湖南省湘潭县某中学2022年中考模拟语文试题（含答案与解析）

湖南省湘潭县云龙中学2022年中考模拟试题

语文

（本试题共8页，满分120分。考试时间120分钟）

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将个人信息填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.选择题需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，

再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。

3.非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相

应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。

一、现代文阅读（34分）

（一）实用类文本阅读（6分）

胸存大道自从容

①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为公。”

大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不

惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵

散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向

断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴

声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

③苏东坡密州治崎，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能

在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、

洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社

稷，一心为黎民苍生。

④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不

忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华

优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英

雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分

子救亡图存的大道从容。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、

守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能

无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

1.本文是围绕什么论题进行论述的？

2.本文第五段运用了哪种论证方法？并分析其作用。

3.文章最后一段的作用是什么？

（-）实用类文本阅读（14分）

4.阅读下面材料，按要求答题。

作为中央电视台打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。而每一

位“感动中国”人物的身上，都具有令我们敬仰的“正能量”。这种“正能量”不仅仅是个人强大信念的

彰显，却是一个行业、一个群体、一个国家的希望所在。更可以说，中华民族几千年的传统美德在他们身

上得到了完美的再现和表达。面对他们，我们仅有感动还不够，.作为芸芸众生中平凡

的一员，要学习他们的宝贵精神，在全社会营造一种学习先进、崇尚典型、争做榜样的浓厚氛围，让他们

的精神事迹代代相传。

（1）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。

（2）在上面横线处补写适当的句子，使整段文字语意完整连贯。

6.用一句话概括下面这则新闻。（不超过20个字）

2022年3月21日下午，东方航空公司一架波音737客机在广西梧州藤县坠机。目前，消防、交警、

应急部门等多方救援力量，已在垠南镇莫垠村集结。据新华社消息，记者21日从南部战区了解到，东航

客机坠毁后，南部战区迅速启动应急机制，梧州军分区、武警梧州支队第一时间组织救援力量赶赴事故现

场展开救援。陆军某陆航旅、某合成旅、某空中突击旅，空军某运搜旅，武警驻事发地周边力量等迅速完

成备勤，随时准备支援。

7.名著阅读：

“乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。”（鲁迅）

以上文字评价的是一代小说家所著的现实主义章回体长篇小说《儒林外史》。

8.读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽

然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。

9.请你参加以“寻找语文里的中国”为主题的综合性活动。

（1）【活动一：寻礼仪】

下面的文段引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题的时候，会说些什

么呢？请把你的发言写下来。

”余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣

悦，则又请焉。”

（节选自《送东阳马生序》）

（2）班级开展“传承传统文化”的主题活动，刘欣同学找到“中国文化遗产”标志一一太阳神鸟，请你

说说图案的内容及寓意。

（三）文学类文本阅读（14分）

我的第一场戏

周星驰

①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在

1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。

我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。

③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼

给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹

却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣

两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！这让母亲非常烦心。

④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表

现都很好，日子久了，母亲就由着我了——小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？

⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易

从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡

腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎

旁边。

⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教

训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把

我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。

⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了，那天

晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗？”“不疼了。”“下次还调皮吗？"黑暗中，我眨着亮晶晶

的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”

⑧2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。

⑨“是的，那时他可真顽皮啊！全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。

⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，

您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊！于是我们才想出这办

法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！”

⑪听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽

皮呢？"母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

⑫我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一

刻，流下泪来。

⑬虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、

骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。

（选自《人民文摘》）

【链接材料】

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两

道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②哪晓得瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开

了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

③老人很严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房……”

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

⑤“啊？”我们又傻了眼。

⑥小姑娘向我们讲述了房子的来历。原来，十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜

淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她

的姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们

是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、

找草药的机会来照料这小茅屋。

⑦原来她还不是梨花。我问：“你姐姐呢？”

⑧“前几年出嫁到山那边了。”

⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋……

⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

11.前文中有不少情节为画线段（第⑨段）埋下伏笔，请找出其中的两处。

12.观看了作者演绎的第一场，你有何感想？请结合文章内容简要谈谈。

13.请自选角度对文章和链接材料中的画线句子作简要赏析。

记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

14.第⑨段中母亲说“我”不懂得珍惜，第⑩段中我说“我懂得珍惜”中的“珍惜”分别有何含义？

15.本文和链接材料第⑥段分别采用了怎样的记叙顺序？各有什么好处？

二、古代诗文阅读（16分）

（一）课内文言文（6分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫，度则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

16.解释文中加点的词语

慢：去：

17.用现代汉语翻译文中加横线的句子

非学无以广才，非志无以成学。

18.小明同学选用了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为自己的座右铭，请你代他说明选择的理

由。

（二）课外文言文（6分）

贾逵©年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕

抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵日：“吾家贫困，未尝有

教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》②而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，

今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒③，或题于扉屏④，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里⑤每有观者，

称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负⑥子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：

“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕父也。”

【注释】①贾逵，东汉人，有名的经学家、天文学家。②《三坟》《五典》：文中泛指古书。③牒：供写字

用的竹片或木片。④扉屏：门扇屏风。⑤闾里：里巷。⑥襁负：用布带子把孩子捆在后背上背着。⑦舌

耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。

19.下列各组句子中，加点词语意义不相同一项是（）

A.明事过人/甚矣，汝之不事（《愚公移山》）

B.而归后焉/居天下之广盾（《富贵不能淫》）

C.厚邻中读书/同寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.未尝有教者入门/学与人佣耕(《陈涉世家》)

20.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

且诵且记，期年，经文通遍。

21.文中贾逵求学与《送东阳马生序(节选)》中宋濂求学有何共同点？请结合这两篇文章谈谈你从中获

得的启示。

(三)课内古代诗歌(4分)

阅读下面古诗，完成下列小题

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

22.请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

23.“海日生残夜，江春入旧年。”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。

三、语言的积累与运用(20分)

24.阅读下面语段，并根据注音，在括号内写出相应汉字。

2021年是中国共产党百年华“n()。百年征程波澜壮阔，百年初心历久mi()坚。

从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛脸i

()浪，成为领航中国行稳zhi()远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们

秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。

25.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是()

A.谡取5)斗方大字机械(xie)发愤图强

B.瞥见(pie)形消骨立胫芽(pT)川流不息

C.傅彩(fu)不言而喻棱角(Ifng)红妆素裹

D.栈桥(jian)相得益彰游弋(yi)心无旁鹫

26.下列句中加点成语使用氐州的一项是()

A.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言加电。

B.这次考试是开卷，我为同学开心地说：“果然是开号有御阿！”

C.有些生意人为隼不仁，靠坑蒙拐骗、假冒伪劣生财致富，实在可恶。

D.他熟记中华古诗词名篇，写文章时便能妙手假彳寻，毫不费力

27.找出下面一段文字中有语病的一项是并改正。

[A]电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。【B】许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子

垃圾。【C】这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。【D】因此相关部门要继续完善垃圾分类回收

体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。

28.下列有关传统文化常识的表述正建的一项是（）

A.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。

B.从结构形式上看，“范进中举”“愚公移山”“曹刿论战”“白杨礼赞”这几个短语的构成方式完全

相同。

C.小乐在学习上遇到了困难，求助于小龙，小龙说：“你放心，我一定鼎力相助！”

D.“烟雨十里春深，落花轻覆草痕。陌上青青柳色，心中念念故人。”这首诗描写的是二十四节气中的

“春分”。

29.按要求填写相应诗句

（1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

（2）但愿人长久，o（苏轼《水调歌头》）

（3）忽如一夜春风来，（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）富贵不能淫，,。此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）

（5）先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）龚自珍借落花心系故枝表达自己高度爱国热忱的句子是：一，

