小学学校校风建设实施措施

小学学校校风建设实施措施一、指导思想以县教化局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风——“尊师、守纪、文明、好学”和学风——“勤学、好问、善思，多练”。努力构建和谐、平安、文明校内，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教化教学质量，办人民满足的教化。二、工作目标2021年是我县校风建设年,我校将围绕“教风团结奉献务实创新”的校训，大力开展校风建设，力争在我校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，全面提高我校的教化教学质量。、1、校风建设。①在创建特色校—绿色学校的基础上进一步提高相识拓展思路，向培育名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保常常、文化有底蕴、管理民主科学，到处彰显平安、文明、和谐的良好校风。②大力培育全校教职工的主子翁意识，充分调动其工作的主动性、主动性和创建性。学校领导要不断改进工作作风，坚固树立学校的发展以老师为本的思想；坚固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人同等、重大事情公开透亮、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金安排等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为老师的自觉行动，为校风建设供应思想保证。③坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设供应制度保证。2、教风建设。 .①找准问题、摸清底子。学校要定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、实行措施。②坚决不移地坚持对老师师德修养和专业素养提升两手抓，突出骨干老师培育这个重点。③进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善老师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升老师的专业素养，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的老师队伍群体。④发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣扬模范、树立典型、师德演讲，激发激励全体老师自觉履行职责的使命感和责任感。⑤进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程的管理和监督。加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。第2页共7页⑥进一步加强教学探讨，主动开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动，提高老师整体教学水平。⑦广阔老师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教化理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不卑视、不羞辱、不放弃每一个学生。要敬重学生、敬重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关切与信任中健康成长。3、学风建设。 .①全校上下都要遵循德育为首，育人为先”和“校内无大小事，事事皆育人”原则，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络，使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。②从养成教化抓起，各班要组织学生重新学习《中小学生守则》《中小学生行为规范》，要求三年级以上学生要记牢背会，并利用周会组织学生比照检查、找寻差距。③加强值周和检查力度，要求各班主任每天上下午提前15分钟到教室，值周领导、老师提前20分钟到校，全方位检查学风、纪律、卫生方面存在的问题，督促整改，不留死角和盲区。④加强班级管理，落实班级管理责任。培育学生的责随意识，真正形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的良好局面。⑤学校少先队要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作安第3页共7页排，开展各种形式的、丰富多彩的、愚教于乐的活动，以活动为载体，培育学生的爱国主义、集体主义情感；举办歌咏竞赛、演讲竞赛、开展主题队会，把法制、环保、诚信、文明礼貌、酷爱劳动、助人为乐等教化融入各项活动中，使校内充溢朝气与活力，形成晨诵暮读的好局面。三、工作措施（一）以外显文化和活动文化建设为突破口，营造深厚的“校风建设年，氛围。我校将完善、创作校徽、校歌、校训作为“校风建设年'的切入点，师生要人人领悟校训、校徽、校歌的内涵，并熟唱校歌。悬挂“2021年校风建设年”标牌、以班级的黑板报、手抄报、小制作、绘画、习作、橱窗专栏等外显文化和活动文化来营造校内“校风建设年”的宣扬教化氛围。（二）以德育主题实践活动为载体，拓展“校风建设年”的活动内涵。学校将校风建设与学校德育建设有机整合，深化开展“立君子品、塑爱国心、树报国志”系列德育主题实践活动。一是立君子品，以儒学经典、唐诗宋词等中华传统文化为载体，奥球学生坚持每日开展“晨颂、午读、暮省”三项活动。二是塑爱国心深化开展爱国主义教化系列活动。1.“历史的选择”爱国主义读书教化活动，2.庆祝建党90周年“唱红歌、跟党走、颂祖国”演唱活动。3.弘扬和培育民族精神系列活动。三是树报国志，深化开展励志笃行、欢乐学习主题实践活动。充第4页共7页分利用校会、班会、队徽、升旗仪式等，常常组织讲座，演讲、故事会等学习沟通、宣扬活动，对学生卡站励志教化，主动开展以“华蜜学习欢乐成长,为主题的实践活动。（三）大力培树优良校风、学风。从加强校内文化建设入手，通过开展丰富多彩的校内文化活动，营造团结、勤奋、明礼、创新的学校文化氛围，使校内成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品行，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好平安稳定和综治工作，把校内平安稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈,堵塞平安漏洞，刚好消退担心全隐患，确保学校无重大平安责任事故发生。（四）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在校风师德建设活动中，大力抓好教化教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。一是以校本探讨活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学常规管理，严格教学秩序，突出抓好老师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是面对全体学生，高度重视，分级管理，让学生等到全面发展。第5页共7页四、实施步骤第一阶段：学习动员、营造氛围阶段（3月15日---4月15日）（1）成立以校长为组长的校风建设年活动领导小组，详细负责活动的组织领导。（2）制定实施方案，组织探讨，形成思想共识，明确目标任务。（3）召开校风师德建设活动动员大会，仔细学习滦南县教化局《关于开展校风建设年活动的相关要求》文件精神，加强领导，统一思想，提高相识，通过外显文化及活动文化等多种形式宣扬校风建设的重要性和必要性，使全体老师充分相识开展校风建设年是全面提高教化教学质量的详细举措。＞（4）充分利用板报、手抄报、宣扬专栏、校内牌匾等各种宣扬阵地，加强对活动的宣扬报道，树立典型，弘扬正气，为校风建设活动的深化开展营造良好的外部环境。其次阶段：排查问题阶段：（4月16——4月30日）在活动期间要对学校的校风、师德师风、学风、等方面扎实开展自查，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注意解决影响我校教化教学质量提升、阻碍学校发展的问题。召开民主评议活动，开展肃穆的自我指责，每位老师都要仔细查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教化教学、老师素养提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求看法和建议。要对查排中发觉的问题进行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切实可行的整改措施，自觉接受社会监督。第6页共7页第三阶段：整改落实阶段：（5月1日——5月底）要从提高教学质量，提升老师素养，提升管理水平为动身点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，仔细梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析缘由，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，仔细整改，处理存在问题，提升水平。第四阶段：总结提高阶段（6月1日——12月底）1、仔细总结活动阅历，巩固和扩大活动成果，并建立健全校风建设的长效机制，把校风建设活动转入常常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将校风建设工作做的更细、更实、更长。2、组织群众满足度测评。结合教化系统校风师德建设，开展群众满足