基于FEM的球形颗粒动态接触行为研究

校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编和汇老师的指导下独立进行研究所取容外，不包含任何其他个人的研究成果做出重要贡献的学位论文作者(签名)：年月本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料(包括图纸、实归保存，使用毕业论文的规定。同论文的纸质版或电子版，允许论毕业论文的全部或部分内容编入手段保存或编汇本毕业论文。如师同意，且第一署名单位为大学。本人学校有权保存学位检索以及提供本学位论文全文或借阅。本人授权大学可以将本学数据库和收录到《中国学位论文全目的的前提下，学校可以适当复专业名程力学学-i-毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目：基于FEM的球形颗粒动态接触行为研究容：z毕业设计(论文)专题部分：设计或论文专题的基本内容：学生接受毕业设计(论文)题目日期-ii-摘要摘要FEM(有限单元法)是一种高效能、常用的计算方法，它将连续体离散化为若干个 S-iii-东北大学毕业设计(论文)Abstractere-iv--毕业设计(论文)任务书 i iiAbstract iii v-v-v -v-- 1.1研究目的和意义颗粒材料的接触和碰撞问题在许多工业领域和日常生活中广泛涉及。比如化学工1.2有限单元法(FEM)简介理场和泛函的极值问题有所联系[3-4]。将待解区域进行分割，离散成有限个元素的集合。元素(单元)的形状原则上是任个单元的顶点称为节点(或结点)。杆件；连续体的单元是各种形状(如三角形、四边形、六面体等)的单元体。每个单元应用于弹性力学平面问题，给出了用三角形单元求得平面应力问题的正确答案。1960的推动作用[5-7]。动明显示(可看到结构内部)等图形方式显示出来，可将计算结果以图表、曲线形式显示ABAQUS是一套功能强大的工程模拟的有限元软件，其解决问题的范围从相对简ABAQUS还包含一个全面支持求解器的图形用户界面，即人机交互前后处理模块—ABAQUS/CAE。理场耦合等十分广泛的研究领域。ABAQUS则集中于结构力学和相关领域研究，致力。制、计算流程、计算时间等方面都较为接近。ABAQUS软件在求解非线性问题时具有合的计算情况。ABAQUS软件的求解器是智能化的求解器，可以解决其它软件不收敛n实]。2.更多的材料模型，包括材料的本构关系和失效准则等，仅橡胶材料模型就达163.更多的接触和连接类型，可以是硬接触或软接触，也可以是Hertz接触(小滑动载荷工况。在一个非线性分析中，ABAQUS能自动选择相应载荷增量和收敛限度，它5]。了颗粒离散元法的发展．法国在散体实验方面(如土力学和谷物储运过程)较突出。多数人直散元法模拟了不少工程问题。在日本有5个学术团体(土木工程／土力学和基础工程学会和日本科学促进会)在散体细1.5本文研究方法和内容切向和滚动方向的粘-弹-塑性本构关系(即法向、切向和滚动方向的相对位移与三个方数、粘滞力、材料屈服极限等参数的影响)，以及各参数对法向恢复系数的影响。为达接触方式(分有/无摩擦等)，控制载荷，使球体只发生弹性变形，将无摩擦下弹性变形的解(法向方向)与经典的Hertz理论解相比较，两种解要相吻合，以保证所建模型的东北大学毕业设计(论文)寸东北大学毕业设计(论文)max2"a2max2"a2 RRR12124E133 11-v21-v2式中：E为等效弹性模量，=1+2,E,v11-v21-v2EEE1122122东北大学毕业设计(论文)(2-6)F=f+C(2-6)NNNNNN在小球接触面的切向，也同样存在弹性力和阻尼力，切向力的初步计算值F可表r,trF=f+Cu(2-7)r,trrsrrsrrsrrrfnfn+K编u(2-8)rrsrsrsr(2-9)r(2-9)rrrrrrr,,TtrraN滚动部分也同样分为弹性部分和阻尼部分，初步计算值M可表示为：r,trrsrsrsrrrrMrv为阻尼rsrsrsrrrrMrv为阻尼rvrrrrMrFF rra作为一个碰撞周期，则这一过程可能包括以下三个阶段。东北大学毕业设计(论文)法恢复为动能[26]。东北大学毕业设计(论文)3.2弹性模型的生成过程位制。表3.1统一单位制力弹性模量mNNss为了得到精确的法向接触力和接触半径的关系，经过多次修改最终确立了以下模图3.1球和板接触模型图3.2球和球接触模型图3.3材料的塑性参数设置 Bon。图3.4接触设置图3.5模型的主从接触面图3.6模型施加载荷图3.7对称轴的边界条件图3.8模型施加载荷端边界条件图3.9模型底部边界条件图3.10动态模型接触设置图3.11动态模型接触图3.12动态模型速度设置图3.13动态模型速度3.3建模过程中各种因素对计算结果的影响果的影响图3.14模型划分区域图图3.15球和板接触区域划分图3.16模型的网格布种出重叠量。理果更加的理想；误加加载方式：均布载荷CAX6(U)CAX4(U)CAX6(a)CAX4(a)图3.17均布力下单元类型网格密度对误差影响0CAX60CAX6(U)CAX4(U)CAX6(a)CAX4(a)50误50200250300图3.18集中力下单元类型网格密度对误差影响3.无论何种加载方式，何种计算方法，由不同的单元类型得到的模拟结果与Hertz270，用均布载荷作为加载方式，根据接触区域大小推导出重叠量。为了进一步验证模表3.2载荷大小对结果的影响图3.19有无摩擦设置力触接向法力触接向法0无摩擦0有摩擦00040000000-1000.000.050.100.150.200.250.30接触半径0无摩擦有摩擦000040000000-100-0.050.000.050.100.150.200.250.300.35-0.05接触半径700摩擦700有摩擦6005004003002000-100-0.050.000.050.100.150.200.250.300.35-0.05接触半径力值达到并超过弹-塑性临界应力值，并得到当前载荷下模型准确的网格密度。