四、作文（50分）

30.作文。

古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必

定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。当时身为马其顿将

军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。亚历山大

连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。有一天，他试着解开这个结又

失败后，恨恨地说：“我再也不想看到这个结了。”当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然

脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿——结打开了。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体为记叙文或

议论文，不少于600字；③不得抄袭和套作；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等。

参考答案

一、现代文阅读（34分）

（-）实用类文本阅读（6分）

胸存大道自从容

①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为公。”

大道不是小道，不是小我：大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不

惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵

散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向

断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴

声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能

在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、

洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社

稷，一心为黎民苍生。

④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明：胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不

忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华

优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英

雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分

子救亡图存的大道从容。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、

守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能

无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

1.本文是围绕什么论题进行论述的？

2.本文第五段运用了哪种论证方法？并分析其作用。

3.文章最后一段的作用是什么？

[1~3题答案】

【答案】L胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

2.举例论证；举出了岳飞惨遭迫害国破家亡时，仍胸怀爱国之志的事例，以及西南联大师生在山河破碎颠

沛流离时，仍救亡图存的大道从容，证明了“胸存大道就是信念坚定，爱憎分明：胸存大道就是叩问人生，

心系百姓”这一论点，使论述更加具体，增强了文章的说服力。

3.照应标题和全文，补充说明烟火平民在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代的处世大道，补证论点。

发出号召，强调胸存大道的意义，使论证更加严密。

【解析】

【1题详解】

本题考查对议论文论题的把握能力。

解答此题要先明确论题和论点的区别。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是作者所要议

论的问题，有待于证明的命题。其次，从形式上看，论点的提出一般是一个较完整的判断句。最后，从位

置上看，论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾，而论题的位置一般在标题或文

首。根据全文内容看，文章的标题“胸存大道自从容”就是中心论点，中心论点中的“胸存大道”就是论

题。这一论题、论点在第①段就已提出，即“胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展

光风霁月”。接着第②段举嵇康的事例和第③段举苏轼的事例，然后第④段对②③段的事例进行总结，总

结什么是胸存大道，即“胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓”，最后

引出下文对如何践行大道的论述。据以上分析组织答案即可。

【2题详解】

本题考查辨析论证方法及作用。

常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运

用了什么论证方法+具体作用。结合第五段的内容可知，主要列举了岳飞的事例以及西南联大师生的事

例，属于举例论证；从“北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激

昂”和“西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退”中的两个“仍”字可知，具体有

力地论证了“胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓”的这一论点。

【3题详解】

本题考查理解段落的作用。

第⑥段作为文章的结尾段，写了两方面内容。第一句“普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨

悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道”属于补证论点的，补

充说明烟火平民诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是他们的处世大道，从而说明了我们每一个人

都可以胸怀大道自从容。第二句“在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无

所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来”是作者发出的号召，强调胸存大道的意义。同时，作为文章的结

