《日语高级视听说1》教学大纲

第页《日语高级视听说1》教学大纲课程编号：02101051英文名称：AdvancedJapaneseAudio&VideoCourse(1)学分：2学时：48课程类别：专业平台课程授课对象：日语专业学生教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第5学期一、教学任务本课程是是日语专业三年级学生在完成一、二年级基础日语视听说课后的提高课程。通过该课程的学习，要求学生基本达到日语能力测试N2~N1的水平。同时也为《高级日语视听说2》做好过渡。通过该课程学习，学生对现代日本社会的诸多方面有更进一步的了解，使话题变得更加丰富。通过贸易部分的学习，要求学生掌握大量的贸易用语和贸易说法，有更强的方向性，可全方位提高日语听力水平，有助于学生的求职和深造。二、教学目标1．专业知识方面。以培养学生获取信息能力为出发点，听取不同体裁的视听材料，根据不同的材料，通过重点设问、连环设问、多项选择、判断正误等，引导学生利用背景知识、相关信息、前后指示等手段来获取信息。2．专业能力方面。在先前所学知识的基础上，逐渐从基础知识过渡到听力的高级阶段。同时从理论到实际，逐步提高学生的实际运用能力，而不局限与教材与参考书。对日本独特的文化和社会有更好的理解，并且加大学习的实用性。3．综合能力方面。在着重培养学生听解能力的同时，兼顾培养学生说、译能力。按照语言教学的规律，听解能力与说、译等能力相辅相成，进行一定量的说、译训练，有助于听解能力的提高。能基本掌握日语N2~N1的词汇量和句型。三、教学内容（一）理论教学内容1.长篇文章。包括日本童话，日本文化等风土人情介绍的长篇文章。重点：学会如何从长篇文章中听取有用信息。难点：文章较长，选取重点时需了解文章大意以及文化背景。2.新闻、广告。包括电视、广播等的新闻以及各种类型的广告。重点：学会从语速快，短小精悍的语音材料中听取有用信息。难点：需要及时了解日本当今的社会动态和用词。3.中間テスト重点：半学期の学力検査4.采访。重点：掌握了解会话时的遣词用句。难点：需有较强的语感。（二）实践教学环节实践一童話1.听写2.模仿录音3.课后作业实践二伝統行事1.听写2.模仿录音3.课后作业实践三風習の数々1.听写2.模仿录音3.课后作业实践四政府広報 1.听写2.模仿录音3.课后作业实践五生活安全情報1.听写2.模仿录音3.课后作业实践六天気予報1.听写2.模仿录音3.课后作业实践七商品広告1.听写2.模仿录音3.课后作业实践八中間テスト习题练习及讲解实践九駅構内・車内放送1.听写2.模仿录音3.课后作业实践十環境保護1.听写2.模仿录音3.课后作业实践十一生き方1.听写2.模仿录音3.课后作业（三）自主学习要求学生自主学习，指导学生学习书目及练习资料，与课本内容进程同步检查学生自主学习内容的完成情况。四、学时分配总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时。建议自主学习24小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计1.长篇文章39122.新闻、广告815233.中間テスト0224.采访5611合计163248自主学习内容建议时间（１）死んだふり（２）説明（３）ニュース3（１）親譲り（２）意見（３）ニュース3（１）寓話（２）賛（３）ニュース3（１）占い（２）反対（３）ニュース3自主学习内容建议时间（１）理不尽な話（２）結論（３）ニュース3（１）予感（２）説得（３）ニュース3（１）計略（２）クレーム（３）ニュース3（１）正夢（２）プレゼンテーション（３）ニュース3合计24五、学业评价和课程考核考核形式包括平时成绩和期末考试成绩。平时成绩占40%（课堂表现10%、期中测试10%、平时作业20%。作业、课内测试、单元测试、期中考核等总共不少于5次。），期末考试成绩占60%。内容包括课堂教学内容和自主学习内容。自主学习的内容包含在了平时作业以及期末笔试的内容中。六、教学反馈教学反馈包括作业等评改后的反馈和各种考试后的反馈。一般为书面反馈、以及课堂讲解、应学生需要给予的单独反馈以及网上评阅。根据平时教师授课过程中的过程性评价、以及每次所布置的学习任务结果情况来决定反馈形式和次数。但一般不少于3次。七、教材与参考资料教材：侯仁峰编著.《日本语听力第二版》.上海：华东师范大学出版社.2007年10月参考资料：[1]曹金波，朱铁城，婷婷编著.《高级日语听力教程》.大连：大连理工大学出版社.2004年8月.[2]范崇寅，孙宁主编.《(日本之声系列)日语新闻深度听译》.大连：大连理工大学出版社．2008年8月．[3]韩兰灵主编.《(日本之声系列)日语新闻深度视听(经济政治篇)》．大连：大连理工大学出版社．2008年8月．[4]韩兰灵主编.《