通过不实实际值理论值6005004003002000-1000.000.050.100.150.200.250.300.35接触半径-0.0570080060040020000.00.10.20.30.40.580060040020000.40.5.1.2.3.06005004003002000-1000.000.050.100.150.200.250.300.35向法-0.0570000080060040020000.00.10.20.30.40.5表3.3铝的塑性参数MPa应力(MPa)应变055mm球和5mm球005004003002000-1000.40.500.0.1.2.355mm球和10mm球0.00.10.20.30.40.500100100100010mm球和10mm球00.50.6600500400300200000-1000.30.40.50.67000.00.10.2100100010mm球和板00.00.10.20.30.40.50.60.7-0.1力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法5mm球和5mm球10mm球和10mm球5mm球和10mm球5mm球和板10mm球和板00.10.50.60.10.50.60.7接触半径700纯弹性700塑性6005004003002000-1000.00.20.30.40.50.10.00.20.30.40.5接触半径700纯弹性塑性7006005004003002001000-1000.00.10.20.30.40.50.00.10.20.30.4接触半径力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法700纯弹性700塑性6005004003002001000-1000.00.10.20.30.00.10.20.30.4接触半径接触半径1000纯弹性塑性100080060040020000.00.10.20.30.40.50.60.0接触半径纯弹性性800004002000-0.10.00.10.20.30.40.50.60.7-0.1接触半径SP力性塑触接向法力性塑触接向法1.50E+008塑1.50E+0081.40E+0081.20E+0081.00E+0088.00E+0076.00E+0075.00E+0074.00E+0072.00E+0070.00E+0000100200300400500600700800塑性接触半宽1.50E+0081.50E+0081.00E+008性塑触接向法5.00E+0070.00E+0000100200300400500600700800塑性接触半宽1.50E+0081.50E+008力1.00E+008性塑触接向法5.00E+0070.00E+0000100200300400500600700800塑性接触半宽塑性曲线1.50E+008性塑触接向0.00E+00001002003004005006007008009001000塑性曲线1.50E+008力塑触接向法5.00E+0070.00E+0000100200300400500600700800900塑性接触半宽力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法3.5动态正碰模型的建立而是两个球形颗粒具有初始速度，因此在颗粒底部边界条件应不再限制其Y方向的位球形颗粒接触动态模型与静态模型最大的不同是在于碰撞的两个模型具有了初速度而没有了载荷，因此初始速度成为研究动态模型中的一个重要参数，在动态模型中，塑性模型中我们计算了4种工况在不同初速度下的受力情况，最终取4种工况在250mm/s,500mm/s,750mm三/s种速度时的接触半径和法向接触力图来进行分析。无摩擦40有摩擦00040.060.080.100.120.140.160.18接触半径无摩擦有摩擦0040000.000.050.100.150.200.25接触半径力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法5无摩擦5有摩擦0500.000.020.040.060.080.100.120.14接触半径50无摩擦有摩擦504030200-0.020.000.020.040.060.080.100.120.140.160.18接触半径Q700静态接触动态接触7006005004003002000-100-0.050.000.050.100.150.200.250.30-0.05接触半径700静态纯弹性动态纯弹性7006005004003002000-100-0.050.000.050.100.150.200.250.300.35-0.05接触半径力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法700静态纯弹性700动态纯弹性6005004003002000-100-0.050.000.050.100.150.200.250.30-0.05接触半径静态动态纯弹性0接触半径700静态塑性700动态塑性6005004003002000-1000.00.10.20.0.00.10.20.30.4接触半径700静态塑性700动态塑性6005004003002000-1000.00.10.20.30.00.10.20.3接触半径00静态塑性00动态塑性6005004003002000-1000.50.60.0.50.6接触半径1000静态塑性动态塑性100050000.00.10.20.30.40.50.6接触半径力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法力触接向法从以上四张对比图可以看出静态塑性和动态塑性的接触半径和法向接触力的关系纯弹性性5020.000.020.040.060.080.100.120.142接触半径50纯弹性塑性504030200-0.020.000.020.040.060.080.100.120.140.160.18接触半径纯弹性塑性00.000.050.100.150.200.25接触半径4.1结论S(1)区域划分(2)加载方式(3)单元类型AXCAXMCAX网格。