沪教版深圳市九年级下册英语中考复习状语从句.教案 叶碧洁

授课教师叶碧洁

状语从授课时间5月14日时间状语从句when,while,as,till/until,，whenever地点状语从句where,wherever原因状语从句because,since,as,for目的状语从句sothat,inthat,lest,infor方式状语从句as,asif/结果状语从句…that…,sothat条件状语从句if,unless,incase,longas,provided(that),providing,supposing让步状语从句although,as,if通过上表可知，某些词汇可以引导不同类型的状语从句，例如that既可以引导目的状语从句也可以引导结果状语从句(两者所表示的含义恰好相反)；as引导状语从句时有四种可能——as可以引导时间状语从句、原因状语从句、方式状语从句和让步状语从句，要根据具体语境来确定这些词汇的实际含义。状语从句在复合句中作状语，其位置较灵活，可以在主句之前、之后或中(放在句首时状语从句后面常用逗号，放在句末时状语从句前面往往不用逗号)。根据状语从句的含义，状语从句主要分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、方式状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等八种。掌握以上各种状语从句的关键在于把握其相应的引导词

地点状语句的用法地点状语从句表示地点方位这类从句通常由where引导例如isawill,isaway.有志者事竟成//willwheretheyhappy.他们想到他们觉得快乐的地方去。

时间状语句用法总结时间状语从句的引导词所表示的意思不尽相同要注意把握不同的时间状语从句的引导词所表示的不同时间关系以及它在具体句子中对应的对应时态、语态等问题。when、while导的时间状语从分析：when导时间状语从句时表示“当……的时候”when既可指时间段也可指时间点，从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词，且动作既可和主句的动作同时发生又可在主句的动作之前或之后发生，注意体会如下例句’llcallyouIgetthere.我一到那里就给你打电话//windallthedoorsrattle.只要风一吹，这门就吱嘎作响。Hestoppedhemightsucceedednexttime.他不再试了，其实他可能下一次就成功。//Imywifewascookingdinner.我回家时，妻子在做晚饭。如果when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同，而从句的谓语又是be动词时，那么从句中的主语和可以省略；当when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时往还可以用when＋分词的形式替代该状语从句如inaskfor当你遭遇麻烦的时候去向她求助。//WhenIintocomingintoIfoundhimlyingasleep.当我进入房间的时候，我发现他躺在那儿睡着了。while导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强调句的动作与从句的动作同时持续地进行，用于这一用法while导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词者主句的动作发生在从句动作的进行过程中句中的谓语动词通常是非延续性动词，例如youstudy;whileyouplay.该学习的时候就学习，该玩的时候就玩//IIschool.当我在学校的时候我遇见了她。as导时间状语从句时表示“当……时，一……一边……”，侧重表示两个动作同时发(包括一个主语同时进行两个动作)，或者一种动作随着另一种动作的变化而变化例如Hejumpshegoesalong.他边走边跳//IslippedontheIran我跑回家时在冰上滑了一跤//Ihimhewasoff正当他下公共汽车时,我看见了他//thewindroseincreased.刮风的时候噪声增大。after引导的间状语从分析：引导时间状语从句时表示主句的动作发生在从句动作之前after引导时间状语从句时表示主句的动作发生在从句动作之后。例如：Seemeyou在你离开之前来见我。//Beforetheyoftheywillhavetotest.在驾驶公共汽车之前，他们必须通过专门测验。IthemI在我抵达之后，我见到了他们。//Ipenafterhasleft.在他走后，我找到了他的笔。till和until引导的时间状语从句分析：1

