小学20XX-20XX学年度第一学期学校工作计划范文

小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划指导思想：坚持以民为本的政治立场，全面贯彻党的教育方针，树立“责任、和谐、幸福”的新型教育观，坚持立德树人，坚持质量立校、坚持队伍为本、坚持安全第一、坚持优质服务、坚持特色强校，扎实推进素质教育，责任引领，努力提升教学质量，办人民满意的学校。工作目标：1．进一步提高教学质量。确保各年级各学科期末调研测试及格率、优秀率达到评估标准，学业水平测试达平均水平，确保市办学质量三星级学校。2．进一步加快青年教师培养。为青年教师提供更多成长的环境，争取培养更多的市级骨干优秀教师。3．进一步丰富社团活动。尽可能提升更多的特色社团活动，争取在市级以上竞赛中获奖。4．进一步强化安全工作。确保不发生任何由学校负责任的安全事故。5.进一步加强食堂后勤管理。确保师生享用营养丰盛的工作餐。工作思路：-1-一、坚持以德树人，全面提升学生素质。1．推进德育队伍建设。树立“德育为首，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。重视对学生心理健康教育，班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。做好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高，完善班主任考核制度，提升班务管理水平。2．推进习惯养成教育。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”认真上好每周一节少先队活动课，着力培养学生的学习习惯、生活习惯、交往习惯等，每月继续开展习惯养成标兵评选活动。倡导“五有”、“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，门窗无破损。充分借助创建全国文明城市的东风，认真做好学生的各方面文敏礼仪习惯的培养。3.推进队干能力培养。本学年继续推进少先队自我管理模式，成立队员的自我检查小队，礼仪岗检仪容,纪律岗检-2-行为,卫生岗检卫生,两操岗检两操。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作;继续抓自主活动，加强自治,自主的训练,提高队员的能力,培养一批想管、能管、善管、敢管的学生干部，真正在学校形成时时有人管理，处处有人看，事事有人做，使学校纪律严明,排队有序,早读书声琅琅,校园环境优美，安全事故无。4.推进家校合作育人。办好家长学校，确保常态、高效运行，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”现代教育体系。组织好家长学校新平台的培训工作，充分利用家长学校平台，每周一条班级记事和学科记事，分低中高三个年级段打磨优质家长学校资源，每学期至少召开一次家长会，保证“家长学校”学员的参与率，加强签到和点名制度，切实提高全体家长的家教理论水平。二、坚持质量立校，全面提升教育质量。1.强化课程计划。严格执行五严规定，按课表上课，保质保量上好每节课，尤其是上好常识课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。凡有事外出需调课者，到校长室请好假后到教导处开好调课通知单，回校后及时补课。代上课老师没有接到教导处出具的调课通知单不得代其上课。2.强化集体备课。高效的课堂源于高质量的备课。继续分语、数、英及综合学科实施集体备课，做到“四定”、“三-3-步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。3.强化高效课堂。课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。向课堂四十分钟要质量，对课堂教学要做到“限时讲授、合作学习、踊跃展示”(南通市课堂教学标准)，限时讲授指教师在课堂上的讲授不能超过学生活动时间的一半，留出时间让学生自主合作交流探究；“合作学习”指教学过程中必须建立学习小组，学生在小组内或小组间进行互动交流；“踊跃展示”指学生在课堂能规范、大声表达，主动、积极展示。每学期教师间相互听课不少于10节（校内），校长、教导主任听课不少于30节（校内）。本学期学校将继续加大听随堂课力度，听课后及时交换评课意见和检查作业、备课的情况。4.强化作业管理。每节课留五分钟左右的时间给学生做作业，力争课堂作业当堂完成。要严格按规定布置学生作业量。教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；批改规范，做到有等级，有日期，有适当的鼓励性评语。