尾段，照应了标题“胸存大道自从容”和全文内容，使文章论证更加严密。

（二）实用类文本阅读（14分）

4.阅读下面材料，按要求答题。

作为中央电视台打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。而每一

位“感动中国”人物的身上，都具有令我们敬仰的“正能量”。这种“正能量”不仅仅是个人强大信念的

彰显，却是一个行业、一个群体、一个国家的希望所在。更可以说，中华民族几千年的传统美德在他们身

上得到了完美的再现和表达。面对他们，我们仅有感动还不够，。作为芸芸众生中平凡

的一员，要学习他们的宝贵精神，在全社会营造一种学习先进、崇尚典型、争做榜样的浓厚氛围，让他们

的精神事迹代代相传。

（1）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。

（2）在上面横线处补写适当的句子，使整段文字语意完整连贯。

【4题答案】

【答案】（1）关联词搭配不当，应把“却是”改为“更是”。

（2）还应该向他们学习

【解析】

【小问1详解】

考查病句的修改。画线语句关联词语搭配不当，根据句意，分句间应该是递进关系，关联词搭配不当，应把

“却是”改为“更是”。

【小问2详解】

考查补写语句。依据“作为芸芸众生中平凡的一员，要学习他们的宝贵精神，在全社会营造一种学习先进、

崇尚典型、争做榜样的浓厚氛围，让他们的精神事迹代代相传”可知，补写的语句应该是从学习这些人物的

角度来拟写作答。如：还应向他们学习。

6.用一句话概括下面这则新闻。（不超过20个字）

2022年3月21日下午，东方航空公司一架波音737客机在广西梧州藤县坠机。目前，消防、交警、

应急部门等多方救援力量，已在垠南镇莫垠村集结。据新华社消息，记者21日从南部战区了解到，东航

客机坠毁后，南部战区迅速启动应急机制，梧州军分区、武警梧州支队第一时间组织救援力量赶赴事故现

场展开救援。陆军某陆航旅、某合成旅、某空中突击旅，空军某运搜旅，武警驻事发地周边力量等迅速完

成备勤，随时准备支援。

【6题答案】

【答案】东航客机在广西坠机，各方力量（各个部门）积极救援。

【解析】

【详解】此题考查压缩语段的表达能力。解答此题，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着

新闻导语概括作答，答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。此新

闻导语为“2022年3月21日下午，东方航空公司一架波音737客机在广西梧州藤县坠机。目前，消防、交

警、应急部门等多方救援力量，己在垠南镇莫垠村集结”，其中主要对象是：东方航空公司一架波音737客

机，主要事件是：在广西梧州藤县坠机，结果是：多方救援力量集结。据此可概括为：东航客机在广西坠机，

各方力量（各个部门）积极救援。

7.名著阅读：

“乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戒而能谐，婉而多讽。”（鲁迅）

以上文字评价的是一代小说家所著的现实主义章回体长篇小说《儒林外史》。

【7题答案】

【答案】①.清②.吴敬梓

【解析】

【详解】本题考查作者作品识记能力。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺文学的典范。吴敬梓对生活在封建末世和科

举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使他成为我国文

学史上批判现实主义的杰出作家之一.

8.读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽

然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。

【8题答案】

【答案】示例1：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵

和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟

一类人物，作者无情地给予讽刺。

示例2：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如

王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。

【解析】

【详解】考查观点的表达。结合对名著《儒林外史》的理解掌握，可同意甲同学的观点，也可同意乙同学的

观点，理由阐述要能结合《儒林外史》中的相关内容作答即可。

示例：同意甲同学的观点。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对

于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端

礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。如腐儒的典型一一周进、范进。写周进、范进为考中举人耗尽了

毕生的精力，周进头撞号板，范进发疯等细节描写，都富有深刻的讽刺意味。贪官污吏的典型一一汤奉、

王惠。那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。其中汤奉和王惠就是两个典型的例

子。八股迷的典型一一马静、鲁编修。科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段，八股文自然就成了

文章的正宗。于是无数的封建文人，孜孜不倦地钻研八股文，其中最虔诚的八股制艺信徒当属马静和鲁编

修了。作者对这些人都给予无情地讽刺鞭挞。

同意乙同学的观点。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。

作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。王冕懂事孝顺，勤

奋好学、性情孤傲，蔑视权贵；杜少卿淡泊功名，傲视权贵，慷慨仗义，乐善好施；尊重妇女，讲求地位

平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗.作者热情地歌颂了他们以坚持自我的方式所作的对于人性的守护。

据此提炼作答即可。

9.请你参加以“寻找语文里的中国”为主题的综合性活动。

（1）【活动一：寻礼仪】

下面的文段引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题的时候，会说些什

么呢？请把你的发言写下来。

“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣

悦，则又请焉。”

