幼儿园语言儿童节教案（精选9篇）

第页幼儿园语言儿童节教案（精选9篇）幼儿园语言儿童节教案1

教材分析：

六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美妙、欢乐的日子里，幼儿是华蜜的、甜蜜的。

《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿观赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会欢庆节日的甜蜜和华蜜。

活动目标：

1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。

2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。

3．感受诗歌表达的欢乐，体会欢庆节日的甜蜜和华蜜。

活动打算：

音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养发展课程？语言》CD。

活动建议：

组织谈话活动，引起幼儿爱好。

提问：六一儿童节到了，小挚友的心情是怎样的？

播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜蜜的声音朗通诗歌。

请幼儿完整观赏诗歌，熟识诗歌内容。

提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？

小结：六一儿童节是全世界小挚友的节日，小挚友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、华蜜欢乐的。

请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。

提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？

小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美妙，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

播放音乐，激励幼儿用美丽的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。

分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美妙？引导幼儿用叠词说一说。

简洁绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

启发幼儿创编动作表演诗歌。

请幼儿分小组探讨表演动作，在集风光 前进行展示。

附：甜甜的节日

六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。

幼儿园语言儿童节教案2

活动目标

1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。

2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。

3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。

3、纸、笔。

活动过程

1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）探讨：为什么觉得欢乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等）

2、讲解并描述别人的欢乐。

（1）昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么？

（2）你看到谁很欢乐，他在做什么？

3、讲解并描述最感爱好或最兴奋的一件事。

“六一”节使你最感爱好或感到最兴奋的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的欢乐。

（1）“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧！

（2）幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。（播放歌曲“欢乐的六一”）

（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。

（4）集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗？

活动反思

孩子们都特别快乐、活跃，假如打算的更充分确定更好。

幼儿园语言儿童节教案3

经过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，从而度过一个健康快乐、华蜜难忘的六一儿童节

一、活动主题

童心向党强壮成长

二、活动目标

培育幼儿的团结精神以及在活动中的自信，熬炼幼儿协调本领，增加体质。

三、活动时间

20XX年X月X日

四、活动地点

幼儿园塑胶活动场地。

五、参与活动对象

全体幼儿

六、活动打算

1、音乐。

2、呼啦圈40个(装饰好)

3、幼儿节日礼物、奖状。

七、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。

3、集中排练团体操，地点中五班活动室。

4、参与彩排，熟识场地，地点塑胶广场。

5、参与幼儿园团体操竞赛，地点塑胶广场。

6、参与面对社会团体操表演，地点塑胶广场。

7、请家长为幼儿打算活动所需物品。如：鞋、袜等。

8、为幼儿颁发奖状及奖品。

八、活动预期效果

营造出一种温馨和谐而又热情的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

幼儿园语言儿童节教案4

活动目标：

1、知道“六一”儿童节是小挚友自己的节日。

2、通过各种活动，提高幼儿大胆表演、和同伴间合作的实力，增加幼儿自信念。

3、体验节日开心的气氛，感受成人的关切和爱惜，增进相互间的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动对象：小班全体幼儿及部分家长