(4)网格密度PP(1)在静态模型中，我们没有研究切向接触力和摩擦力的关系；间的紧迫，另一方面是我们动态模型尚未修改，不够准确，同时，我们对于ABAQUS东北大学毕业设计(论文)参考文献参考文献ImpactEngineering,2007,34(7):1272―1285[4]ChauKT,WongRHC,WuJJ.Coefficientofrestitutionandrotationalmotionsofes[6]刘建成,顾永宁.桥墩塑性防撞装置的力学机理[J].上海交通大学学报,2003,Structures,2001,38(36):6455―6489andStructures,2006,43:5736―5749J东北大学毕业设计(论文)参考文献andStructures,2006,43:5736―5749[19]T.SATO,K.TANAKA,S.AIDA,Y.MOURI.Vibrationisolationinasystemusing[23]金栋平，胡海岩.碰撞振动与控制[M].北京：科学出版社,2005.东北大学毕业设计(论文)参考文献东北大学毕业设计(论文)参考文献东北大学毕业设计(论文)接触条件和材料特性在球形接触弹性末端的影响摘要弹塑性正常装载一个可变形的球体之间的接触和刚性平板的根本问题是分析完美的效果的调查通过寻找关键的干扰和正常加载以及第一塑性屈服或脆性破坏的位置.该分析是基于在摩擦滑移条件下的分析赫兹的解决方案和粘性条件下的数值解.故障以来正常加载，但由于切向负荷不能支持如此完美防滑接触状况必须改变之前采用切向负东北大学毕业设计(论文)ChangHuber和应力tsion状下完美滑移接触的脆性材料所要求的条件由克里普斯(1997)进行了研究，这个题目在克里普斯(2000)有很好的描述。赫兹接触。完整粘性接触条件下更精确的分析是由斯宾塞(1968)完成的，他同时求解的结果，泊松比小值的影响是明显的剪切应力接触负载。斯彭斯(1975年)他前面的分应力分布假设完全和部分粘性接触条件，给了一个完整的画面。kosior等(1999)分析了弹性球面接触部分滑移条件下使用域分解法加上边界元法(有限库仑摩擦力)。他们东北大学毕业设计(论文)。脆性材料失效成立以来的两个不同的接触条件(完全粘性或完美的滑移)之间的平滑的2球面接触模型的行在接触区域没有切向应力。全粘性的条件意味着，球体和平板(最初在于外的接触面积图1可变形球和刚性平板触前后负荷3完美滑移条件分析解决方案赫兹解决方案(约翰逊，1985)提供了以下表达式的接触载荷，P，接触半径：东北大学毕业设计(论文)E和v是分别的杨氏模量和泊松比球体材料。假设抛物线分布的接触压力根据赫兹理论的公式为：a mP=m2a2 沿z轴(垂直于在其中心处的接触面积)的应力场的形式(见约翰逊，1985)可能会被，区分的比例相对于式(7)的z/a和等同于零产生的无量纲位置，最大等效应力的形式:东北大学毕业设计(论文)这个位置上，在根据式(6)标志着开始时屈服(8)式可改写为扩大式的右边(9)的值f0的周围泰勒级数=0.5，对应的无量纲屈服初始深度对于一个4全粘性条件的有限元模型可用的球面接触问题分析解决方案，要么是全粘性条件下近似(见古德曼，1962图2有限元模型：(一)韧性材料(b)脆性材料东北大学毕业设计(论文)韧性材料，并提供了脆性破坏开始时，脆性破坏开始时的位置的临界值。5结果与讨论的v=0.2)粘性的压力分布是相同的干扰比在滑移明显不同。这是因为在接触表面的高的切向应力下粘性条件(见图4，v=0.2)。在较高的泊松的(参见图3，v=0.4)。的绝对最大的，很显然，韧性材料的产量开始可以全棒或完美滑动接触总是发生在东北大学毕业设计(论文)Y图2.量纲切应力/Y，超过屈服粘性开始的接触面积东北大学毕业设计(论文)6结论终端球面接触的弹性比较粘性和滑塑料产量和脆性破坏成立以来我们研究了接触值在：：：：原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计(论文)，是我个人在指导教 日日使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定，即：按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版，并提供权书 允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位 一、撰写(设计)过程1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神扎实程度和专业技能分析和解决问题的能力4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况二、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范？2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)？三、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义3、论文(设计说明书)所体现的整体水平年月日师评阅书一、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范？