（节选自《送东阳马生序》）

（2）班级开展“传承传统文化”的主题活动，刘欣同学找到“中国文化遗产”标志一一太阳神鸟，请你

说说图案的内容及寓意。

【9题答案】

【答案】（1）与“尊重老师”相关即可

（2）内容：中国文化遗产标志上方采用简体中文“中国文化遗产”；下方采用英文“ChinaCultural

Heritage"；中间为“四鸟绕日”金饰图案。

寓意：中国文化遗产标志中的太阳神鸟金饰寓意深远、构图严谨、线条流畅，极富韵律，是古代人民深邃

的哲学宗教思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合；是中华各民族对太阳

神崇拜的集中体现；是蓬勃向上、团结奋进、和谐包容精神的象征；体现了中华民族传统文化强烈的凝聚

力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神。

【解析】

【小问1详解】

本题考查表达看法，与“尊重老师”相关即可。

示例：我认为首先应该尊重老师，老师是人类文明的传播者，担负着教书育人的责任，是我们学习和人生

路上的指路明灯，宋濂对老师极其尊重的态度是值得我们学习的。但是，从现代社会师生关系的视角来

看，宋濂对老师的态度是有其时代的局限性的。现代社会的师生关系应该是平等的，是互相尊重的，学生

对老师也不能一味的顺从，应懂得“吾爱吾师，吾更爱真理”的道理。

【小问2详解】

本题考查图文转换。

内容：该标志是中国文化遗产标志，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述。看图可知，

这一标志整体呈圆形。中心部分是一轮散发着光芒的太阳。太阳四周是四只神鸟，在绕着太阳飞舞。外围

圆环上半部分是汉字“中国文化遗产”。下半部分是英文“ChinaCulturalHeritage”。四只神鸟首尾相

连，绕日飞行。

寓意：依据徽标内容理解寓意。①图案“四鸟绕日”，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美

好、团结向上的寓意。（或：体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不

息、昂扬向上的精神风貌。）②完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概

念。③太阳神鸟方向一致，首尾衔接，表达追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意；④太阳及四周喷

射出十二道光芒的，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。

（三）文学类文本阅读（14分）

我的第一场戏

周星驰

①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在

1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。

我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。

③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼

给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹

却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣

两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！这让母亲非常烦心。

④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表

现都很好，日子久了，母亲就由着我了----卜孩子嘛，哪有不顽皮的呢？

⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易

从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡

腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎

旁边。

⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教

训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把

我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。

⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了，那天

晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗？”“不疼了。”“下次还调皮吗？"黑暗中，我眨着亮晶晶

的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”

⑧2001年，我和母亲做客凤夙卫视时，说起了这件往事。

⑨“是的，那时他可真顽皮啊！全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。

⑩''不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，

您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃成菜啊！于是我们才想出这办

法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！”

⑪听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽

皮呢？"母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

⑫我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一

刻，流下泪来。

⑬虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绛的是一份血浓于水、

骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。

（选自《人民文摘》）

【链接材料】

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两

道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②哪晓得瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开

了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

③老人很严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房……”

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

⑤“啊？”我们又傻了眼。

⑥小姑娘向我们讲述了房子的来历。原来，十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜

淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她

的姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们

是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、

找草药的机会来照料这小茅屋。

⑦原来她还不是梨花。我问：“你姐姐呢？”

⑧“前几年出嫁到山那边了。”

⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋……

⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

11.前文中有不少情节为画线段(第⑨段)埋下伏笔，请找出其中的两处。

12.观看了作者演绎的第一场，你有何感想？请结合文章内容简要谈谈。

13.请自选角度对文章和链接材料中的画线句子作简要赏析。

记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

14.第⑨段中母亲说“我”不懂得珍惜，第⑩段中我说“我懂得珍惜”中的“珍惜”分别有何含义？

15.本文和链接材料第⑥段分别采用了怎样的记叙顺序？各有什么好处？

题答案】

【答案】11.①菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。

②黑暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻嘻”地笑着。

12.例一：作者很有孝心。艰苦年代，看到母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜。于是作者故意把

鱼、肉嚼了吐在碟子里。把鸡腿弄掉在地。就是要让母亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。

示例二：母爱是伟大的。艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女。宁肯自己不吃，也要把好吃的让给子