要培养学生独立作业和认真书写的习惯。-4-强化教学行为。全体教师要做到“二要六不”：即要候课，要做好课前准备，不得课上接听手机，不得体罚或变相体罚学生，不得坐着上课，不得拖课，不得私自调课，不得在校园内抽烟。对有令不行、有禁不止、顶风违纪个人根据局意见将给予诫勉谈话、责令整改、通报批评、取消荣誉、追究责任等处理。6.强化常规管理。学校值日干部每日随机巡视三次（重点检查课程计划，教学行为），及时做好巡查记载，教导处每月检查1次备课笔记、学生作业，做好记载并在学校网站予以通报。三、坚持队伍为本，全面提升师资素质。1.加强师德师风建设。师德是教师的灵魂，认真贯彻落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师，以零容忍态度整治有偿家教、收受学生及家长礼品、体罚与变相体罚学生等师德失范行为。实现干部选拔、职称评定、选优评先、绩效考核师德一票否决制。积极推荐优秀教师参加“园丁奖”“十佳校(园)长”“十佳班主任”“最美乡村教师”“优秀教育工作者”评选，弘扬教师典型。2.加强干部队伍建设。我校实行部门负责制，为进一步-5-塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。3.加强教师读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的-6-地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。4.加强教师专业成长。根据市局关于开展教师专业成长三年规划要求进行执行情况的督查。鼓励教师参加研究生学历提升工程，提高在职教师研究生比例。开展富有时效性、针对性的校本教研活动，积极践行“学中思、思中悟、悟中行”的专业成长理念，提升教师群体实践力量；组织教师参加级以上教学基本功比赛，加强赛前培训，强化业务指导，确保学校公用经费的10%用于教师培训政策落到实处，争取在各级比赛中有更多的教师获等级奖。除积极参加省、市组织的各类培训活动，还将把握机会，把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。5.加强党支部的建设。充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，推动党的群众路线教育实践活动走向深入，认真整改检查对照环节所反映出的问题，认真落实谈心谈话、走访座谈中群众所提的建议、意见，认真研究制定密切党群关系、防止“四风”孳生的各项规章制度和长效措施。进一步做好党风廉政建设。-7-四、坚持安全第一，全面提升和谐稳定。1.落实值班导护工作制度。学校实行封闭式管理，严格门卫制度和24小时值班制度，学生外出校门必须持班主任或科任老师签发的出门条，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园；值班领导和导护老师要明确责任，按时到位，认真进行巡视，尤其是中午的导护，任何人不得松懈，将纳入教师的绩效考核，实行门卫和导护人员责任事故追究制，确保为学生提供文明安全的良好环境。2．落实安全工作检查制度。坚持每月7号前全面检查校园，检查的重点放在学校微机房、教室、围墙、食堂等，主要查看是否存在安全隐患；校外我们积极会同有关单位全面排查影响校园稳定的周边环境，对检查过程中发现的问题及时进行整改，坚决不留后患。五、坚持优质服务，全面提升服务水平。1.加强经费管理。进一步修订《小学财务管理制度》，规范财务收支行为，厉行节约，严格控制公用经费支出，加强学校财务管理，所有发票手续要齐全，每月20日前必须到会计处报支。与各班班主任和各功能室管理员签订资产保管责任书。2.加强食堂管理。重建食堂管理组人员结构，推行“五长六T”的管理办法，提高食堂管理精细化水平，完善招标采购运行机制，加强食堂物品采购管理，严格执行学校食堂-8-物品准入制度，把好食堂物品采买的质量关、数量关和价格关。严控学生伙食成本，严查违规支出行为；按照爱心、细心、耐心的要求，按照花样多、品种全、营养足的要求（一荤两素一汤一水果），加强食堂管理，力争每一餐为学生提供可口的饭菜，保持A级食堂水平。3.加强教育装备。继续强化各功能室的管理和使用，真正让其发挥作用。同时充分发挥南通市慧学南通平台的作用，为师生做好服务。六、坚持特色强校，全面提升办学品位。1.进一步进行南通市级课题研究。农村学校责任教育的研究课题是我校的中心课题，本学期将认真学习有关理论，进行有关研究，进一步提炼办学思想，扎实开展活动，使我校责任教育的课题研究走在最前沿。2.进一步开展文学社团活动。