2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)？二、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义3、论文(设计说明书)所体现的整体水平年月日东北大学毕业设计(论文)教研室(或答辩小组)及教学系意见教研室(或答辩小组)评价：1、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况表达情况二、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范？2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)？三、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义3、论文(设计说明书)所体现的整体水平教研室主任(或答辩小组组长)：(签名)年月日年月日东北大学毕业设计(论文)学位论文原创性声明学位论文出版授权书 东北大学毕业设计(论文)独创声明除文中已经注明引用的内容外，本设计(论文)不含任何其他个人或集体做出重要贡献的个人和集体毕业设计(论文)使用授权声明本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定。和电子版，同意学校保目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计(论文)的部分或全部内容，允许他人依法合理使(保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名: 东北大学毕业设计(论文)首先，我要特别感谢我的知道***老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过出了有效的改进方案。***老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了在东北大学毕业设计(论文)东北大学毕业设计(论文)致谢，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢我的论文。毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明指谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包 含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对 本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说东北大学毕业设计(论文)使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的 规定，即：按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不东北大学毕业设计(论文)得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法权书校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被东北大学毕业设计(论文)独创声明除文中已经注明引用的内容外，本设计(论文)不含任何其他个人或集体做出重要贡献的个人和集体年月日毕业设计(论文)使用授权声明本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定。和电子版，同意学校保目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计(论文)的部分或全部内容，允许他人依法合理使(保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名: 年月日东北大学毕业设计(论文)理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重行的一个重要指标。提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任东北大学毕业设计(论文)务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作识和知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本东北大学毕业设计(论文)身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以，提出某种新的理论和新的见解。业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论争。东北大学毕业设计(论文)发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶总结东北大学毕业设计(论文)教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，东北大学毕业设计(论文)还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发东北大学毕业设计(论文)致谢，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢我的论文。光阴似箭，一转眼已是快离开的日子。在校的这几年时间里很感谢老师们对我的淳淳教诲，是老师们教会了我们勤奋学习，诚实做人，踏实做指引着我们沿着正确方向前进。