班级策划书（精选7篇）

班级策划书（精选7篇）班级策划书（精选7篇）

班级策划书篇1

【活动目的】借助老师节，进一步加深师生关系，让班级进展更加和谐，更有分散力。

【主题词】理解关怀支持感恩

【活动形式】同学主持，诗朗诵，科代表和科任老师互动，歌曲颂。

【活动预备】集思广义，在班内广泛征集班会的主题和形式，班主任、班委、团支部主要成员争论并确定班会主题和形式。拟定主持人;课代表在全班收集对各科老师的看法和对老师说的心里话;拟定发言、表演同学;全班同学乐观预备;布置教室;通知各位科任老师参与。

【活动过程】

1.课前导入

陈(主持人)：同学们，请回答我一个问题：我们班是由多少人组成的?回答一：61人。回答二：71人。

陈：对了，我们有61位同学和十位科任老师，是一个大家庭。今日，又迎来了第23个老师节，让我们团聚一堂，共同庆祝，祝我们全部的老师身体健康，生活幸福，工作顺当!

谢艳霞(主持人)：老师，是我们一生的领路人。老师是火种，点燃了我们的心灵之火;老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

2.罗爱华同学诗朗诵《烛光》：一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛

照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

3.(陈)：我们每天都在倾听老师的教育，同学们也有最想对老师说的贴心话。下面，请我们的各科科代表和老师一起把我们最想对老师说的话揭晓。

(共有十个气球，每个气球里有同学们写给老师的话。科代表和老师一起把气球挤炸，科代表朗读同学们的心声)语文：……

数学：……

4.(谢)：请每位科任老师对同学们说一句心里话。

5.胡蓉同学唱歌《好大一颗树》。

6.班主任归纳：一个班级的顺当成长与进展，离不开我们每一位同学的努力和我们每一位老师的辛勤耕耘。让我们感谢老师们，感谢他们所付出的一切，两年后，信任我们将会用优异的成果来回报!我也代表61颗心感谢你们，我们优秀的老师团队!我们会在今后的教学中，更加努力，让我们全班每个同学成为最好!

【活动启示】每年的老师节，是师生沟通的一个极好的机会，形式也可多种多样。主要是班主任和同学要提前做好预备，老师要乐观参加，让师生之间的距离拉近，让师生之间的关系更加融洽和谐。

班级策划书篇2

一、活动主题

感恩老师节

二、活动目的

1.表达同学们对老师的感谢之情；

2.增加新班级同学之间的分散力，让同学之间更快更好的相处；

3.作为师范专业的同学，可以通过这样的形式提高同学们的一般话水平；

4.丰富同学们的课余文化生活及各团员、党员文化生活。

三、活动时间及地点

本次活动将于9月9日19:00在GJ1604进行

四、活动内容

由于老师节当天本班没课，提前在活动当天给任课老师送花以及贺卡。活动当天晚上全班同学以小组为单位，内容自定（以乐观向上、感恩老师为主），根据抽签挨次依次进行朗诵

五、活动流程

活动前期：

1.本班团支书在班上对本次活动进行宣扬，并由本班班干及各寝室长帮助对全班同学进行分组并确定朗诵次序；

2.宣扬委员发微博对此次活动进行宣扬，并在活动当天发通讯稿。

活动当天：

1.在上课之前由班长代表全部同学为任课老师送花及贺卡，全班同学齐祝老师老师节欢乐

2.下午上完课后，由班长及学习委员代表全班同学给院团委副书记李伟老师送花及贺卡，并代表全班同学祝李XX老师老师节欢乐

3.活动当天晚上班长通知活动即将开头；

4.文艺委员主持并宣布活动开头；

5.根据抽签挨次依次进行朗诵。

六、活动预期效果及经费预算

1.各小组预备充分，活动正常进行

2.同学们乐观参加，气氛融洽

经费预算：总计35.7元

七、应急预案

1.如在活动中某一小组未能按挨次朗诵，则敏捷支配其他未朗诵的小组进行朗诵；

2.如活动进行当天晚上学院有其他支配，则朗诵活动支配在9月10日晚自习进行。

3.若活动超时，打扫卫生的阿姨消失阻挠，各负责人应礼貌地向阿姨解释并保证完成时间或者卫生处理问题等

八、活动对象及活动主要负责人

活动对象：生科二班全体同学、当天任课老师及院团委副书记李XX老师

主要负责人：生科二班团支书及各个班委

班级策划书篇3

1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使同学知道老师为了他们今日的成长付出了多少辛苦，从而将对老师的敬重由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节;