女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。

示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候。就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓

于水的挚爱亲情。

13.(1)运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“品莹璀璨的城泊”。突出了它的珍贵。

(2)引用古诗词托物寓意，一语双关。这"梨花”是边疆洁白盛开的梨花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷锋

精神的象征。以梨花的自然美，来烘托人物心灵的美。

14.不珍惜：浪费食物。

懂得珍惜：珍惜妈妈的身体，妈妈对我的爱。

15.本文采用倒叙的方法，增强文章的生动性，产生悬念，引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和

结构的单调，还可突出这些留在心灵深处的记忆的珍贵。

链接材料中采用的是插叙。交代小茅草屋的搭建者以及照料者，以及搭建小茅草屋的原因，歌颂和弘扬具

有助人为乐雷锋精神的人，起到了再次点明主题的作用。也使文章跌宕起伏，引人入胜。

【解析】

【11题详解】

本题考查写作手法理解与信息的筛选。解答此题，关键要了解“伏笔”这种写作手法，然后从文中筛选出

有效信息作答。伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。根据这一理解，文中透露

作者是在“顽皮”的句子有：第③段中的“但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡

闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里”，第⑤段的“菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，一

边用手抓起一只鸡腿啃，一边冲着姐姐妹妹做鬼脸”，第⑦段中的“黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并‘嘻

嘻‘地笑着：'睡吧，妈。明天我还要上课呢’”。

【12题详解】

本题属于开放性试题，答案不唯一，要依据文章内容和自我的阅读感受回答。回答时要立足上下文，衔接自

然得体，表达通顺流畅。这篇文章主要讲述小小的“我”通过故意调皮的方式，让母亲吃到好吃的菜，和姐

姐妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓于水的挚爱亲情。让她直到多年后才明白真相，表现了“我”

的懂事，对母亲的关爱。从母亲的角度分析，母亲是伟大的，她全身心爱护着自己的孩子，自己只吃咸菜，

却把最好地留给孩子，这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。从孩子的角度分析，孩子们是懂事孝顺的，

作者看到母亲把好吃的全给了儿女，自己只吃咸菜，作者故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里，把鸡腿弄掉在地，

用自己的方式爱着妈妈，保护着妈妈，体现了作者对母亲的关心。

【13题详解】

本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等

方面考虑，简洁准确表述。

(1)画线句把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出

了它的珍贵，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆以及那段故事的珍贵价

值。

(2)画线句引用古诗词点题，使“梨花”一语双关，不仅指梨花处处盛开，又以花喻人，象征雷锋精

神，以梨花的自然美，来烘托人物心灵的美，赞美了雷锋精神相互传递，发扬光大，深化了文章的中心，

照应了题目。

【14题详解】

本题考查理解词语含义的能力。要理解词语的本义，结合具体语境分析词语的语境义，联系作品内容和作

者感情推断词语具体含义。从第⑨段“是的，那时他可真顽皮啊！全不知道，这饭菜来得多不容易，一点

也不珍惜”可知，母亲说“我”不懂得珍惜来得多不容易的饭菜，浪费食物。从第⑩段“您想想，要不是

我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊！

于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！”可

知，第⑩段中我说“我懂得珍惜”中的“珍惜”指我们小小年纪懂得爱惜妈妈的身体，用自己的方式爱着

妈妈，保护着妈妈，体现了作者对母亲的体贴。

【15题详解】

本题考查记叙顺序的判断与作用分析，解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用。记叙顺序主要包括：

顺叙、倒叙、插叙。从内容可见，这篇文章是作者在成名后对往事的回忆，在记叙顺序上应属于倒叙。倒

叙在文中的作用一般是：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。这篇文章也不

例外，本文采用倒叙的方法，开头运用比喻，突出这些留在心灵深处的记忆的珍贵，设置悬念，引人入

胜，同时也避免叙述的平铺直叙。链接材料第⑥段交代小茅屋的搭建者、照料者，以及他们这样做的原

因，是插叙，表现了解放军、哈尼族姑娘乐于助人的形象，歌颂了助人为乐雷锋精神，起到了点明主题的

作用。也使文章情节一波三折，引人入胜。

二、古代诗文阅读（16分）

（一）课内文言文（6分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫峰则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

