幼儿园小班上故事教案

幼儿园小班上故事教案【篇一：幼儿园语言教案《上幼儿园》小班】活动内容语言《上幼儿园》（小班）活动目标、 培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣、 理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话、 发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色对话，学习词语 “高高兴兴 ”活动准备与故事内容相符合的图片，小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰活动过程、猜谜语，引起幼儿对活动的兴趣小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，看谁能猜对，谜语：耳朵长 ,尾巴短,红眼睛,白毛衫 ,三瓣嘴儿胆子小 ,青菜萝卜吃个饱——幼儿回答 小白兔教师出示道具引出小白兔小白兔要去哪？你们想知道吗？、 学习故事1）教师演示教具并有表情的讲诉故事故事的名称是什么？— 《上幼儿园》小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁？— 小鸭子、小花猫教师与幼儿复述故事，练习动物对话，学习词语“高高兴兴 ”小白兔遇见小鸭子后说了什么？——“你早，小鸭子（小花猫），你上哪儿去啊 ”“我上幼儿园 ”）请个别幼儿重复句子小白兔遇见小花猫后说了什么？——“你早，小花猫，你上哪儿去啊 ”“我上幼儿园 ”请个别幼儿重复句子小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？——脸上笑眯眯高高兴兴的教师念词语高高兴兴，幼儿跟读 兴兴,幼儿跟读利用角色头饰请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话（引导幼儿用连贯、清楚语言）3、结束部分（1）、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花猫一样高高兴兴上幼儿园（ 2）、全班幼儿一起学习小兔子、小鸭子、小花猫走出教室故事《上幼儿园》今天幼儿园开学了，小白兔起的特别早，他脸上笑眯眯的，高高兴兴的上幼儿园，他走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫 “嘎嘎嘎”小白兔回头一看，哦原来是小鸭子呀，小鸭子脸上笑眯眯的，身子摇摇摆摆的走来了，小白兔问 “你早，小鸭子，你上哪儿去啊？ ”“我上幼儿园。”两个好朋友，高高兴兴的上幼儿园，他们走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫 “喵喵喵”他们回头一看，哦原来是小花猫啊，小花猫脸上笑眯眯的，飞快的跑了过来，小白兔说“你早小花猫，你上哪儿去啊？ ”“我上幼儿园。 ”三个好朋友，高高兴兴的上幼儿园去了。【篇二：小班故事教案：小熊的哈欠】活动由来：在中午午睡的时候，常常有小朋友睡不着，通过讲故事，培养幼儿良好的睡眠习惯，感受故事带来的温暖。活动名称：语言领域《小熊的哈欠》活动目标：、能够听懂故事内容，愿意和老师一起讲故事。、培养幼儿良好的睡眠习惯。、喜欢听故事，感受故事带来的快乐和温暖。活动准备：课件、动物手偶、图片等活动过程：一、开始部分：、幼儿观看课件，教师问：小朋友们，你们看一看，小熊在干什么呢？、引出故事名称：今天刘老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小熊的哈欠》。二、基本部分：、教师运用手偶完整讲故事。、提问：（1）小熊的哈欠飞到谁的家里了？根据幼儿回答，教师出示课件进行小结。（ 2）小熊的哈欠能给小动物什么帮助？（ 3）小熊的哈欠有用吗？（ 4）在睡觉的时候，我们应该怎么做？、教师再次运用课件讲故事。讲故事过程中，边讲边向幼儿提问。1）小熊打的哈欠飞去哪里了？2）这是谁的家？3）小熊的哈欠又帮助了谁？三、结束部分：玩小熊打哈欠的游戏。规则：请小朋友自愿选择到狐狸家、小兔子家、小老鼠家、小蜜蜂家扮演不同的小动物，老师扮演小熊，当 “小熊”的哈欠飞到哪种小动物的家，哪种小动物也学着打哈欠。播放音乐，教师边讲故事边和小朋友一起玩游戏。【篇三：幼儿园小班故事教案：下雨的时候】幼儿园小班故事教案 :下雨的时候设计意图：春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针对本 班幼儿的特点，想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决的道理，同时也可以提升幼儿友好互助的情感，也 想通过故事发展幼儿连贯的语言表达能力。活动目标：、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。、感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。活动准备：故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物图片活动难点：理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。学说故事中的对话。 活动过程：一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的兴趣、哇，这么漂亮的图片啊，你看到了什么？猜一猜图片上是什么季节呢？、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼儿发散性的思维）二、看课件，听完整故事、故事的名称是什么？（下雨的时候）、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小猫）、小兔子用什么办法避雨呢？（树叶当成雨伞顶在头上）（如果幼儿说出顶字，直接让小朋友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉）、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样呢？（很聪明）、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢？（着急，难过）你是怎么知道的呢？（小鸡的叫声很急）幼儿尝试学习小鸡的叫声。6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢？它是怎么说的？小鸡又是怎么说的？、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什么？（小猫、小猫，快到叶子底下来吧）小猫说什么？（谢谢或 thankyou）、你们喜欢这只小白兔吗？为什么？（它会帮助人）那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，互相帮助，这样我们自己也会很快乐。（它很聪明）它遇到了困难会动脑筋，（最后启发幼儿说一说： “如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？ ”）三、幼儿绘画雨伞、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢？、看课件中雨伞的装饰图。、师示范、幼绘画附：故事 :《下雨的时候》小白兔在草地上蹦蹦跳跳 ,一会儿看看花 ,一会儿采采蘑菇 ,玩的真高兴.忽然 ,刮起风 ,下起雨来了 .小白兔急忙摘了一片大叶子 ,顶在头上 ,当作雨伞 ,这下可好了 ,淋不到雨了 .它走呀走呀 ,看到前面走来一只小鸡 ,小鸡被雨淋 得叽叽叽直叫 .小白兔连忙叫 :小鸡,小鸡 ,快到叶子底下来吧小鸡说:谢谢你 ,小白兔 .说着,就钻到叶子底下。