乙：九月，温馨的季节;

甲：九月，鲜花盛开的季节;

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个老师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把暖和留给人间。

甲：友爱的老师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!艳丽的红领巾红似火啊!漂浮在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝宏大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听!那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧!9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：x(x)班庆祝老师节班会现在开头。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的喜爱。

(同学歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)

乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢?友爱的老师。请第小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。

(同学表演诗朗诵)

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教育我们永久牢记。请第小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。

(同学表演诗朗诵)

乙：老师用辛勤的汗水，培育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀，暖和了我们的心灵。请第小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》

(同学表演诗朗诵)

甲：老师是才智的灯，传播着世代不息的文明，传承着中华美德。请第小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢?

(同学代表向班主任老师说心里话。)

甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。

(辅导员老师讲话)

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二(2)班庆祝老师节主题班会到此结束

班级策划书篇4

一、实施班级：

二、指导思想：

1、通过活动，让同学了解老师节，知道它的习俗，传奇等。提高同学对祖国文化的喜爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体熟悉，形成亲近民族文化、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让同学树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。

3、通过本次活动，进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展同学的动手力量，养成合作探究学习的态度和习惯。

三、活动预备：

1、老师布置部分同学从网上或书上查找有关老师节的背景资料。

2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便同学进行调查采访。

3、预备好同学外出活动所需的一些设备，如照相机等

四、活动时间：

五、活动过程：

(一)搜集预备阶段：

1、同学搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、做一做“老师花灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定方案，让同学依据自己喜爱的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动方案。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我们所在区域老师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)

2、集中沟通，合作探究。各小组争论在活动中遇到的问题、得到的体会。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组预备好各自的老师节特色展现。

六、活动成果展现，沟通共享：

在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展现自己对老师节的了解(如老师节习俗、制作老师节花灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

七、活动评价。

1、同学自评、互评

同学依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：①班级、姓名、家长姓名;②活动方案、过程;③活动感想;④相关图片等。

活动结束后，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、老师评价

老师激励、鼓舞同学团结协作，共同协作;评比优秀小组和优秀组织者;鼓舞同学发挥自己的共性特长，施展自己的才能，努力形成激励同学乐观进取、勇于创新的氛围。

班级策划书篇5

活动要求：

1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问，老师节班级活动方案。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

教学过程：

一、序

主持人：同学们，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。

校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。

打一节日名称谜底：老师节

主持人：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。

二、老师节来历：

主持人：“老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗？现在请吴蕾同学为我们讲讲。

6.6老师节：

1931年5月，教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。

8.27老师节：

1939年，政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。

5.1老师节：

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。

9.10老师节：

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。

三、体会老师工作的辛苦

主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟

时间到，谁来说说你的感受？

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

主持人：对，老师的工作很辛苦，在老师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日，规划方案《老师节班级活动方案》。请听张斯怡同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

五、万中举同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏：《送给老师一朵玫瑰花》。

六、同学叙述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持人：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来许多知名人士也都特别敬重他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有老师节，但是有许多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是闻名的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

七、学习一首赞老师的儿歌。

现在我们一起来学习一首赞老师的儿歌：

假如我们是星星，您就是蓝天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

啊！我爱您！

八、我为老师做贺卡

同学拿出材料亲自为老师做贺卡，并写上一句祝愿的话。

九、展现同学的作品

十、总结。

老师：今日我们这节庆祝老师节班会课看到了同学们亲自为老师做贺卡、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。

