幼儿户外体育活动方案

第页幼儿户外体育活动方案幼儿户外体育活动方案1

活动目标：

1、练习交叉步走，发展身体动作的敏捷性和协调性。

2、能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。

3、通过嬉戏培育关切他人的良好品质。

活动打算：

1、在场地上画上直线或供应绳子。

2、礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、幼儿听音乐做身体打算活动操(老师自编)

2、幼儿跟随老师做各种走得练习。

花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听老师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、仿照小动物走、变速走等。

舞长龙：六队幼儿同时面对同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最终一个幼儿拉手，然后其次个幼儿动身，直至组内幼儿都钻过山洞。

3、练习交叉步前进。

老师：小挚友，我们今日学滑稽人走路，两只脚交叉向前走，谁来试一试?

请个别幼儿示范，引导幼儿留意视察并探讨怎样才能走得稳。

老师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开渐渐走。

幼儿分成4~6组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先渐渐前进，娴熟之后可适当加快步伐。

4、嬉戏"送礼物"。

向幼儿介绍嬉戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步渐渐前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说"狐狸来了"，全部幼儿都马上停止走步并且做一个动作造型，"狐狸"细致视察幼儿是否动了，假如移动就会被"狐狸"抓去，不能送礼物。此时老师再次发出信号"狐狸原地蹲下睡觉"其他幼儿接着以交叉步前进，最终到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行嬉戏。

幼儿嬉戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。

5、师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简洁的动作，放松身体。

幼儿户外体育活动方案2

活动目标：

1通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2发展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的灵活性。

3激励幼儿大胆英勇地参与运动，培育他们不畏艰难坚毅的心理品质。

活动准备：

软垫地板胶梯子轮胎录音带拱形圈绳子水果图片

活动过程：

一起先部分

1进入场地，四散站开。

2准备活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

二基本部分

1供应软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬。

2供应离地高度不等的绳子障碍。

A老师引导幼儿必需身爱护在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B老师依据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3供应梯子轮胎，引导幼儿在立风光 上玩爬的嬉戏。

A引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作(包括梯上梯下)。

B启发幼儿创新性地玩梯。

4将软垫梯子轮胎组合起来玩嬉戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"嬉戏。

三结束部分。

1放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

2听音乐并共享所学本事和嬉戏中的欢乐，注意加强心理品质方面的教化。

3结束活动，幼儿离场。

设计意图：

本活动从欢乐体育教化的角度动身，通过供应不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光 上进行多种形式爬的练习，以增加幼儿背肌腹肌和四肢肌的力气以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

1供应软垫地板胶离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在开心轻松的氛围中得到熬炼，做到玩中学学中玩;

3启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不同爬的玩法，发展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识。

幼儿户外体育活动方案3

为深化实行《幼儿园教化指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，主动推动幼儿园课程嬉戏化建设，全面提升幼儿户外体育活动的实力，现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育活动质量”系列活动通知如下。

一、活动时间、对象

1.活动时间：20xx年10月至20xx年1月。各项活动详细时间、地点另行通知。

2.参与对象：全市各级各类幼儿园。

二、活动内容

(一)学习提升

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是老师充分利用幼儿园的户外环境，因地制宜的投放丰富的活动材料，让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主嬉戏，发展基本动作、提高运动实力的一种活动形式。在课程嬉戏化实施背景下，各园须要结合幼儿园课程的特点及实施须要，适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整，主动营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境，保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径，全市将围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”这一主题，邀请省内外幼教专家作专题报告，对全市广阔老师进行全员培训，帮助大家更新观念、提高相识。

(二)实践沟通

1.幼儿园实践

全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求，因地制宜，主动探究，大胆实践，全面提升幼儿园户外体育活动质量。

2.沙龙研讨

一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推动状况，开展沟通探讨，各区域间开展网络研讨，促进阅历共享。

二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题，组织现场观摩、阅历共享活动，在园际互动、区际联动中推动幼儿园课程嬉戏化建设，提升嬉戏水平。

(三)评比展示

评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容，详细活动拟支配在20xx年3月实行。

幼儿园户外体育活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条件，遵循自然性、趣味性、挑战性及富有改变等原则，综合考虑各种教化元素，因地制宜的创设开放的户外空间，供应丰富的活动材料，实施相宜的视察指导，让体育活动真正作用于幼儿的欢乐发展。

三、活动形式

1.各园可结合自身优势和特点，自愿申报参赛。采纳信息化手段展示沟通，时间限制在10分钟之内。

2.荣获一等奖的幼儿园供应现场观摩、阅历共享，接受全市各级各类幼儿园的参观学习。

四、名额安排与奖项设置

1.名额安排：溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个，武进4个，市属园1个。

2.奖项设置：每组设一等奖6名;二等奖6名;三等奖8名。

幼儿户外体育活动方案4

一教学目标：

(1)学问与技能：幼儿通过听看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中驾驭“下压式”传接棒的手型传棒时机和相互协作的口令。

(2)过程和方法：从视察听讲到摹仿实践，幼儿由易到难由静态到动态地驾驭传接棒技术，并在4x0米竞赛中检验驾驭状况。

(3)情感看法价值观：幼儿能仔细学习新的技术，培育集体主义和相互合作的精神，在学习中大家能相互协作，注意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二教学内容：

(一)起先整队;

(二)接力棒导入：

小挚友们，大家有谁看过奥运会上4x00米接力跑?为什么放在最终一个项目?因为担忧激烈扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激烈人心的竞赛!(手拿接力棒)，并不是101米跑的最快的4个人在一起就能在4x00米中获胜，缘由就是这根接力棒。精彩的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。

