2022年幼儿园中班班级工作计划

第第页2022年幼儿园中班班级工作计划2022年幼儿园中班班级工作计划(一)

一、总体进展状况：

一个学期下来，从班级的整体进展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，许多幼儿爸爸妈妈来接时都不愿回家，特别喜爱幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培育，幼儿对老师产生了肯定的依恋心情，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培育，自我服务技能有所加强;游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜欢，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜爱学习新的本事，情愿接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能较快地掌控知识。特别是在本学期的冬季运动会和艺术周活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。

二、各领域目标达成状况：

1、健康方面：

爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康是《幼儿园〔教育〕指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受爱护、受照看的需要，尊敬他们的独立要求，同时又避开包办代替。基本的生活自理技能是幼儿需要拥有的，也是我们一贯常抓不懈的工作。平常，我们老师有意识地做一个旁观者，鼓舞孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓舞幼儿自己整理洁净;午睡时，鼓舞幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜，技能强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡，不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便实时洗手，洗手时袖子卷高等。

12月1日，我园开展了以我运动我健康为主题的冬季运动会，不论是在前期的预备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参加，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成果。通过活动，孩子们充分体验到了胜利的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。

2、社会方面：

通过这个学期的朝夕与共，孩子之间、孩子与老师之间已经特别地熟识和了解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能精确地叫出同伴的名字，很多孩子都找到了自己的好伙伴，即使回到家中，也情愿并主动地将班里的好伙伴邀请到自己家去玩。

3、语言方面：

针对孩子的年龄特点，这学期我们将培育重点放在语言的完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听〔故事〕活动，援助孩子们掌控故事中的〔经典〔句子〕〕和词汇，并用完整的语句进行表达。鼓舞幼儿在集风光前大胆地念儿歌或讲解并描述故事，现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步加强起来。

4、科学方面：

动物是孩子们最喜爱的伙伴，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了伙伴，孩子们上心地了解着它们的形状特征和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还请来了蟹爪兰、君子兰等各〔种植〕物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。

新奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇异的图形世界，通过关注四周生活中的各种图形、辨别集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探究、发觉和制造的乐趣。

5、艺术方面：

学期初发觉，部分幼儿不能很好地构图，线条及简约的图案表现不尽如人意，有些幼儿由于完成不了一幅完整的作品而心情低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得胜利的喜悦。依据孩子的年龄特点及进展水平，本学期美术教育的培育重点放在绘画技能的掌控和〔想象力〕的同步提高上，对技能较弱的幼儿降低要求，采纳扶着走的策略援助他们积累创作〔阅历〕，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高。多数孩子初步学会了动手剪贴和运用剪刀的〔方法〕。音乐活动中，即歌曲、游戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。

三、存在的问题及解决〔措施〕：

通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同程度上都有了很大进步，但仍有很多方面还需加强，详细表现在这几个方面：

问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需老师不断的提示和援助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师援助。

问题二：在游戏中，有许多孩子往往以自我为中心，常常会为玩具争吵，不能相互共享玩具，游戏规章意识较弱。

问题三：幼儿留意力保持的时间不长，有个别幼儿经常游离于集体活动之外。个别孩子不能够留意倾听别人的讲话，喜爱插嘴，喜爱抢着说话。

问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或兴奋时不能很好地掌握自己的心情，喜爱做一些出格的动作，个别孩子爱动手打人，相互间爱打打闹闹。

问题五：个别孩子不能接受成人善意的提示，有逆反心情，要么动不动就哭闹，要么不协作，有意调皮。

四、班级进展目标：

在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿进展为本的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满意和胜利。下学期依据我班幼儿的实际进展水平和状况，计划做好以下几方面的工作：

1、不断加强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理技能和劳动技能，使幼儿养成良好的劳动习惯。如：引导幼儿学会自己穿脱外套，学会系纽扣等。

2、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素养。

3、培育和提高孩子的合作意识、集体意识、安全意识。

4、继续做好家园协作工作，使家长积极地参加到幼儿园的教育活动中来。

2022年幼儿园中班班级工作计划(二)

新的一学期又开始了,为了使同学能够及早的进入角色，〔班务工作计划〕的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，我们的〔班务计划〕得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细〔总结〕上学期的工作，吸取阅历，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论，特制定了具有本班特色的班务工作计划

一、班级状况分析

本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理技能、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步。他们愿意参与集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，情愿与同伴合作，关怀同伴等等，能在各项活动中体验胜利的欢乐。

幼儿的自理技能已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简约的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和新奇心，在老师的鼓舞下情愿参与活动，能够宁静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对敬爱长辈也较缺乏。幼儿常规较差，留意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规章意识不强。针对以上状况，我们将有计划有目的的开展活动，援助幼儿有所改善。