班级策划书篇6

一、活动主题：长大后我也当老师

二、班队活动的指导与设计者、参加人员：

指导老师：张

方案设计：王

三、活动参加人员：系1班全体师生

四、活动时间地点：教室

五、活动目的与意义：

1、通过活动了解我国老师节的由来。了解国外尊师重教的节日。

2、拓展学问，了解古今中外教育界的名人以及银屏中消失过的老师形象。

3、初步感悟老师劳动的神圣和艰辛，从而对老师职业产生敬畏之感。

4、懂得在这第22届老师节上只要以实际行动，求实、创新，渐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的士气，就是尊师重教的最好行动。

六、活动预备：

1、大白纸六张。

2、记号笔五支。

3、老师节由来资料若干。

4、教育界名人资料若干。

5、小奖牌若干。

七、活动过程与步骤：

一、歌曲引入：

1、音乐(MTV)：长大后我也当老师2、同学观看MTV

3、师：歌曲中歌颂的是谁?生：老师

4、知道吗，今日，站在三尺讲台前的朱老师，其实在20年前是一名和你们一样的初二班级同学。所以，今日就利用这次班会课，咱们这些“同学”就一起来了解了解

太阳底下最光辉的职业——老师

二、分组：

1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后依据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。

2、分组就座。

三、大争论：长大以后你愿不情愿当老师

1、独立思索两分钟。

2、大争论。(要求：表明态度，并说清理由。理由由老师归纳写入大白纸。)

3、老师依据同学发言小结：老师职业既光荣，但又是非常艰辛的。

四、了解老师节的由来及国外老师节：

1、师：正是由于老师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了老师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。

2、小黑板出示老师节由来简历：

中国的老师节

“6.6”老师节。——1931年5月，教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。

“8.27”老师节。——1939年，政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。

”5.1”老师节——1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将老师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”老师节。——1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。

3、在党的关怀下，我国的老师节至今已经受经了22年。那国外又是怎样庆祝老师的节日的呢?

外国的老师节

委内瑞拉——每年1月15日定为老师节。这天除庆祝大会外，还有向老师献花等敬师活动。

泰国——每年1月16日定为老师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参与工作的老师颁发奖状并献花。

苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为老师节。中、学校一律放假一天，以示庆祝和纪念。

捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为老师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地进行尊师重教活动。国家向优秀老师颁发勋章或授予荣誉称号等。

德国——每年6月12日定为老师节。各地开展尊师敬师活动。

匈牙利——每年6月的第一个周肯定为老师节。节前，国家要召开老师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工，有的还颁以重奖。

朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为老师节。

印度——每年9月5日定为老师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工的节日。

美国——每年9月28日定为老师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。

前苏联——每年10月的第一个周日定为老师节。

五、分组活动——熟悉他们吗：

1、师：古今中外在教育战线上，消失过许很多多教育家;银屏中也消失过不少优秀老师的形象。你熟悉他们吗?

2、分发名单，进行归类。

孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……

3、张贴大白纸，辨纠。

六、画一画我们心目中最喜爱的一位好老师：

1、发放大白纸和记号笔到每组。

2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。

(要求：画出你或你们与老师在一起的情景，可以是抱负中的状态，也可以是生活中的原型。)

3、展现，并推派“小解说”说明图意。

4、老师依据同学的不同需求加以小结。

班级策划书篇7

一、活动目的：

1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

二、活动预备：

1、同学自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

2、确定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。

3、音乐《每当我走过老师窗前》。

4、预备几束鲜花。

5、邀请参与活动的全部老师。

三、活动实录：

(布置黑板，音乐响起。)

男：全体起立!欢迎参与今日活动的嘉宾——我们尊敬的老师!

同学们齐声：欢迎欢迎，热闹欢迎!(向每位嘉宾献上鲜花。)

男：阳光绚烂的9月，女：桃李芳香的9月，

合：绚丽多彩的9月。

男：今日，是我们尊敬的老师们的节日，我们真诚祝福，我们真心祈祷——祝老师身体健康，工作开心，永久幸福!

女：老师，您用学问的甘露浇灌我们的抱负之花，您专心灵的清泉润育我们的抱负之果。

合：让我们共同道一声谢，表一句心声：

(全体同学)：老师，我们尊敬的老师，您辛苦了!

男：下面请听诗歌朗诵《老师的爱，老师的心》。

(同学朗诵诗歌)

女：今日是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧!

男：大家都知道，我国每年9月10