小雨点文学社是我校的特色社团之一，社团指导老师充分挖掘优质社团成员，写出更多优秀的高质量的作品。3.进一步加强数字化、智慧化管理。以成功创建南通市智慧校园为契机，深入做好学校数字化应用、智慧化管理各方面的工作。总之，学校工作千头万绪，我们教育者的最大的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个展示自己的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩-9-子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！健康路小学2022-2023学年度第一学期学校教学工作计划本学期教学工作，要以区教体局工作重点为依托，深化落实南康区教学管理与质量的要求，坚持以精致常规管理为中心，以努力构筑润心课堂为重点，聚焦核心素养，实施智慧教育，加强信息技术融合，有效落实《赣州市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，促进教师专业化发展、全面提升学校教学质量。一、务实发展，提高教学质量加强常规管理(1)常规督查重整改。实行“二”常规检查模式，每天一巡查，每周一抽查，每月一重点查，每学期二次全面查，教学常规的检查要成为学科干部的常规工作，做到写真性反馈，指导性评价，实现检查、反馈、整改一条龙，重在整改。(2)集体备课重落实。本学期摒弃集备中劳而无功的做法,改革集体备课教研内容。在学科干部和教研组长的带领下，一是重点梳理各单元教学重难点，集体研讨突破重难点-10-的方法策略，真正做到大胆取舍，一课一小得，一单元一大得；二是针对单元训练重点研究单元检测题，使之紧扣训练重点，落实并强化训练重点，坚决杜绝拿来主义做法。(3)过程检测重质量。本学期继续抓实当堂检测、专项检测、单元检测，实行教研组长负责制，通过集体研究，发挥团队智慧，提高当堂检测、单元检测试题质量，重点命制专项检测题。对教学中存在的普遍问题，要扎扎实实训练到位，足量训练，学生在训练中形成能力。(4)薄弱转化重跟进。对薄弱班级、薄弱教师及薄弱学生施行跟进制，认真分析薄弱原因，制定明确的转化目标，精准施策。级部主任要结对一两个薄弱班级班级，加强指导帮扶；学科干部、教研组长结对一位教师薄弱教师，跟进分析，寻找原因，有针对性的进行指导；每位任课教师跟进二到三个薄弱学生，根据薄弱原因，有向指导，紧抓不放，逐渐提高学习成绩。(5)习惯培养重养成。以“十会”为目标，培养学生良好的学习习惯。所有学科严抓书写，加强学生作业质量管理，明确各科作业训练重点。每位教师建立作业批改记录，加强上交作业和家庭作业指导评价，提高作业质量。学生建立纠错本、积累本,重视纠错和积累，养成良好的学习习惯。.加强教师培训(1)教材培训重实效。教材培训是重中之重。加强学科-11-集体教研力度，各学科干部组织好集体大教研，重点研讨学科内重难点问题、共性问题。严格落实教研组长负责制，在教研组长带领下有计划进行教材分析、课例观摩等，精准的把握教材重点，知道教什么，怎么教，教到什么程度，每节课的目标达成度高。学科干部沉入教研组参加活动，指导教研，切实提高校本培训的实效，提高教师的专业能力。(2)专题研讨找准点。各学科找准薄弱点，每学期至少组织2次专题研讨，采用进行课堂教学观摩、说课反思、互动交流、经验介绍等形式，通过专题研讨，进一步提高教师分析问题、解决问题的能力，进而促进专业发展。(3)课题(项目组)研究要聚焦。坚持问题导向，各课题组、项目组主持人制定详细的工作计划，严格按照计划推进研究实践，积累经验，12月份进行项目组成果展示，形成质量较高的阶段性成果材料。“四课”活动促发展。以“我的一堂经典课”为依托,积极开展教研组内观摩课、新教师展示课、师徒风采课课、骨干教师示范课，为教师之间的互相学习与切磋搭建平台，给青年教师发展空间，促进青年教师专业发展。.提高艺体素养(1)开展丰富的艺体活动。本学期九、十月份举办第三届校园体育节暨秋季田径运动会，积极参加区艺术节器乐比赛、市合唱比赛，全力准备2023年新年音乐会演出。通过-12-丰富多彩的活动，提高学生艺体素养，发扬团队精神，丰富校园生活。(2)优化海王.星选修课程。利用每周三下午二、三节课,在二到五年级全体学生中开展选修课，结合学校实际，进一步优化选修课程体系，预计开设各类选修课程六十余个。辅导教师制定切实可行的教学计划，研究适合学生的教学活动内容，通过生动有趣、高质量的选修课程激发学生潜能，培养学生特长。加强对社团辅导教师尤其是校外辅导教师的考勤管理、课中巡视及教学监督，学期末对各个社团的活动成果进行考核，考核成绩居末尾的下学期自动淘汰。