弟子规读后感1000字

弟子规读后感1000字篇一：弟子规读后感

最近读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了《弟子规》的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规章，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是训练我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。由于，究竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“友爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。

【凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。】

由于有爱所以你的生活就布满阳光

阳光洒在大路上，公车缓缓的靠站停下。被华丽的服饰裹着的人们，手上大包小包的分散上车。可怜的小妹妹却被挤得离车门一点一点远去，最终最终上了车，一个阿姨让了座埋头走了。接踵而来的大叔，满脸躺着汗水，略喘息着。行李没有空位放，无奈的一声轻叹。抱着孩子的妈妈靠着座位，身体伴随车的惯性倾斜着，然而抱着孩子的双手姿态还保持着，宝宝照旧在手中悄悄的睡着。车门刚要关闭，最终上来的是那位可怜的老奶奶，佝偻的身体，伸出一只干瘪了的手拍着车门。门始终再次打开，老奶奶只好站在靠前门的阶梯处。端详了一下双鬓，始终注视着玻璃外面的世界~~~~~

车上座无虚席。连谈笑声也只存在过去。车开了，是那么缓慢而显得沉重。

冰凉的空气萦绕在我们的身边。是金钱蒙蔽了双眼，是哄骗历练出冰冷的心，还是社会的风气覆盖了灰蒙蒙的世界？

黑夜，被繁华的城市点缀得绚烂迷人，或许某些人正在沉醉~~~~~而有些东西却悄无声息的失去着。我们一起仰视这一片属于我们的天空。我们需要更多的互动，来沟通彼此的心扉。我们需要那一抹温顺的微笑，来包涵对方。我们需要伸出每一双手编织漂亮了将来！让爱伫立在心中

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有关心，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的

篇二：读《弟子规》有感

《弟子规》这本书的内容，是圣人对同学的训示，为人要孝敬父母，敬重兄长，还要对自已行为约束，诚恳可信，博爱众生并亲近有德行的人。

百善孝为先，而“孝”和“弟”这两个字则是弟子规贯穿中心的“一条线”。“孝弟”里面还包含一个很重要的态度，就是尊敬之心，对长者的尊敬。而一个人的道德、学问都是从“孝”跟“敬”当中不断地提升。其实一个人只要做到“孝”跟“弟”，信任他就可成为国家栋梁。

学习《弟子规》，可以关心我们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。经常读《弟子规》，并细细思考，我真是受益匪浅，感慨良多啊！

父母把我们带到人间，他们用自己浓浓的亲情训练我们，盼望我们能欢乐生活，健康成长，对父母来说，我们是上天赠给他们的礼物，但在我们心中，父母是无可替代的，爸爸、妈妈良苦专心，谆谆教导的话语，你们也经常随着自己的意愿，想听就听吧，若有一点不如意就顶撞回去，以至离家出走，更厉害的，竟然反其道而行之，今日想来，你们不觉得惭愧吗？

羊跪乳，鸦反哺，为人子女理当“孝”字为先。“孝”就是心怀感谢，用爱作出回报。我们的父母大都担当着家庭的负担，每日里，有的或在工厂车间、野地农田辛勤劳作，有的或在书山文海之中与科学技术领域艰辛探究，他们用汗水和心血努力回报社会，同时还对我们呵护有加，似明灯引领我们一步一步前行。作为儿女，每天惦记着父母，为父母辛苦，这应当是做人的起码良知，是作为后人应尽的最基本的责任。我们现在年纪还小，有些事情还无力量做到，但根据父母的意愿与盼望，抓紧时间好好学习，将来回报社会。每天让父母快乐，这无疑是我们今日必需努力去做的。我认为这才是一个同学所尽孝道的最好体现。

“入则孝”，一个在家能敬重、孝顺和关爱父母长辈的人，其品行与德性的延展必定会有一颗感恩于博爱之心，就肯定会在社会生活中始终善行善为，对社会做出有益的贡献。古有大孝之女花木兰，大孝之男岳飞；今有闻名孝子许世友无不为国家民族创下惊天伟业便是有力例证！

我深信：“心中有爱，就有‘孝’。”父母需要的是“真爱”，而不是敷衍了事的“奉养”。我们要诚意孝顺父母，并化成行动，这样父母肯定会特别感动，那也就能报答父母恩情的万分之一了。