16.解释文中加点的词语

慢：去：

17.用现代汉语翻译文中加横线的句子

非学无以广才，非志无以成学。

18.小明同学选用了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为自己的座右铭，请你代他说明选择的理

由。

【16~18题答案】

【答案】16.慢：懈怠去：丧失

17.不学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法学有所成。

18.这两句话充满了哲理，告诉我不论学习还是做人，都要树立远大目标，都要戒骄戒躁、宁静专一。

【解析】

【16题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等。

（1）“淫慢则不能励精”的句意是：放纵懈怠就无法振奋精神。慢：懈怠。

（2）“意与日去”的句意是：意志随岁月而丧失。去：丧失，消失。

【17题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言

现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“无以（没有办

法）、广才（增长才干）、志（树立志向）”的意思，必须翻译出来。

【18题详解】

考查对句子的理解和赏析。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不把眼前的名利看得轻淡就

不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。强调了“淡泊”和“宁静”对自身的影响，

告诫人们：一个人须恬淡寡欲才能有明确的志向，树立了远大的志向，要有宁静专一的学习的精神才能实

现远大的人生目标。语言虽浅显却富含哲理。据此理解分析作答。

【点睛】参考译文：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，

不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，

没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞

驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居

舍，其时悔恨又怎么来得及？

（二）课外文言文（6分）

贾逵®年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕

抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有

教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》②而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，

今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒力或题于扉屏④，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里⑤每有观者，

称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负⑥子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：

“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕必也。”

【注释】①贾逵，东汉人，有名的经学家、天文学家。②《三坟》《五典》：文中泛指古书。③牒：供写字

用的竹片或木片。④扉屏：门扇屏风。⑤闾里：里巷。⑥襁负：用布带子把孩子捆在后背上背着。⑦舌

耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。

19.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）

A.明事过人/甚矣，汝之不事（《愚公移山》）

B.而归后焉/居天下之广后（《富贵不能淫》）

C.用邻中读书/用寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.未学有教者入门/学与人佣耕（《陈涉世家》）

20.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

且诵且记，期年，经文通遍。

21.文中贾逵求学与《送东阳马生序（节选）》中宋濂求学有何共同点？请结合这两篇文章谈谈你从中获

得的启示。

[19-21题答案】

【答案】19.C20.（这样）一边念一边记，一年的时间，经书的文字便全部通晓了。

21.相同点：勤学刻苦。

启示：读书求学要不怕辛苦，勤奋苦读。只要努力奋斗，终会学有所成。

【解析】

【19题详解】

考查对文言词语一词多义的理解。

A.惠：均通假字，通“慧”，译为聪明；

B.居：意义均为“居住”；

C.闻：听见，听到/使……听到；

D.尝：意思均为“曾经”；

故选C

【20题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言

现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“且（一边……一

边）、期年（满一年）、通（通晓）”的意思，必须翻译出来。

[21题详解】

（I）考查学生的阅读对比分析能力。在《送东阳马生序》赠序里，作者叙述自己借书求师之难，饥寒奔

走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，写出了其早年虚心求教和勤苦学习的经历，最终获得不少教

益。本文则通过“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且

诵且记，期年，经文通遍”可见贾逵在读书学习上的刻苦勤奋。据此可以看出，贾逵求学宋濂在求学上都

是勤奋刻苦地学习，最终有所收获。

（2）开放性试题。《送东阳马生序》作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了

自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主

要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，告诉人们要珍惜良好的读书环境，专心治学。本文则叙

写贾逵自小聪明，加之勤奋刻苦、持之以恒地学习，最终得到人们的称赞。据此本题可从读书学习要勤奋

刻苦，