在点滴汇聚中使我逐渐形成正确、成熟的人生观、价值观。值此论文顺利完成之际，特别要感谢我的指导师老师，老师给予我很大的帮助。老师治学严谨，学识渊博，为我营造了一种东北大学毕业设计(论文)良好的精神氛围。在论文的完成过程中，从选题到开题报告，从写作提纲到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱。同时感谢感谢和我一个宿舍的同学。没有她们无私的帮助，我是无法完成论文工作的。我们在一起度过了很多快乐，开心的日子。在她们的帮助下，我。深深的感谢呵护我成长的父母。每当我遇到困难的时候，父母总是第他们在精神上和物质上的无私支持，坚定了我追求人生理想的信念。父母时光荏苒，岁月如梭，转眼间两年半的研究生阶段即将结束，回想这是在导师教授的指导下完成的。从论文的选题、构思、撰写到最后的东北大学毕业设计(论文)定稿，每一次的进步都离不开邢老师的悉心指导，使论文能够顺利完成。在两年半的研究生阶段，无论在学业上还是生活上，老师严谨认真的治学态度和平易近人的生活态度都使我受益匪浅，并将鼓励我在今后的人生道感谢!感谢研究生阶段教导我们的各授课老师，他们的谆谆教诲让我在学习他们的善良、热情和勤奋感染着我，在共同努力学习的时光中，他们使我感谢为我操劳的父母亲人。感谢父母给予我生命，教育我成长，在过在即将离校之际，祝愿所有老师和同学们在今后的工作和生活中一切学生生涯步入尾声，毕业近在咫尺，以往的学习和生活场景还历历在目，尤其是两年半的研究生生涯，不仅丰富了我的知识，同时也收获了珍贵的相投的同学和朋友，同时也受到了家人的大力支持，在此，我谨以此文向东北大学毕业设计(论文)首先要由衷的感谢我读研期间的导师教授。教授渊博的知识，严谨的读研期间，从小论文的选题到撰写，再到投稿，都离不幵他的精心指导和给了我很多的帮助。这两年多以来，跟着恩师老师学习，将会使我终身受益，也将成为我人生中宝贵的财富。再次诚挚的感谢我的导师老师，谢谢其次要感谢老师，老师在我的论文选题上了给了我很大的帮助，在审阅开题报告和论文初稿时都给了我很好的建议，在此由衷的感谢您的悉心此外，感谢大学国际经济贸易学院的每一位同学，感谢我的朋友和家知识构架有限，语言表述不足，文中肯定会出现疏漏和不足，希望各位师东北大学毕业设计(论文)首先要感谢我敬爱的导师教授，您不仅是我求学道路上的恩师，而且还是我生活中的益友。每当我在学习上或是在生活上遇到困难时，您会毫识让我崇敬，您严谨的治学态度让我钦佩。在教会我如何去做事的同时，总之，从您那儿，我学会了很多很多。这篇论文无处不渗透着您的心血，在此，千言万语汇成一句话：老师，谢谢您!此外，还要感谢我的师姐，感谢我的同门，感谢我的好友，在我论文的完成过程中给了我很多的帮助与鼓励。感谢我家人的支持与理解，感谢最后要向各位评审专家和老师致以真诚的谢意，感谢您们为付出了宝文保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现东北大学毕业设计(论文)状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的1.选题依据计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划东北大学毕业设计(论文)创新性及难度将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果,试致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，东北大学毕业设计(论文)也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的3.研究方案的可行性和合理性由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在东北大学毕业设计(论文)下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的程序化4.日常生活中的思维程序设计有序---设计计划学的兴起a.设计计划学的需要b.设计计划7.十八般武器---计划工具介绍三.计划从身边做起a.处处留心皆学问---以窥视来训练b.排除确信无疑的定论.要有追根究底的精神d.优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为东北大学毕业设计(论文)个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中创新性及难度将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果,试个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的东北大学毕业设计(论文)计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，挑战。3.研究方案的可行性和合理性由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业东北大学毕业设计(论文)界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关着作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论着出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在秘对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划东北大学毕业设计(论文)方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研