(三)热身操：音乐[拍手歌]

(1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。

(2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。

“假如感到华蜜你就拍拍手”――接力棒轻打手心

“假如感到华蜜你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

以此类推完成跺跺脚弯弯腰相互击棒“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的沟通，轻快的音乐使课堂氛围融洽和谐。(四)学习传接棒技术

(1)老师讲解示范“下压式”传接棒动作。持棒动作接棒手形抓棒部位传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”的信号快速抓棒。

(2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。

(3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错，结束后再次讲解示范纠错，调换方向后练习4次。

(4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导，容许同伴发生小失误，呈现失误小组探讨如何改进，协商好如何站位前进的速度以及在不断试验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。老师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。

(5)“十”字接力跑(4x0米跑)

平安提示：

1小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。

2“接力区”用标记筒隔好。

3跑完后马上到圈内，不允许逗留在路途上。

4超越别人必需在外侧，不能有意干扰别人。

进行竞赛：

1分好组，用标记桶隔出等候区“传棒区”。

2老师计时，给每小组作好记录。

3每次竞赛后刚好提示订正一些违规行为。

4一次竞赛后公布成果，小结状况，再比一次。

5集合小结，再次讲解示范，复习传接棒技术。

(7)放松总结

幼儿户外体育活动方案受幼儿宠爱的体育活动汇总

幼儿户外体育活动方案5

一设计意图：(适合大班)

为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具特别新奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，静默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，忽然引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小挚友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，很多小挚友纷纷尝试，不久，有的小挚友告知我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的'探究活动了。

二活动目标：

1帮助幼儿获得有关物体转动的阅历，并引导幼儿独创转动形成圆的现象。

2培育幼儿的视察力和语言表达实力。

3激发幼儿对转动现象的新奇和探究的愿望。

三活动准备：

1幼儿有过玩圈竹蜻蜓的阅历。

2幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4实物投影仪。

四活动过程：

(一)玩一玩

1请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以确定引导，“xxx小挚友让xx转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”

(二)试一试

1激励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]

(三)看一看

1幼儿再次操作，细致视察，“物体转起来后你独创了什么?”

2请说一说你的独创。

3请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你独创了什么?”(圆)

(四)找一找

1幼儿再次操作，查找视察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有呈现圆?”

2幼儿相互沟通。[对转动后呈现圆较明显的物体用实物投影仪展示]

小结：物体转动后形成圆。

(五)说一说

1你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?

例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。

[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]

[实物示范，视察]

2小结：今日我们独创了很多会转的东西，其实，在我们身边还有许多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你仔细看，细致想，你还会独创更多好玩的东西，假如你独创了，请告知我，或告知你的好挚友。

幼儿户外体育活动方案6

活动名称：

中班器械类嬉戏“小青蛙找家”

活动目标：

1、培育幼儿双脚跳圈的实力。

2、引导幼儿在活动中留意平安，学会与同伴合作。

3·增加幼儿对呼啦圈的宠爱，体验活动欢乐。

活动打算：

平安的活动场地、呼啦圈、小青蛙头饰、背景音乐

活动过程

1、热身运动：音乐律动《我们大家做的好》

2、语言导入：小挚友们你们知道呼啦圈吗？那你们知道呼啦圈可以怎样玩吗？那么今日我们就和呼啦圈做嬉戏吧！

3、嬉戏规则：

（1）请小挚友们戴好小青蛙的头饰站好，老师将呼啦圈在场地上摆成一个圆形。

（2）老师播放背景音乐，幼儿随着音乐转圈走动，当每段歌词落在“家”字的时候，请幼儿快速找到一个呼啦圈成立正姿态双脚跳进呼啦圈内。

（3）音乐再次响起的时候，嬉戏反复进行。（可以两名幼儿站在一个呼啦圈内）

4、组织活动：在活动时小挚友要留意活动时的平安，学会在嬉戏中与同伴合作，懂得根据嬉戏规则进行活动！

5、放松运动：小挚友们你们喜爱呼啦圈的嬉戏吗？那就让我们带着自己喜爱的颜色的呼啦圈，找寻自己的小伙伴，起先新的嬉戏吧！

幼儿户外体育活动方案7

一活动地点：攸洲公园

二活动时间：20xx年4月16日上午9：30

1老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的珍宝做个良好的模范。）

三活动准备：

1风筝：幼儿人手一个。

2请家长准备好幼儿须要的点心（面包牛奶饼干水果等）。

四活动要求：

1为了您和珍宝的平安，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保嬉戏活动的平安性。

2由于孩子在活动中比较活跃，常常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾刚好帮幼儿擦干身上的汗水。

五活动支配：

1（1）参与活动的幼儿家长和老师们集体合影；（2）活动前老师提示家长和幼儿注意的事项。

2由小班班主任讲解放风筝的一些简洁方法，增加活动的趣味性。

3（1）幼儿集体做热身运动：（幼儿园体操[小苹果]）；（2）老师带领幼儿说儿歌，玩手指嬉戏。

4在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。活动中大家注意孩子和孩子之间的协调和协作。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不行为了争抢场地进行吵闹等。

5中场休息。亲子嬉戏：

（1）[袋鼠妈妈]玩法：让孩子双手抱紧妈妈的颈项，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动。

（2）[小动物做嬉戏]

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。

六活动结束。

1本次活动过程中幼儿的平安由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子避开去凶险的地方，不