束力的说教对“渴望自由”的高中生来说是不起作用的。

而之前的问题照旧存在，主要就是班干部的主动性没有调动，班长班干应当履行的职能没有发挥。考虑到几位重要的班干部成果下滑，也没有督促，我错误的评估使得问题一拖再拖，导致现在很难再转变！

总结以上，问题一：未能合理支配班干部工作，没调动班干部的管理主动性，没能响应学校的“班级自主管理”的号召。

预想解决方案：下学期班干部调整，部分职位增设人员，班干例会要开起来，不能只是个别谈话，效果差！班会组织要主动！重点是，单人单岗，明确分工，不像现在一样笼统管理。

每个班级都会有几个不怎么“听话”的同学，我的214班也一样。这些同学大事不闹，小事不断，或许是在摸索我的管理底线。作为新班主任，同学对我是一无所知，我却没有利用这种身份优势，树立严峻的形象。对某些可能已经损害班级或同学利益的行为只是单独指正批判，并没有在班里公开批判，没有要求个别违规同学作必要的公开道歉，从而助长了他们“无拘无束的气焰”。

问题也从今开头暴露无遗，带来了很多不良影响，甚至有难以整理的危险。

这些同学无拘束地在教室吃早饭，吃零食，垃圾满地，中午时常去小卖部，拖拉着自修迟到，影响了周边很大一部分同学；不交作业，上课讲话，任课老师频频反应问题，要求我去批判指正，可是已经于事无补；对新来的转校生存在排挤心情及行为；最严峻的时候是一次周末，学校要求住校生统一留校一晚其次天回家，原来可以定死律，但出于部分家长的要求，我同意了2位同学的请假要求，结果一发不行整理，后来包括不请假，自行离校的同学共9人回家，晚自修值班老师还多次向我确认是否有人不在学校。这次大事之后，我在班里发了次大脾气，之后状况稍有好转。

从上可知，问题二：自由散漫的心情盖过了责任和班级利益。

自我分析之后觉得，以上问题的消逝完全是我没有掌控好“民主”的度。也从这些大事中看出，同学在追求自以为是的“公正”时，是不顾他人利益的，这种渴望几乎是本能的反应，“公正”变成了表面的托词，而这个托词却让我无力反对。要解决这个问题，必需建立起一套班级公认的价值体系，而不仅是两页纸的《班级管理规定》。这个问题需好好考虑，前提也是要把之前班干部的问题先解决了。

工欲善其事，必先利其器。体会到了班级主任对我的忠告——我们要稳住自己的阵脚，不慌不忙，从容应对。要先学会淡定。

最终再把自己一向坚持的信仰写上：当问题消逝的时候，我要更关注大事中的人，而不是只考虑大事可能造成的影响。

20xx年1月26日

第5篇：新任班主任工作总结

一般高中的同学差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。那么势必需要我们通过训练的手段，端正同学的思想。结合同学的性格、心里特点，我通过以下方法订正同学思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级同学。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和相互沟通，诱导他们最全面的范文参考写作网站遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格打好同学考勤，对于缺旷太多的同学，准时与家长联系。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近同学的心理距离，和同学成为交心的伴侣。

通过规范同学的行为习惯，使同学树立正确的学习态度，最终达到学到一技之长的目标。

2

主动参预学校组织的各种丰富的同学业余生活，如市运会翻牌互动，运动会，阳光课间操，7S活动等等，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。另一方面班级也主动组织各项活动：如团组织生活，辞旧迎新庆元旦活动，读书共享活动和手拉手迎期中复习活动等等

XX通过活动的开展，同学感受到了温和的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了呈现个人力气的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能消逝的重大平安事故，针对同学的严峻违纪，准时有效的做好处理和训练工作。

本学期我们班同学XXX同学从开学的染发，抽烟，进酒吧场合，迟到，打架等状况。针对消逝的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。

4

在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是同学的最大管理者，与同学家长联系和沟通有利于最快把握同学个人行为、心理等特点，有利于针对同学个人消逝的问题对症下药处理。与家长联合共管同学，将得到较好的管理效果。

这学期是我带第一个班级，消逝了很多意想不到的问题，这也是对自己力气的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理同学的方法,那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关怀困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我认为正确而不怀疑，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来确定会有好的前途与光明将来。

20xx年12月31日

篇2：新班主任工作总结

班主任工作总结

这个学期，初为人师的我还担当了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上

6重恳切，形成良好的班风

只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织同学学习道德规范，提高他们的熟识；并坚持表扬好人好事，批判不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。同学来自不同的家庭和学校，有很多同学自我任性不懂得敬重理解他人。思想汇报专题我在开学初期通过班会和平常的大事灌输同学敬重和恳切的思想，让他们对同学对老师都要敬重对自己对别人都要恳切，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发觉批判时他们都能主动承认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。通过这样小的转变，慢慢使他们变成懂得敬重别人并且恳切的人。

三、培育同学集体荣誉感

班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。由于只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班同学才

8有少数同学作业存在问题，现在也正在再努力关怀他们。

通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多阅历丰富的领导和老师教授我有关当班主任的阅历，同时关怀我处理很多班中大大小小的大事，我感谢各位领导和老师！

同时我也发觉了几个我工作中消逝的问题：

1、学校和技校的学习方式不同，刚进入技校的同学们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应当如何培育班里同学的学习习惯和生活习惯？

2、班中同学有几个人很有共性，看待事情的态度不太平常，对他们我