tilluntil这两个词作连词和介词时的意义和用法相同，一般可以换用(放在句首时通常用until的形式，till在口语中更为常见)till和until引导时间状语从句时跟主句里肯定形式或否定形式的、表示延续性动作的谓语动词连用表示“到„„为止”，跟主句里否定形式的、表示非延续性动作的谓语动词连用表示“直到„„才开始)”，例如：tilla一直走到一座白房子为止。//didn’ttheuntilback.我们一直等到他回来后才讨论问题。引导的时间状语从句分析引导的时间状语从句表示“自从……以来”，其用法主要有两种：现在完成时的主句＋引导的一般过去时态的时间状语从句例如Hehasn’tbeenhomesincehegraduated.他毕业后没回过家//beenwereinschool.他们从小学起就一直是好朋友WhatyoubeensinceIyou?自我上次和你见面以后，你在做什么？Itbe(主句中谓语用一式和用完成式区别不大，后者更具强调意味＋表示一段时间的词汇＋引导的时间状语从句。例如：ItistwoyearssinceIpostgraduate我成为研究生已经有年了。Ityearssincewehadthere.我们在那儿已呆了三年。注意：做介词时也表示“自从……以来”，其具体用法有两种情况：＋表示过去某时间点的词(如具体的年、月、日期、钟点)。例如：Theybeensincechildhood.他们从幼时起一直是好朋友。She’sbeenskiingsincechildhood.她从幼时起就开始滑雪。Ihavebeentheremanytimessincewar.自那次战争以来，我曾去该地多次。＋表示一段时的词汇ago。例如：Ibeenherefivemonthsago.五个月以来我一直在这里。［考题18］—wasparty—Wonderful.It’sbeen2yearsIenjoyedmyselfsomuch.A.afterB.C.when［答案］D

［解析］表示“自从……以来”。［考题19］TheyfriendsmetinShanghai.A.madeB.C.beenD.haveturned［答案］C

［解析］题干中的since表示“自从……以来”，主句中的谓语动词应该表示从他们在上海相遇至今的持续性的动作因此下划线处填入可以表示持续性状态的其他选项中的madebecome所表示的动作都不能延续意味着结果)。原因状语从的用法

原因状语从句表原因because引导的原因状语从句一般放于主句之后，because表示直接原因，语气最强，最适合回答why导的疑问句。例如：IdoitbecauseIlike我做这件事是因为我喜欢。注意“not...because”结构中的not定的是because引导的整个从句，例如：Thecountryisnotbecauseitlarge.国强不在大。导的原因状语从句一般放于主句之前表示已知的、显然的理(通常被翻译成“既然”)，较为正式，语气比because弱例如：freetoday,youbettermewithmy既然今天你休息，你最好帮我补习数学。注意：seeing，now(that)，in这几个词汇与引导的原因状语从句意思相近，都表示“既然”。例如：Seeing(that)herefusedtohelpthere’snoreasonthatshouldnowhelphim.他既然曾经拒绝帮助我们我们现在没有理由要来帮助他//(that)grownyoushouldrelyyourparents.既然你长大了，就不应该依靠你的父母了。//Considering(that)ishere,letbeginourdiscussion.既然大家都到了，我们就开始讨论吧//Inheill,hefeelsunableto因为有病，他觉得做不了那件事。引导原因状语从句时表示附带说明的“双方已知的原因”，语气比弱，较为正式，位置较为灵活常放于主句之前)。例如：Asitisraining,you’dbettertakeataxi.既然在下雨，你最好乘出租汽车。//youaretired,youhad既然累了，你最好休息一下。//Ibedearly,Iexhausted.我睡得早，因为我筋疲力尽了。for引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因只提供一些辅助性的补充说明for引导原因状语从句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开。例如：couldnotme,forIwasthere.他不可能见过我，因为我不在那里。

目的状语句的用法目的状语从句可以由表示“为了以便的有时省略inorder和表示以免以防的forfearincase引，for后的目的状语从句一般要用可以省略的should＋动词原”的虚拟语气形式；incase后目的状语从句多用虚拟语气，但也可用陈述语气)。例如outtheyintime.他们早点动身，以便及时到达//Shenotesin2

sheusesheherclass.她在课堂上认真记笔记便她能在课后很好地复习功课attopofvoiceinthathebeheard.他尽力大声叫喊以便别人能听见//IwillnotmakeIdisturbyou.我不出声以免打搅你//Hehardforhe他认真学习，以免考不及格//Takeyourumbrellait带上雨伞，以防下雨。如果表示“为了，以便”的目的状语从句的主语主句的主语相同，可用into或asto取代该目的状语从句，注意体会以下例句hurriedthroughhisworkinordertocatchtrain.他匆匆干完手中的活为的是能赶上火车//Itheinforyouthemfullythemeeting.我寄上这些计划以使你会前充分研究一下//aredistanceapart,soas这些书桌都隔着一段距离摆放，以防作弊。Isoastothefirsttrain.我起得早，以便能赶上头班火车。条件状语从的用法if表示正面的条件，意为如”；unless(=if表示负面的条件，意除非，如果”。例如Ifyouaskhewillyou.如果你请求他，他会帮助你。//Ifyouhadcomefewearlier,youhavemethim.unlessbusiness.他一定会来，除非他有急事。