活动地点：多功能室

活动时间：20xx年5月30日上午

活动过程：

1、年级组长发言。

2、健身操《椅子操》

打算：椅子、音乐

3、舞蹈《小星星》

打算：手偶小星星、音乐

4、歌表演《拔萝卜》

打算：一个自制大萝卜、人物头饰、音乐

5、亲子嬉戏：兜兜水果

嬉戏打算：围裙、玩具水果、场地上画两条相隔线

嬉戏玩法与规则：孩子站在线后面，向自己父母的围裙里扔水果，家长系上围裙，双手拉起裙角，站在另一条线后接水果，在规定的时间内接的多的为优胜。

6、儿歌《亲一亲》

7、歌曲《爷爷亲奶奶亲》

8、歌曲联唱（集体）

打算：音乐

9、嬉戏：金蝉脱壳

嬉戏打算：圈8个，分成两组。

玩法与规则：两队幼儿分别向前进，遇到呼啦圈时要将圈从头套到脚，再钻出来，然后接着前进，最先到达终点的幼儿即是成功者。

10、舞蹈《劳动最光荣》

打算：音乐

11、歌表演《春风来了》

打算：音乐

12、儿歌《小雨点》

13、嬉戏：赶小猪

嬉戏打算：球拍、皮球、圈

嬉戏玩法与规则：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至圈内即为获胜。

14、舞蹈《大家来运动》

活动打算：音乐

幼儿园语言儿童节教案5

这是一个充溢童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的`特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求快乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的打算

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏安排第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

(5)各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份安排到园长室。

4、你就打算活动奖品和礼品。

5、某某做好主持工作打算。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动资料与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料须要;有必需的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。

(2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自我的爱;培育幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)嬉戏资料：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。

(3)活动形式：家长可与自我的孩子一同嬉戏。

五、扩大影响

目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料

幼儿园语言儿童节教案6

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺当进行特制定此方案。

一、活动目的

经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的相识，进一步感悟幼儿教化的观念，从而使自我对如何教化孩子有所启发;经过向家长、社会展示六一活动，进一步塑造本园的社会形象。

二、活动打算

1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。

2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由xx红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责5月下旬道具、服装到位，由xx负责7、5月30日由幼儿园打算奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

三、文艺汇演流程

1、介绍来宾

2、鸣炮宣布活动起先

3、领导讲话

4、园长致辞

5、家长代表讲话

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演结束

幼儿园语言儿童节教案7

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充溢而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教化指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应展示自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的特长，让孩子在庆祝自我节日的过程中，得到全面的发展。

二、活动目标：

经过开展“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节；家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从而提升自我的家庭教化观念，对如何教化孩子有所启发，经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自我的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。

三、活动主题：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

四、活动打算：

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的打算：

（1）排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参与。

（2）抓好幼儿动手本领的发展及搜集各种材料供幼儿运用；

（3）培育幼儿与不一样年龄班级的小挚友交往与和合作的本领；

（4）收集制作用的废旧物品；

3、家长为幼儿打算好礼物，必需用自我的双手制作。

4、打算场地。提前做好各项工作。

五、活动资料

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。

2、时间：5月21日至5月31日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：经过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“六一快乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。

1、六一快乐绘，长卷画童心

让幼儿用绘画的方式，表达自我六一时的风采。幼儿园为每班打算一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最终在老师的帮忙下，在画的边上写上自我的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时的开心心境。目的是为了熬炼幼儿的创作本领及团体创作本领，同时也培育了幼儿的合作精神，以及语言表达本领。

2、废旧材料手工作品展

由家长帮忙幼儿搜集各种废旧材料，然后用自我搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，便利幼儿在幼儿园进行团体创作。

幼儿园语言儿童节教案8

一、活动目的：

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间：

20xx年5月28日下午3：00

三、活动地点：

幼儿园音乐舞蹈教室

四、活动打算：

1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）；

2、各班各老师负责本班参与展示活动的节目编排；

3、总务处负责活动所需物品；

4、保卫处负责制定庆“六一”活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作；

5、办公室做好协作，负责摄像工作。

五、活动形式：

每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等

六、详细分工：

1、总指挥：xxx

2、平安及场地组织：组长：xx

成员：各班主任及配班老师

3、场地布置：组长：xxx

成员：xx、xxx、xxx、xxx、xx

4、音响：xxx

5、摄像：xx

7、幼儿组织：各班班主任及配班老师

8、主持：xxx、xx、xxx

9、评委：xxx、xx、xx、xxx、xx

10、后勤供应：xxx（打算奖状、奖品、化妆品等）

七、几点要求：

1、各班主任及配班老师在活动过程中要留意平安，确保每位幼儿度过一个开心的“六一”儿童节。