二、指导思想

本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领悟和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》提倡的教育教学理念，全面实施新教材，以推动课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培育幼儿的生成问题技能为活动抓手，依据幼儿的自身进展规律，进一步改善幼儿生活环境。在开心自主的环境中尝试不同的〔学习方法〕，体验社会生活，熬炼合作交往，在生气勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿进展。

三、班级工作目标

坚持以“幼儿进展为本”的精神为指针，仔细贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，仔细把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学讨论工作，班级三位老师同心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们良好的进餐卫生习惯。

四、实施内容与措施

(一)教育教学工作

依据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和性格差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期我们主要培育幼儿以下几个方面的技能

1、依据我们的班级状况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇异的球》《特别的我》《我喜爱》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，依据这几个主题制定相应的学科活动，仔细钻研教材、备课、制作教具，仔细精确的分析出重点和难点。

3、继续抓好小伙伴的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小伙伴在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

4、加强班级之间的沟通，促进幼儿社会交往技能和口语表达技能进展。

5、深入到孩子当中，同等地对待并尊敬每一位幼儿，对幼儿做到关怀、耐烦、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康进展。

6、仔细开展各种体能游戏活动，鼓舞他们准时来园参与早炼活动，养成早睡早起的习惯，加强小伙伴的体质，促进其健康。

7、遵循小伙伴现时的身心进展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

8、从孩子的特点、需要、爱好出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、性格、社会性得到较好进展。

9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达技能。

10、学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走以及拒绝的方式。加强小伙伴的安全意识，懂得不到危急的地方玩耍，学全基本地自我爱护的方法。

(二)幼儿技能培育的重点和措施

1、着重幼儿倾听习惯的培育

(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。

(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。

2、提高幼儿的合作意识和交往技能

通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立伙伴栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够尊敬游戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伙伴谈天，开始懂得轮番和共享，并有一位特别要好的伙伴。

(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿提供表现自己优点和获得胜利的机会，加强幼儿的自尊心和自信心。

(四)保育工作方面

2、开展多样的户外活动。

(1)积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要留意幼儿的安全，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，依据天气的改变给幼儿增减衣服，

(4)加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。

(五)家长工作

1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排。

2、依据每位幼儿和家长的需要，采用适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的看法和建议，共同讨论幼儿的进展状况和教育对策。

3、着重做好与家长的日常沟通工作，耐烦说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐烦、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便家进步一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。

2022年幼儿园中班班级工作计划(三)

时间它来也匆忙去也匆忙，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去仔细、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，由于本学期将又我来担负中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以〔儿童〕为本，促进每个幼儿富有性格的进展。

一、班级状况分析

本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很愿意表达自己的想法，会用完整的语言表达，愿意在集风光前表现。活泼、好动，喜欢〔体育运动〕，动作进展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规章与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊敬、遵守肯定规章、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面进展，让孩子真正成为我们共同的骄傲!我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

二、工作重点与任务

1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。

2、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好性格、情感的养成。

3、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展〔安全教育〕，提高自我爱护的意识和技能

4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作技能、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。

5、运用长资源，协作幼儿园做好保教工作。

6、做好主题的幼儿观测、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标

日常生活方面：

1、在集体活动时守秩序，不拥挤。

2、能宁静进餐，保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

3、能按时宁静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。

4、能依据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

6、学会整理己运用后的学具、玩具及自己的书包。

7、会依据天气改变增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

卫生保健工作方面：

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、留意照看幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、留意孩子的安全，并加强自我爱护技能的培育，以杜绝事故的发生。

语言方面：

1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐烦倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2、早期阅读、书写：共享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的改变和进步。都能认真观测图书中的人物环节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事项顺次，并进行有序的讲解并描述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲解并描述，所以这方面做起来比较简单些。但在有些方面还是要加强，如：爱惜图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观测、模拟技能;学习并喜爱用自己的符号进行书写等。

3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自己及其他小伙伴的表演行为作出评价;能在角色安排中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科学方面目标：

1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将培育幼儿主动、用心的进行数学操作活动，并与能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动的过程，根据要求检查自己活动的技能。

2、培育儿童关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、老师沟通。

健康卫生方面目标：

1、具有肯定的对环境的适应技能和对疾病的反抗技能。

2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。

4、掌控有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公物;具有肯定的集体意识。

5、能实时整理和整理小型体育器械。

社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、看法、和制造力。

3、关怀社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活。

艺术方面目标：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2、学习辨别音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意。

3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、色调的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

特色活动教育方面：

1、通