篇三：读《弟子规》有感

《弟子规》那本金色的小书，短小而精悍。传承着中华五千多年的传统文化，分散着一辈辈人。

那一个笑声与泪水交织的夏天，别了母校，刚摘下红领巾，满带稚气的我考上了华泰。刚开学，学校就发了一本小小的书——《弟子规》，还要全文背诵。刚开头，我只是应付着读着。一天早上，家中停了电，出于无聊，我顺手拿起那本小书看了起来。慢慢才发觉它——《弟子规》的内容如此精彩。

我读它、品它，学会了很多为人处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的《入则孝》给我留下了深刻的印象。

俗话说得好：百善孝为先读了弟子规中的的《入则孝》后，让我感到非常惭愧。原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发觉其实什么是“孝”我一点都不懂。反而，父母对我百依百顺，照看到家，我想要的东西想方设法的满意我，还反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担忧还觉得他们很烦，厌烦他们。我实在是太不应当了。

记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不愿离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我生气极了大喊：“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢？”妈妈急赶忙忙的从房间走出来：“没有了！你要吃饭？我给你去做。”于是妈妈急匆忙的为我去做饭……。而我还在埋怨着…。现在回想起来我真是太不应当了

父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们暖和的大手紧握你的小手；当我们生病时，是他们将我们拥入他们温和的怀抱；当我们学习遇到困难时，是他们为我们急躁的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。你们发觉过吗？他们头上已静静爬上岁月的痕迹——因我们而生——那一丝丝银发……

感恩父母，他们只需要你以后过得好就好，他们只需要你在他们工作劳累时在他们耳边轻轻说的那一声：我爱你们。

品读《弟子规》，品读《入则孝》，实践《弟子规》实践《入则孝》。让我们一起来学习这做人基本准则——《弟子规》吧！

篇四：读《弟子规》有感

我今日读了我们的国学经典《弟子规》，从这本书中我受到了很多启发，《弟子规》共有八个部分，这八个部分分别是：总序、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等。

总序部分概括地介绍弟子规的主要内容：首先要孝敬父母，敬重兄长，其次要做事要严谨，还要诚恳、博爱，在做好以上这些事情的基础上，还要去学习文化学问。

入则孝这部分内容主要讲的是在家要孝顺父母的道理。要虚心听从父母的教导，了解父母的好恶，力争为父母生活的更好制造条件。在这些方面，我感觉自己做的还可以，为什么说只是还可以而不是特别好呢，这是由于在大多数时间我做的是好的，但有些时候在有些细节上还不够留意，比如，有时父母训练我时，我嫌他们唠叨，没有做到“父母教，须敬听”。

出则悌的主要内容是：在外边要敬重师长，懂得长幼有序，并要学礼、懂礼等等。我在敬重师长方面做的很好，对于老师和长辈我都能做到见面主动问好，从内心去敬重他们，但是有些时候和同学相处的不太好，离“兄弟睦”的要求有点差距，我会努力做的更好。

谨和信的内容主要有：为人处事首先要做到品德端正，诚恳守信，时刻留意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等。我感觉自己在品德端正方面做的比较好，能够以诚待人。但是在日常行为习惯的养成方面做的不够，有时东西摆放比较乱，而不常常整理。另外，我在常常反省自己这方面做的不够好，不擅于和不情愿做自我批判，这是以后需要改正的，由于只有常常反省自己找到自己的缺点，才能改掉缺点，从而使自己进步。

泛爱众、亲仁的主要意思是：人在世上要有一颗博爱的心，要爱天地万物，爱万物生灵，要提高自己的品德修养，更要亲近有仁德之人，不诽谤别人，不强人所难等等。

今日，我就读到了亲仁这一部分，以后我会把剩下的部分全部读完的，从我读的弟子规当中，我看到了自己的优点，我发觉了自己的不少缺点，我肯定会发扬优点，改正缺点，按《弟子规》的要求去做，做一个品学兼优的好同学。

篇五：关于《弟子规》的（作文）

前段时间我们学校让我们写《弟子规》的读后感，在我的姐姐的引导下，我慢慢感悟了《弟子规》的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规章，“弟子”也有“规”。因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是训练我们要孝顺父母、亲人。《弟子规》里有这样的一句话“友爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。由于，究竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟伴侣要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。

〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无法规，不成方圆。穿衣服要结钮扣，有定位，要干净，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则简单被别人“说闲谈”。顺便说一个故事：以前着名诗人王安石是当时国家的重臣，可他有一个坏习惯：不爱洗澡。有一次，国家开大会，他也参与了。正值国王在大会上公开地对王安石说话时，一只虱子，从他的脖子始终爬到脸上，会上的大臣都看得一清二楚，很快，这件事就传遍了五湖四海，成了千古的笑话。所以我们要吸取教训，不然也有可能成为别人的笑话呢。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样你会很欢乐。

仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对伴侣慈爱，对同学慈爱……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？我自己作了一首小歌：“能亲仁，当然好，好日来，坏日少”我们可要努力啊！

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。

这就是我的读后感。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有关心，我要以它作为行为准则

篇六：《弟子规》读后感

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的才智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是训练子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能仔细地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。

人生在世，品德不是天生的，它须在幼小的时候开头培育。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些（学习方法），不但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品德，的确有肯定的差距。

在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照看到家，我想得到的东西，想方设法地满意我。父母为自己所做的一切都觉得应当的，有时，父母过于关怀自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，厌烦他们，那多不应当啊！我的兄弟姊妹较多，常常不顾及父母的感受，由于一些小问题而争吵，在一旁的父母观察了，多难受呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们渐渐品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品德，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。

另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感受最深，亦是受益非浅的。由于这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最终一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深化讨论或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，模糊了事。这两种错误都是我常常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导批判。在读过了《弟子规》后，我最终明白了我的缺点所在，若今后能根据它上面所说的去做，信任我的工作效率会更上一层楼。

我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深化内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

篇七：弟子规的味道

今昔的弟子规还都一样，崇拜于弟子规的人还是那么的多啊，由于它的内容极为精简，让人易懂，读起来的确有味道！

穿越时空回到古代

古人们熟读弟子规，要小孩从小养成读弟子规的好习惯，长大后方能做一个诚、谨、善的人。让孩子熟读弟子规，虽一时不知其含义，熟了便懂其义。证明了“书读百遍，其义自现”。

读于弟子规者，必知如何孝敬父母，关怀他人，诚恳守信，善待他人……

古代一小孩不喜爱读书，他父母用完方法逼孩子读书，可小孩却更厌倦读书。后来父母请先生来教孩子，先生什么也没做，每天只要求他背弟子规，起初他还不想读，不过是整个吞枣地读。但背的滚瓜烂熟了，自然而然的明白了其中的道理，他知道了怎么做人是最重要的，懂得人生在世间决不是碌碌无为的……

弟子规擅长给儿童开启心灵，即在幼时，即当教以诵读经典，以培育其根本才智及定力，擅长辨别好坏，因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼时不教，待其长大，则习性已成，俗话说“江山易改，本性难移”！

看今朝

当今社会乃学问社会，凡可以启发人的道理，决会凭空消逝，却被人视为财宝。学问胜于财宝，装满满腹的学问胜于装满满屋的钞票！当然了，这只是个人的看法而已，也有反对这话者，萝卜青菜个有所爱，是好是坏自己去挑。

“弟子规，圣人训，首教悌……”这声音怎么那么的熟啊，是弟子规啊！原来隔壁家婶婶的孩子也在读弟子规，怪不得我觉得很耳熟。现在小DD小MM都在读了，看来现在很提倡。说起这弟子规来，我原先还不知道是什么呢！由于我小妹的影响，我也读，不错！读起来很有味道，教了许多道理，有收获有收获！

以文斗，不以武斗

妹妹还和我竞赛读，看谁读的好。我则与她比个高下咯，米想到我输了，这丫头，说实在我还很庆幸呢！有时老妈叫妹，她没有回应一句，我瞧见了，嘿嘿~~不放过她，我溜出两一句：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”。妹妹瞪了我一下，二话不说，跑去问老妈什么事了。哈，这丫头。老妈哪知道我们底下还在斗，不过可是以文开斗，决不动手动脚的！淑女动口、不动手，斗得还蛮好玩！

有时妹妹惹我生气了，我真的气死了，那丫头竟然搬出一句来：“言语忍，愤自泯”。(意思我也不用说了吧，搬弟子规里的道理来，抛砖引玉嘛！)谁叫她说的有道理啊，我投降了……

后记：

古代流行弟子规，今日仍旧流行，它不怕人认为那是老传统的，现在什么世纪了还读。总之弟子规是好的经典。

篇八：《弟子规》读后感（16）

《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语？学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应当怎样待人处世。

虽为古文，但最初的立意对象为受训的儿童，故而字意简洁，读起来并不费劲，加之在网上查到杨淑芬老师的讲解，使我对整篇文件的思想有了一个浅显的熟悉。全文以人的品性修养为根本，训练一个人从小到大应当刻尽的本份和不应逾越的界尺，虽然觉得有些古板，但字里行间的劝叫，如明镜般映照出我与文中教导的德行的格格不入，随