要是你早来几分钟就碰到他了。//istoinonconditionthatproviding(that)supposing，suppose(that)词汇意思相近，假如，假使，……条件下”(比if为书面化)例如Inhecomes,letme如果他来的话告诉我一声//Igiveyoumydictionaryonthatyouit我将把我的字典给你，如果你明天要还的话。//Iwillgo,(that)paid.只要我的费用有人付，我就去。//(that)come,whatdo?他要是不来，我们该怎么办？longlongas)

表示充分必要条件，引导语气强烈的条件状语从句时，意为只要”。例如：IwillcooperateaslongasInotified只要及时告诉我，我就会合作//uselongasyouwillreturnitontime.只要你准时还，你就可以借这本书。让步状语从的用法一（表示“虽然，使，尽管）eventhoughif都表示“虽然，即使，尽管”之意though和although语气较弱(其中的比although通俗,不如正式)evenif和eventhough带有强调意味而显得语气更强例如aretheyarehappy.虽然他们很穷，但很快乐。//Althoughitwentwithoutan天气虽然很冷,但他没有穿大衣就出去了。//notwillstilltry.即使他们可能不会成功，但他们仍努力尝试。articleisverythoughitis那篇文章虽然很短，但很重要。//isbetter,thoughnotyet他好一点了，虽仍未痊愈。//Evenitraining,shewalked即使下雨，她也是走着去工作的。//I’llvisithimthisevenifIstayonlya今晚我将去拜访他，即使我只能停留一小会儿。注意：引导的让步状语从句的用法比较特殊，它可以倒装，也可以不倒装，具体用法参见as引导让步状语从句的用法。引导让步状语从句表示“虽然、即使、尽管引导的让步状语从句必须采用倒装结构，as引导的倒装形式的让步状语从句的基本结构为：形容词/副词名词(单数可数名词前一般不带冠词，有时也可见单数可数名词前形容词与不定冠词连用、形容词放在不定冠词前)/动词过去分词＋＋主语＋谓语的其他部分。注意体会下列典型例句：aswas,bad这位作者尽管了不起，到头来却成了一个坏榜样。//asittheistrue.这个故事看似荒唐，却是真的。Richheis,nothappy.虽然他很富有，但他并不幸福。//Childashehecantell倒装时要省去单个名词前的冠词)尽管还是个孩子，他却能分辨黑白。//Bravemanheis,hetremblesatsightof他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖//heheoptimistic.尽管伤势很重他然十分乐观Tryashenotliftrock.虽然尽了最大努力是他仍然不能搬动那块石头。让步状语句的用法二（表示“论不管）表示“无论，不管”的让步状语从句的引导词在含义上各有侧重，学习其用法时要分别进行把握。“nomatter＋问词”或“带后缀的疑问词”可以表示“不管„„的含义，引导让步状语从句前一结构所表示的语气要稍强于后一结构)，例如：However(=Nohow)muchIIworkoutmathsproblem.无论怎么努力，我还是解不出这道数学题。//Howevermatterhow)hardhemayhewillattainhisgoal.无论怎样努力，他都达不到他的目标//(=Nomatterwhat)Iwillchangemymind.无论你说什么，我也绝不改变主意。//when)come,youwillwarmly不论什么时候来你都会受到热烈欢迎//(=Nogo,youwillfindsame无论到哪里你都会发现同样的事情。//Whoever(=Nomatterwho)youhavedosuchathing.不管你是谁，你都无权做这种事。“whether...以引导包含选范围的让步状语从句不管„„whetheryoucomewithmestayat不论你来还是留在家中我都要去//sheorthisherchance.不管是赢是输这都是她的最后一次机会//welikeofnot,allwedotoinoftheandletit不管我们喜欢不喜欢某条新闻，我们所能做的只是坐在电视机前任其播放。3

结果状语从的用法结果状语从句表示结果，通常位于主句之后。可以引导的状语从句，也可以引导结果状语从句。例如thathecouldntsleep.急得睡不着that引导结果状语从句)//Itwasthe天气寒冷，河水都结冰了。引导结果状语从句)//ItotheearlysoIcouldseeclassmatebeside我赶早来上课，以便早点看到我旁边的同学。引导目的状语从句)表示“如此„„以致„„的“”和“”均可引导结果状语从句，其中的such是形容词，修饰名词；so是副词，修饰形容词或副词，具体的搭配形式是：“so＋＋＋adj.(＋a/an)＋