宪法是根本法 全市一等奖_第1页
宪法是根本法 全市一等奖_第2页
宪法是根本法 全市一等奖_第3页
宪法是根本法 全市一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法教学设计课题宪法是根本法（3）单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、弘扬法治精神，培养宪法意识，在生活中践行宪法。2、能够通过自己的实际行动，宣传宪法、践行宪法。3、懂得宪法实施的重要意义，自觉在生活中维护宪法权威。重点懂得如何树立宪法权威。难点懂得如何树立宪法权威。教学过程导入1、在习近平总书记心中，宪法究竟有多重要。2、提问：宪法这么高大上，离我们遥远吗？二、树立宪法权威的必要性1、播放视频《宪法与我们每个人息息相关》2、提示：宪法离我们并不遥远，宪法其实就在我们身边，与我们每个人的生活息息相关。3、宪法大讨论：请你设想一下，假如没有宪法，我们的生活会变成怎么样？宪法有着怎样的重要意义？4、回答归纳：假如没有宪法。5、总结：宪法的重要意义。6、小提示：一部班规对于一个班级而言，十分重要；一所学校的章程对于一所学校而言，也是十分重要。而一个国家的宪法对于一个国家而言，它的重要性是毋庸置疑的。宪法是我们国家法律体系中，最具权威的法律，具有不可替代的重要意义。7、思考：但是，假如一部班规、一部学校章程、一部宪法，制定出来却没有人去遵守、去执行。这样，它还有意义吗？8、展示卢梭名言：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。思考：（1）请你谈谈你对这句话的理解？（2）如何让宪法刻在公民的心里呢？9、提示：我们要弘扬宪法精神，培养宪法意识，树立宪法权威。三、如何树立宪法权威1、合作与探究（课本第20页）：你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？2、总结一：树立宪法权威——学习宪法。3、过渡语：学习了宪法的有关内容，我们就要在日常生活中遵守宪法、践行宪法。4、小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情：结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。5、总结二：树立宪法权威——践行宪法。6、新闻：原正厅级官员李世镕因犯贪污受贿被判处无期。讨论：从案例当中，你感受到了什么？徒刑。7、总结：树立宪法权威——人人平等，违宪必究。8、播放视频《街访：你对宪法了解多少》9、讨论：在日常生活中，百姓对宪法不了解、不关心，我们应该怎么做呢？10、活动园（课本第21页）：为什么要进行宪法宣誓？你知道我国的宪法宣誓制度自诞生值日起有哪些发展吗？11、小知识：宪法宣誓制度是如何诞生的？12、提示：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，加大宪法宣传的力度，让大家了解宪法、认同宪法。13、活动园：（1）分小组讨论、编制宣传宪法的标语，在全班进行交流，并选出优秀的标语作为国家宪法日的宣传标语。（2）想一想，你还有什么好的办法能够帮助国家大家对宪法的宣传力度吗？四、总结宪法是国家的根本法，是国家稳定、人民幸福的重要保障，我们要在生活中弘

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论