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文档简介

3/3不同的物体【学习目标】1．从生活经验出发，梳理并初步概括出固体、液体、气体等科学词汇。2．通过直接比对观察，知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。3．描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。【学习重点】通过比较观察，能够直接观察到的三种物态的特征，引出固体、液体、气体等科学名词。【学习难点】描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．小木块、小石子、粉笔等都是________。2．水、牛奶、饮料等都是________。3．空气、水蒸气等都是________。4．固体________确定的形状。液体和气体________确定的形状，它们能________。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1物体该如何分类？23456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“活动记录表”（下图仅供参考）。瓶子里面有什么？给瓶子里的物体分类，说一说分类的理由。（二）理解与应用。1．将下列物体按固体、液体和气体的标准分类。文具盒、白酒、酸梅汤、铅笔、墨水、直尺、空气2．为什么石子、粉笔等这些物体被称为固体呢？它们有什么共同的特征？3．水和牛奶等液体又具有怎么不同的特征呢？4．气体有什么共同的特征？【学习小结】通过学习知道了固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状，它们能流动。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．果汁是液体。（）2．杯中的水面总是保持水平的状态。（）3．固体可以直接放在桌面上，液体也可以。（）4．面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（）5．小红手里的气球是圆形的，所以里面的气体有确定的形状。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．下列物质中，属于固体的是（）。A．醋B．石头C．氧气2．下列说法正确的是（）。A．固体都是硬的B．固体都是不透明的C．有的固体可以随风飘动3．摇一摇瓶子，感觉有可以流动的东西在瓶子里晃荡，有清脆的声音传出，提着较重。瓶子里装的可能

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