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文档简介

2匆匆教学目标知识与能力.学会本课2个生字，能正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。.有感情地朗读课文，背诵课文。.感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。.学习通过形象的描写表达真情实感的方法。懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。过程与方法.读中培养学生的语感。.培养学生感受美，欣赏美的能力。情感、态度与价值观引导学生在阅读中感悟作者的美好心灵，认识时光的短暂和一去不复返，从而更加珍惜时光、珍惜生命。重点难点教学重点理解课文内容，了解作者在文章中表达的思想感情，品味文章的优美语句，积累语言。教学难点学习通过形象的描写表达真情实感的方法。懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题同学们，自古以来就有许多文人志士写过珍惜时间的名诗佳句，你们能说出一些来吗？时光飞逝，转眼间我们的小学生涯已经到了第六年，时间匆匆在我们生命中来去。先圣孔子就曾发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的慨叹。朱自清先生又是如何看待时间的呢？让我们一起走进散文《匆匆》。二、字词学习，基础积累.教师范读课文。正确领读“头涔涔”“泪潸潸”“伶伶俐俐”“徘徊”等词语的读音，读出作者对时光飞逝的感叹。.学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。.检查自学情况，教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“挪”“蒸”这两个生字时，可以结合图片，可以用动作表演的方法，可以用猜谜语的方法。同时对多音字和形近字进行区分并组词。(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导：“挪”左窄右宽，右部宜写紧凑。易错提示：“蒸”中间的“丞”字一定不能少了一横。(3)多音字。Jjin：尽快尽管尺1|jin：尽力尽善尽美

yan：燕子yan：燕山yan：燕子yan：燕山莺歌燕舞[zang：宝藏藏蓝三、通读课文，整体感知（二）读通课文，整体感知.课件：播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么？.自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺..指名读文，纠正字音和断句不准的地方。.自学生字新词，检查学生对下列词语的理解：确乎（的确）、涔涔（汗流不止的样子）、潸潸（流泪不止的样子）、徘徊（在一个地方来回的走）、游丝（蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝。）。.练习读通课文，难读的地方要反复读几遍。.练习把课文读熟，指名读给大家听。.你对课题怎么理解的？课文先写什么，接着写了什么？（第一自然段提出问题，二、三、四自然段写日子悄然而去，匆匆而逝，我心中充满惆怅和伤感。）四、课堂小结，效果强化大自然的荣枯是时光飞逝的自然表象，然而这又是一个循环的轮回过程。人的日子却有所不同，我们在一天天长大、一天天变老，我们逝去的时间究竟去了哪

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