沪教牛津版英语五年级下册Module 3 Things we do 知识清单

Thingsdo一、核心词汇1.名词hall礼堂

裤子

sweater毛衣

外套；大衣

shoe鞋

笑容；微笑

laugh大笑

headache头

烧；发热

medicine药

rest休息牙痛2.动词

present礼物

world世界meet迎接；见

……看

keep保持

应该3.形容ill病的；不舒服4.副词

有毛病；不正常；错误的最后5.短语

which哪一个；哪一些

只；仅schoolgate门；校门口二、拓展词汇1.名词

artroom术室

meetingroom会客室；会议室课题

布告牌；木板

size码

皇帝

dentist牙医2.动词nod点头3.形容toothless有牙齿的4.短语try…穿(衣物)on穿；戴

keep保持安静

havealook看看

haveaheadache头疼

haveafever发烧

havea感冒

havearest休息一下

well康复

havea牙疼

havea开会

pullout……拔出三、核心句型1.First，’llour先，他们将参观我们的教室。解读:这是一个一般将来时的句型，first意思是首先”，常用于叙述事情发展的开端。visit意思是“参”。举一反三:，Icleanlivingroom.Imy首先，我打客厅。然后我打扫我的卧室。，youfinishhomework.Next，youclothes.youcanto首先你应该完成你的家庭作业。紧接着，你应该洗你的衣服。然后你可以出去玩。2.Whichdressyoulike，blueorone?你喜哪件连衣裙，蓝色的那件还是粉色的那件?解读:这是一个选择疑问句；特殊疑问词，后面跟名词，or意思是“或者”，答句一般选择其一作答。举一反三:Whichdoyou，thebrown你喜欢哪顶帽子，蓝色的还是棕色的?Whichdoyou，MissLiMr你喜欢哪位老，李老师还是陆老师3.Youshouldmedicine.你应该吃些药。解读:这是一个含有情态动词should的陈述，意是“应该”，是情态动词，后面跟动词原形，没有人称和的变化。take本意是“带走；拿走”，在此处意思是“吃”；medicine是不可名词。举一反三:Wekeepquiettheclassroom.我们在教室里应该保持安静。They他们应该早点儿来这里。4.You’tgolate.你不应该很晚上睡觉。

解读:这是一个否定句，shouldn’tnot的缩略形式，意思是“不应该”，后面跟动词原形。goto固定短语，意思是“上床睡觉”，是副词，修饰动词作状语。举一反三:shouldntgooutItcold你不应该去外面玩。外面很冷。YoushouldntgoschoolareofontheItvery你不该骑自行车去上学。因为在公路上有很多的汽车和公共汽车。那样很危险。5.Whatswithyou?你哪里不舒服解读:这是一个特殊疑问句。特殊疑问词，wrong意思是“有毛病；不正常；错误的”，with是介词意思是“和……在一起”，后边跟人称词宾格形式或某个人。举一反三:WhatswithTom?姆哪里不舒服—Heacold.他冒了。—What’swrongwithJack?杰克哪里不舒服—Hedown.Hehurtshisleg.sad.他倒了。他摔伤了腿。他很难过。四、拓展句型1.That’s正确。解读:这是一个简单的肯定句。常用于对他人说的话表示肯定。that，’llgothelibrary.之，他们将去图书馆。解读:这是一个接上文继续陈述某件事情的发展经过的句型，代指上文提到的事情，afterthat是指“(在那件情)之后”，此句是般将来时态的句子，will加动词原形，表示将要做某事，没有人和数的变化。3.Youtryboth可以试穿这两件。

解读:这是一个陈述句。情态动词加动原形，一起构成谓语，both意是“两者都”，tryon是固定语，意思是“试穿(衣物”。youare.给你。解读:这是一个不完全倒装句。以，开头的句子，如果主语是名词，其谓语动词要放到主语之前，即:Here/There+谓语动主语(名词)。5.Ilikethe我喜欢棕色的那件。解读:这是一个陈述句，这里是代指上文提到过的某人或某物如果上文提到的是复数，则用ones来代指。6.Whichofdoes喜欢哪条裤子解读:这是一个特殊疑问句，面跟名词。“成双成对”的意思，aof意思“一双/条/副……”。如:aof一双袜子apairof一副手套。isa