2020物理教学工作总结新版

物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所，是物理研究学习的主要资源。学校领导和主管部门一向高度重视物理实验室建设，今年又新添了仪器和设施，为每个学生能进行实验研究活动创建了优异的条件中学物理实验教课的目的与任务即是，经过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培育初步的实践操作技术和创新能力。教课的要点放在培育学生科学实验能力与提升学生科学实验修养，使学生在获取知识的同时提升自学能力、运用知识的综合剖析能力、着手能力和设计创新能力。实验教课作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，所以实验室工作直接关系到物理教课工作能否能顺利进行。所以实验室一定成立和健全科学、规范的管理体系，推行规范的管理。。学期将进结束，为了更好的让实验为教课服务，现将上学期的实验教课工作总结以下：一、仔细扎实睁开实验教课教研活动。1、增强理论学习，转变教课观点。为不停提升教师的理论及业务素质，我们还常常组织教课学习新的课程标准，学习新课改理念，仔细研究教材教法，使讲堂实验教课更好地培育学生的能力与兴趣，促使学生的全面发展。2、加大教研力度，促使实验教课的提升。多次组织实验教师睁开集体备课、讲课活动，相互学习实验通知单及实验记录的填写状况，组织实验教师相互观摩听课、评课活动，使实验教课全面开花结果，提升实验教师的实验教课艺术及组织实验的能力。二、增强演示实验的教课成效。对课本上全部的演示、分组实验，都做到精心准备，早先试做，对少量实验进行改良，增补，保证教师在讲堂上实验的成功率，现象显然达到100%。1、依照新课标的要求，精心设计实验步骤和教课方法.12、做好了实验准备,实验前使学生明的确验目的、实验原理和对察看的要求。3、实验过程中，教师做到操作规范、娴熟、形象、鲜亮、安全。4、装备足够的教具、学具,以知足学生研究活动的需要。增添了学生着手实操的时机，提升了实验课的效率。三、提升学生疏组实验的教课成效。请老教师对新教师进行培训，指导他们规范操作，叙述实验成功的要点。使得学生实验的成功率大大提升，大大提升了学习兴趣和讲堂效率。1、做好实验前的准备工作.2、学生做好实验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好实验记录。四、按期开放实验室。让每个学生着手，发挥实验室资源的效益，利用身旁的物件，低价的资料进行物理实验供给便利，鼓舞学生勇敢进行实验，小制作和小发明。教师自己着手，制作改良实验器械。利用课余时间自己着手制作或改良，获得了较好的收效，在教课中发挥了重要作用五、充分利用实验室现有资源，搞好物理实验。新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动开朗的学习中获取发展与锻炼。六、实验工作存在问题及此后的打算。2一学期以来，全体物理教师踊跃投身于新课改的教课理念中，严格依如实验教课的程序及规章进行。特别是实验教课管理规范，不论是实验教课备课、课前准备、实验通知单、记录及课后反应等方面工作扎实，实验开出率很高，促使了实验教课质量的提升，培育了学生研究与怀疑的能力。但教课中也存有许多问题，如教课课时不足，学生学习成绩差异较大，学困生许多等。总之，跟着新课改的不停深入，我们将不停更正实验教课中的不足，使物理组的实验教课工作不停迈向一个新的高度。日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回首这一学期的教课工作，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、务实创新，仔细睁开教课工作教课是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到讲堂教课实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教课更具特点，提升物理教课质量。我任教初二年级的1至4班的物理课程。在平常教课中，我坚持做好讲堂教课“四仔细”：课前“仔细”作好充分准备，“仔细"设计教课设计，并联合各班的实质，灵巧上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂达成，课后"仔细"批阅学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提升学生的研究科学水平。此外，课后依据得失实时"仔细"的写些教后感、教课反省，从短短几句到长长一篇不等，目的是为此后的教课累积经验。同时，我还踊跃和学生进行交流，认识学生，改良教法，打破学法。在讲堂教课，我都以培育学生能力，提升学生的素质为目标，努力的找寻器械达成演示实验、分组实验，力求让教课对学生的成长和发展起到较大的作用。二、增强学习，不停提升思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不停充电，才能保持教课的青春和活力。一学期以来，我到七入耳取了几节区级优良课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上3也结实了几位博友同行，特别是潘老师的教课漫笔，让我得益匪浅。此外，我还利用书本、网络仔细学习了物理新课程标准，以及有关的文章如《教育的转型与教师角色的变换》、《教师如何与新课程同行》等。经过学习让自己建立先进的教课理念，也明确了此后教课努力的方向。平常有时机我踊跃参加学校的听课、授课活动，经过这些学习活动，不停充分了自己、丰富了自己的知识和见解、为自己更好的教课实践作好了准备。三、增强反省，实时总结教课得失。反省本学年来的工作，顺利达成的同时，也在思索着自己在工作中的不足：1、关于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思虑得还不够多，不可以实时将一些教课想法和问题记录下来，进行反省;2、固然仔细学习了一些有关教科研方面的理论书本，但在教课实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、物理教课中有特点、有创意的东西还不够多，此后还要努力找出一些物理教课的特点点，让自己的教课水平更进一步!一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员弘扬集体主义精神，相互帮助，目的明确，圆满地达成了学部交给的教课任务，物理教课上了一个新的台阶。1、增强目标管理为贯彻落实学校提出的目注明确化，思路清楚化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的智慧，集思广益，集思广益，拟订了学期工作计划。备课组依据学部教课的整体目标计划和要求以及学科实质状况拟订初二物理的教课目的。科任教师依据学校教课整体目标和学科教课目的，按年级学科要求，按班级学生实质和教师自己专长确定自己的教课目的。上述三种教课目的，从集4体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教课目的和学生个人上，进而保证了学部的整体目标的实现。2、抓好备考工作贯彻落了初二年级组“不比穿着比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校正初二年级提出的“为育才70周年校庆如虎添翼”重托，备课组向来以来将目光盯在中考上，坚固建立全部教课工作都要环绕着中考这一中心睁开的意识。辅助增强班风、学风的管理，要注意监控指导对象的指导过程和成效。备课构成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要增强对临界优生和临界合格生的指导，抓好优异率和合格率。