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文档简介
五年级数教师个人工计划202146人,中等生20人优秀人。本班学,大多数学生书写状况缭草；上课,,施分数的加法和
12材,又1,念2、,,3,注重动手实践与自主探索,4、,,5,6,1、,会比较分数的大,数,会化,
2,2、3、5求1003、,,,4,算,5,法6,能正确辨认从不同方向平面图或能根7,8、经历从实际生活中发,体会数学在日常生活初步9、体会解决问题策略的,感受数学的魅力,
,长方体和正方,分数的意义和性,分数的加法（1）创设愉悦的教学情,（2）提倡学法的多样性,关注,,从不同角度解（4学使学生切实掌握好这些基础知识。,提出知识重,的,以学生自主学习为,,培养学生的动手操作能力和发散思维,,,互相启,自,（8）培养学习数学的兴趣和自信,,（10,每一堂课教学内容创建教学的问题情,属
后20%学生转化计划1,基础薄弱理解能力,真贪2（1）平时多照顾他们。（2）加强基础训练。（3）加强学习习惯、行为的培养。（4）提高他们学习的信心、兴趣。下,以新课导持点1动,2,认真学习课改的精神及新课程标准的容学养,
3、,,化,并对心,教研,1课共同探讨新课程新标准、,思2,履,讲,训,扎实,同,体现探究式合作学习,要,导,及时反当堂巩固。夯实课内,不提倡用大,3、,,初步,有二次批改,字正,,
4、,,,正确5、,还,,素,了解学,考查学生的学习状况6,,,有,于10节。7,做到教研组监控与教师,据,后,馈末,,进入全区率90%以上；优率以上
1,,2,,稿课,课,案们将与旨3,在,4、加强对尖子生的培养,教师,,拓宽次力求12
3121231212生52人,,能抽象思维水展固有一定的学习课
,中,,讲不务需学生存在明化,针,以《数,以提高学生的数学素质,,,做到有的放矢,使学生学有所得,培养学生的学习兴趣和积极性,以适分数的质,分数的加法和减法长方体和正方体在“统计与,其中因,,分数,分数的加法和减法,面,还安排了“数学广角”的教学内容,
3次动,题,,,1、,,为培养学生的数感2,注力发展3、容,促4,5,6,用,小,
数化,能够比较熟练地进数数和偶数等概念及、3征;求100,法,,位,算,感受,法形,以及将;案,灵,,,义;根,,能决问题的程,初步形成综合运用数学知识
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