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文档简介

7.1质量守恒定律（教案）质量守恒定律学习目标．经过实验的测定，使学生能正确理解和掌握质量守恒定律的含义及守恒的原由；能利用质量守恒定律解说一些实质生活中简单的化学识题。．初步培育学生应用实验的方法来定量研究问题和剖析问题的能力。．经过实验的操作，培育学生认真认真、谨慎务实的科学态度。一、自主学习．。这个规律就叫做质量守恒定律。质量守恒定律对存心义，而对无心义。参加反响的各物质总质量与反响物的总质量能否相等？为何？。从宏观和微观看质量守恒定律，可将化学反响过程概括为“六个不变，两个必定改变，两个可能改变”不变宏观不变不变六个不变不变微观不变不变化学反响过程不变两个必定改变不变可能改变两个可能改变可能改变二、自主体验．下边是水通电分解的表示图：依据该图，你获得哪些信息：①；②；③。２．某可燃物焚烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中必定含有元素，可能含有元素。三、自我检测以下说法正确的选项是A.依据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反响能生成2L水蜡烛完整焚烧后，蜡烛没有了，违反了质量守恒定律只有固体、液体间的物质反响才恪守质量守恒定律，假如有气体参加反响，就不恪守了铁丝在氧气中焚烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反响的铁丝和氧气的质量之和。依据质量守恒定律，

3克碳和

8克氧气恰巧反响生成二氧化碳的质量是A.12

克

B.11

克

c.44

克

D.22

克R在氧气中焚烧的化学方程式为：

2R+3o2=2co2+4H2o，则相关

R的构成表达正确的选项是A.只含有碳、氢元素B.必定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c.必定含有碳、氢、氧元素D.定含碳、氧元素，可能含有氢元素以下表达中，错误的选项是A.化学反响前后，物质的质量总和是同样的[化学反响前后，元素的种类是同样的化学反响前后，各样原子的总数是同样的化学反响前后，物质的分子的个数是同样的在A+B==c+D的反响中，5gA物质跟4gB物质恰巧完整反响，生成3gc物质和克D物质，这

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