3、狠抓教课惯例管理，落实教课工作制度鼎力配合学部，进行教课工作检查，检查教师达成教育教课任务的状况，检查教师的讲堂教课状况，检查教师备课、指导及作业批阅等状况，检查教师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，增强作业部署、批阅、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促使学生优异学习习惯的养成，推动优异学风的形成。4、完美集体备课制度发挥备课组的优势，科构成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五一致”，即准时间、定内容、定中心人;备教材、备学生、备教法、备学法;一致教课进度、一致目的要求、一致要点难点、一致作业练习、一致测试考试(做好每周的准时训练)。使用新教材的备课组要增强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便赶快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转变到教课实践中。5、睁开教研教改活动5在教研组的领导下，初二物理备课组踊跃参加学校组织的报告课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提升全构成员的业务素质。经过形式多样的教研活动，达到了相互交流，相互学习，相互促使，共同提升的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同商讨，不停总结。6、睁开第二讲堂活动学期初，针对学生的年纪特点和学生初学物理的实质状况，组织了物理兴趣比赛(电路知识比赛活动并获得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报导)，极大地调换了学生学习物理的兴趣，活跃了学生的课余生活，提升了学生素质，为物理教课的睁开打下了坚固的基础。总之，在达成任务的同时，各成员也学到了好多的东西，提升了自己。追想往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优异的“人民教师”，我现将工作状况总结以下：一、师德方面：增强涵养，塑造“师德”。我一直以为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的地点上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力求做一个有崇中师德的人。我一直坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强涵养，课余时间我阅读了大批的书本，不停提中自己水平。此后我将持续增强师德方面的涵养，力求在这一方面有更大的提中。二、教课方面：虚心讨教，增强自我。关于一名教师来说，增强自己业务水平，提中教课质量无疑是至关重要的。跟着光阴的流逝，伴着我教课天数的增添，我愈来愈感觉我知识的贫乏，经验的缺乏。面对讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都感觉自己责任之重要。为了赶快充分自己，使自己教课水平有一个质的飞腾，我从以下几个方面对自己进行了增强。6第一是从教课理论和教课知识上。我不只自己定阅了三四种中学物理教课杂志进行教课参照，并且还借阅大批有关中学物理教课理论和教课方法的书本，对于里面各种教课理论和教课方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教课实践的同时，我也在一次次的教课实践中来考证和发展这类理论。其次是从教课经验上。因为自己教课经验不足，有时还会在教课过程中遇到这样或那样的问题而不知如何办理。因此我虚心向老教师学习，力求从他们那边赶快增添一些可贵的教课经验。我个人对付和办理讲堂各式各种问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”教课互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。因为学生接受新知识快，接受信息多，所以我从和他们的交流中亦能丰富我的教课知识。三、学校各项活动状况：踊跃参加活动，严格要求自我。仔细参加学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早走，严格恪守了学校的各项规章制度，此后必定持续坚持。总之，在过去的一年，我获得了必定的成绩，但还有一些不足之处，自己在新的一年必定仔细工作，加倍努力，争取在平庸的岗位上做出不平庸的业绩。本学期，我担当八年级物理教课工作，仔细学习教育教课理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团联合作，联合本班的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。为达成教育教课工作出勤卖力，现对教课工作作以下总结：一、仔细研究教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依照，汲取了教育学和心理学领域的最新研究成就，致力于改变学生的物理学习方式，在讲堂中推动素质教育，力求表现三个面向的指导思想。目的是使学生领会物理与大自然及人类社会的亲密联系;领会物理的价7值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思想方式去察看，剖析，解决平常生活中的问题;形成勇于研究，勇于创新的科学精神;获取适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必需的应用技术。二、仔细备好课，突出知识教授予思想教育相联合。不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定教课方法，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后实时对该课作出总结，写好教课后记。三、着重讲堂教课艺术，提升教课质量。讲堂重申师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技术，提升教课质量。在讲堂上我特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生学得简单，学得轻松，学得快乐，培育学生多动口着手动脑的能力。本学期我把讲堂教课作为有益于学生主动研究物理学习环境，让学生在获取悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都可以充散发展作为教课改革的基本指导思想，把物理教课当作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。倡导自主性“学生是教课活动的主体，教师成为教课活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观点的确定，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动研究的过程是研究性学习的新的空间、载体和门路。四、创新评论，激励促使学生全面发展。我把评论作为全面观察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促使学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良教课的有力手段。对学生的学习评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获取了那些进步，具备了什么能力。使评论结果有益于建立学生学习物理的自信心，提升学生学习物理的兴趣，促使学生的发展。8五、仔细批阅作业，做好课后指导工作。部署作业有针对性，有层次性，对学生的作业批阅实时，仔细剖析并记录学生的作