重点打造篮球、足球、射箭、合唱、舞蹈、硬笔书法、高丽纸、交响乐团等精品社团，培养一支专业性强、有特色、有新意的队伍，积极参加各级、各类比赛，争创优异成绩。(3)重视学生体质健康。认真上好体育课，抓好大课间活动和体育课外活动，保证学生每日锻炼1小时。探索体育家庭作业，定期进行监测，全面提升学生体质健康水平。根据《国家学生体质健康标准》的要求，体育组要明确各年级测试内容、要求及标准，指导班主任带领学生充分利用这两个时段根据《健康路小学班级体育活动指导意见》坚持练习监测项目，每学期组织1次全员监测，上传人人通平台，监测结果纳入班级考核，争取体质监测取得优异成绩。.推进“十个一”项目-13-实行责任干部负责制，各责任干部拟定推进方案，既要与常态化教学相融合，又要通过各类活动、比赛适时进行评比展示。积极参加各级诵读、演讲、征文等比赛。创新劳动教育常态化实施路径，完善学生家庭每日劳动清单制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动、志愿者服务、研学活动，在活动中提高育人质量。二、创新发展，提高智慧教育水平.完善“三段七步”畅言自主智慧课堂教学模式。聚焦教与学根本，完善“三段七步”畅言自主智慧课堂教学模式，组织智慧课堂教学大比武等活动，深入探索以“学为中心”的智慧课堂教学模式，推出一批智慧课堂样板课例和教师，参加上级比赛和展示。.争创人工智能示范学校。建设人工智能实验室，组织教师参加各级人工智能教育培训，积极推进人工智能教育工作，切实保障人工智能教育的普及和推广。合理安排课时，确保每名学生能够利用在校时间进行学习。开展好交互式图文编程、3d打印等社团活动，鼓励师生积极参加各类比赛活动。.开发智慧教育校本资源。各学科成立课程资源开发团队，根据智慧课堂教学实际需要，汇聚线上优质资源，建立优质资源库，满足学生个性化学习及教师教学需求，促进教学质量的提高。-14-.建立智慧教育考核机制。修改完善我校教师考核方案，将智慧教育纳入教师个人考核量化，以评促教。积极参加智慧课堂优秀教学模式、典型课例征集、信息技术与学科融合优质课比赛等活动，推选一批智慧教育优秀教师，争创区智慧教育示范名校。.完善校园智慧管理体系，提升办公实效。充分利用人人通和畅言智慧平台，进行考勤、会议、业务培训等学校管理和教育教学服务，减少耗材使用、提高办公实效，构建智慧校园管理体系。三、聚力发展，提高教育满意度聚力提高教育满意度。针对“师德师风、教学质量、双减、五项管理、学校食堂”等家长关切的问题，进行专项督查整改；开展好满意度模拟测评，实行专人负责，全面查找短板，强化整改落实。.有效推进“双减”。落实学校主体责任，实行作业审批制，创新作业单设计，压减作业量，鼓励分层、个性化作业，杜绝重复、机械性作业，作业布置量精质优。优化教学方式，提高课堂教学质量，丰富线上教学资源，确保“减负不减责任，减负不减质量”。学校专项督查常态化，发现问题及时整改，推动政策落地落实。.强化责任担当，有效提升托管服务水平推行课后服务“5+2”模式，坚持自愿报名和学校根据-15-工作实际优化安排相结合的原则，安排托管师资。充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，适当进行阅读、练字、兴趣小组及社团活动。学校认真制定托管实施方案，与家长签订安全协议，落实安全应急预案。完善托管服务学校干部值日制度、托管教师职责、安全员工作职责、教师交接学生制度、点名考勤制度、清校检查制度，建立托管服务档案，详细记录运行情况，确保托管服务安全有序。凝心聚力谋发展，务实担当谱新篇。让我们不忘教育初心，牢记育人使命，奋力谱写海小教育高质量发展新篇章！2022-2023学年第一学期教学工作计划一、指导思想与工作思路以“做学生爱戴的老师，建家长信任的学校、办人民满足的训练”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求进展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践力量为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原则，全面推动素养训练，乐观开展基础训练课程改革，注意内涵进展，提升学校品位，全面提高办学水平和训练质量，促进学校训-16-练事业持续、协调、健康进展。二、工作目标1、抓好“两个规范”达到“一个提高”，力争创新有亮点。2、转变老师教学观念，促进老师专业进展；抓好三项制度建设。3、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；转变学生学习方式,培育良好学习习惯。4、加强新升一班级入学训练工作，让学生把握基本学习常规；抓好毕业班级工作，全面提高教学质量。