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PAGE页码9写演讲稿的作文常用版20____写演讲稿的作文写演讲稿的作文怎样写好演讲稿一、了解对象,有的放矢演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关切和迫切须要解决的问题是什么,等等。否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,麻木不仁,也就达不到宣扬、鼓动、教化和观赏的目的。二、观点显明,感情真挚演讲稿观点显明,显示着演讲者对一种理性相识的确定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不显明,就缺乏劝服力,就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。因此,它要求在表达上注意感____调,把说理和抒情结合起来。既有冷静的____,又有热忱的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。三、行文改变,富有波澜构成演讲稿波澜的要素许多,有内容,有支配,也有听众的心理特征和相识事物的规律。假如能驾驭听众的心理特征和相识事物的规律,恰当地选择材料,支配材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是*声调的凹凸,而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。四、语言流畅,深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必需借助语言这个沟通思想的工具。因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应留意以下五个问题:(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。假如演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好,也不能使听众“入耳”,完全听懂。如在一次公安的演讲会上,一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里,他拍了一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又回来了!”会场里的听众马上报以热情的掌声。演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的____,而是经过加工提炼的口头语言,要逻辑严密,语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,假如不那么“上口”、“入耳”,就须要进一步修改。(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。假如运用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过:“应当擅长用简洁明白、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟识的口号、确定和结论”。(《社会民主党和选举协议》)鲁迅也说过:“为了大众力求易懂”。(《且介亭杂文·论旧形式的采纳》)(三)要生动感人。好的演讲稿,语言肯定要生动。假如只是思想内容好,而语言干巴巴,那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛泽东的演讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。语言____老舍说得好:“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最奇妙的语言表达出来。若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢”(《人物、语言及其他》)由此可见,要写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人。怎样使语言生动感人呢一是用形象化的语言,运用比方、比拟、夸张等手法增加语言的形象色调,把抽象化为详细,深邃讲得浅显,枯燥变成好玩。二是运用幽默、风趣的语言,增加演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消退疲惫。三是发挥语言音乐性的特点,留意声调的和谐和节奏的改变。(四)要精确朴实。精确,是指演讲稿运用的语言能够准确地表现讲解并描述的对象——事物和道理,揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点,首先,要对表达的对象熟识了解,相识必需对头;其次,要做到概念明确,推断恰当,用词贴切,句子组织结构合理。朴素,是指用普一般通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词藻的华丽。假如过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴实美的感染力。(五)要限制篇幅。演讲稿不宜过长,要适当限制时间。德国闻名的演讲学家海茵兹·雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出:“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个给人印象深刻的思想,也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子,也不要松松地按上几十个一拨即出的图钉。”所以,演讲稿不在乎长,而在乎精。五,仔细修改,精益求精从事任何文体的写作都要重视修改,仔细修改,细心修改,写作演讲稿自然不能例外。例如,林肯在接到要他作上述演讲之后,在指挥斗争、通权国是的状况下,亲自起草演讲稿,并把演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前一天晚上,他还在旅馆的小房间里再次推敲、修改这篇演讲稿。再如,1883年3月14日,马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前的讲话》的闻名演讲。演讲草稿是这样开头的:“就在十五个月以前,我们中间大部分人曾聚集在这座坟墓四周,当时,这里将是一位名贵的崇高的妇女最终安眠的地方。今日,我们又要掘开这座坟墓,把她的丈夫的遗体放在里边。”作者考虑后进行了修改,写成:“三月十四日下午两点三刻,当代最宏大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发觉他在安乐椅上宁静地睡着了--但已经是恒久地睡着了。”两者比较,后者入题较快,演讲一起先就抒发了对逝者的无限尊敬和万分惋惜的心情,使现场的人们也沉醉在对马克思的缅怀与崇敬之中。正是这种仔细的看法和细心的修改,才为他的每次演讲的胜利供应了有力的保证。描写演讲竞赛的作文5月9日是母亲节,我们班在教室里实行了作文演讲竞赛,这是一次难忘的竞赛,更是一次让我骄傲的竞赛。我参与了这次竞赛,在抽签的时候,我激烈极了。当心翼翼地打开纸条,我惊异(这词用得不是很好)地发觉我是最终一个。我真的不是很兴奋,因为要等很久很久。不过妈妈劝慰我说:“好节目不都在最终吗”可是我说:“不行能!肯定是王雨萌第一,她常常是第一的!”妈妈说要有信念,也有可能是我呢!因为参与了别的活动,我没有许多时间打算,练习背诵的时候也总是漏这漏那,那天晚上还练哭了呢。竞赛起先了,我细心地听着前面同学的演讲。让我印象最深的是温清华,她的作文很感人,但假如速度再放慢些,就更好了。我当时在心里暗暗地告知自己:上台时肯定要大胆,不要焦急,还要有感情。最终排到我了,我的心怦怦直跳地上了讲台,似乎这个我每天上课的`课室变得生疏了。观众席上坐满了家长,正打算给我打分呢。我好胆怯 ,怕自己说错了一个字。当听到卢老师放了一首好听的歌给我配音时,我的心情慢慢稳定了,也不那么惊慌了。在最终的那几句中,我把自己都感动得快哭了。那时我觉得我已经不是为了拿第一了,而是想在这母亲节的时候,把我的作文——《妈妈的爱在每一天》送给我的妈妈,送给全班的妈妈,送给天下的妈妈。最终结果出来了,正象我妈妈说的我得了一等奖。啊!我真欢乐,这次竞赛给了我多大的享受啊!老师评语:我们常说,把“真实”还给作文!钟滢,你的作文又写胜利了!你生动地记叙了作文演讲竞赛活动当天的状况,尤其是当时的心理描写,好极了!那天你真挚的童言、真实的情感打动了每一个人!接着努力!妈妈的话:钟滢的这篇作文最终拿到了她始终想拿的A++,老师在作文里划了好多波浪线还时常地在边上点评心理活动的句子,这些无形地激励着钟滢写作的热忱,还有对自己的确定。在这文章里我最观赏的是最终两段。倒算其次段的心理描写让我看到孩子已经能不自觉地练习放下“小我”成就“大我”,不再为了争第一而是为了真心地给天下的妈妈送上一份爱的礼物。还跟我说这“天下的妈妈”不只是说人类的妈妈还有动物和植物的妈妈。曾经时常地告知她在关健的时刻要学会放松、看淡,特殊是在竞赛的时候,比的就是心理素养,越
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