5、提高学生语文综合素养，创建特色学校。6、连续推动信息技术应用工作和校本资源库建设。三、工作内容及措施（一）深化课堂教学改革，大力推动课堂质量。1、优化课堂教学结构，改革课堂教学模式各校要紧紧围绕中心校提倡的“自主、合作、探究”的教学模式,把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制老师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、争论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和老师点拨、指导的力量水平，倾力调动学生主动学习的乐观性和探究学习的制造性。鼓舞老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。-17-2、优化课堂教学设计，提高课堂教学效益学校要引导老师高度重视教学设计。要求老师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的学问、力量、思想、情感和学法等实际的基础上，依据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地支配，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到敬重、呈现和进展的原则。3、提升课堂教学技能，促进老师专业进展课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导老师高度重视教学技能的使用，熟炼把握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂争论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进老师专业进展。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。1、要严格地抓好教学常规，教育主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪检查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增加自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负贝O2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课-18-程。加强课堂讨论，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量,促进学生全面进展。3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。一是要通过观看“名师课堂”，学习名师教学思想努力转变自己的“课堂观”、“学生观”、“质量观”。而是充分利用我校的骨干老师进行“课例讨论”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。乐观引导广阔老师把功夫用到课堂教学上。4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改准时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。（三）教研为导，抓好三项制度建设1、以课堂教学为基础，进行“问题即课题”讨论老师要结合自己的课堂教学，每月选择一个重点问题进行讨论，做到提出的问题具有针对性、可操作性，讨论过程做到个人讨论和集体讨论相结合，有课题立项、讨论过程、-19-成果和总结、实践应用报告,真正使课题讨论落实在行动上，落实在课堂教学中，并为教学服务。2、乐观开展“说、讲、评”一体化教研活动学校成立“说、讲、评”教研活动小组，成员由负责教学工作的校领导和教学骨干组成。本学期“说、讲、评”教研活动以“同讲一节课，同评一节课”为主题，分班级分学科进行，同级同科老师讲同一节课，然后仔细反思自己的课堂教学还存在哪些问题需要改进，同时思索其他两位老师的课有哪些值得自己学习的地方，有哪些需要沟通探讨的地方，并形成书面材料进行沟通。另外，中心校和县试验二小老师进行同课异构研讨沟通活动，二小老师和尉郭学校老师同讲一节课，再进行互评。3、规范老师行为，落实集体办公任课老师除上课和完成学校交给的其它工作外，一律在集体办公室办公、学习或沟通教研、批改作业，各办公室做好登记，内容要具体，做到各项工作记录详细具体详细。各办公室主任每周一小结，一月一总结，