地理湘教版七年级上册世界的人口教案

《世界的人口》教案教学目标一、知识与技能.了解当今世界人口的总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化，世界人口持续增长的情况。.阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。.会计算人口的自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。.世界人口增长与分布的学习，初步认识世界的人口问题，理解人口过多或过少带来的问题，树立控制人口和可持续发展的观点。二、过程与方法班级同学的小组合作分析，通过读图、讨论、交流最后得出结论。三、情感态度和价值观.通过全球人口的分布的分析，让同学了解世界人口稀疏地区的居民的生活状况，通过对他们生存环境的分析，教育同学要有战胜困难的勇气，从而学会尊重环境尊重生命。.通过世界人口过多和过少对经济发展的影响，树立人口、资源、环境和谐发展的理念。教学重点世界人口的分布特点及世界人口增长的地区差异。教学难点人口的增长要与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调。教学方法讨论法、看图法、启发法、自学法课前准备世界人口增长统计图、世界人口分布图及相关资料课时安排1课时教学过程一、导入新课人们把地球亲切称为“地球村”，而把自己称为"地球村的居民”，在20世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口爆炸”了。那么，“地球村”到底有多少居民呢？他们又是如何分布的呢？二、新课学习（一）世界人口的数量与增长预习回答：目前世界人口已经突破了多少亿？（过渡）世界人口的增长有什么特点呢？指导学生如何阅读世界人口增长图，而后由学生完成活动的1、2题设问：如果以1800年作为世界人口增长的一个分界点，那么1800年以前和1800年以后，世界人口的增长各有什么特点？为什么会呈现出截然不同的特点呢？设问：从资料观察，世界人口增长的趋势如何？（过渡）通过观察发现，世界人口增长的趋势仍然是快速增长。那么。你想不想知道世界人口增长的速度究竟有多快呢？5、学生阅读P49材料，了解世界人口增长的速度，并计算，一节课的世界里，世界上要增长多少人。（过渡）世界人口增长的速度有快有慢，那么。人口增长的多少是由什么决定的呢？学生阅读教材P49文字思考，而后教师结合活动讲述出生率、死亡率、人口自然增长率的含义，计算方法。并举例讲解。例：假设灌溪2005年人口为4万人，2005年出生并成活了婴儿4000人，死亡1000人，求灌溪2005年的人口自然增长率。学生完成P49活动，以加深理解。（过渡）近几十年来，随着生活和医疗水平的改善，婴儿死亡率降低，人的寿命不断延长，促使世界人口不断增长。导读地图册“世界各大洲的人口自然增长率”图，设问：哪些大洲的人口自然增长率高？从经济发展水平来看，属于什么国家？哪些大洲的自然增长率低？属于什么国家？小结：一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长率低，经济发展水平低的国家，人口自然增长率高（过渡）世界人口总数虽多，但地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，而有的地方人口稀疏。怎样来衡量一个地方的人口疏密程度呢？（二）世界人口的分布1、向学生讲述人口的密度的含义及公式表示。学生利用计算器，完成P50活动。2、展示“世界人口分布图”，引导学生阅读，，按如下步骤：（1）先认识图例。（2）设问：人口密度在100人/平方千米的地区分布在哪些大洲的什么部位？（3）对照世界地形图，从地形、气候、纬度位置、交通等方面讨论为什么这些地区成为世界人口稠密的地区？（4）哪些地区的人口密度在1人/平方千米以下？对照世界地形图，观察：这些地区分布的纬度位置和地形各由什么特点？3、小结：由此可见，世界人口的分布状况与什么有着密切的关系?分布地区分布规律分布原因人口稠密区亚洲东部、南部、欧洲、北美洲东部北半球、中纬度近海地带平原面积广阔、气候温暖湿润、农业发展早、工业交通城市发展快人口稀疏区苔原、冰原带、亚寒带针叶林带、沙漠地区、高山高原地区纬度高、赤道附近、干旱地区、地势高高寒、湿热、干旱、寒冷（三）世界的人口问题什么是世界的人口问题?目前，世界上每年增加近8000万人，有人称人类进入了“人口爆炸”的时代。人们为了生存和发展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需求之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求。人口数量过多、人口数量增长过快对环境、经济和社会都产生了巨大的影响。阅读材料不同的人口政策为了控制人口的增长，有的国家实行了生育控制政策。例如，印度就采取经济奖励、教育普及等方法来控制人口的增长。我国把“实行计划生育”定为国家的基本国策，提倡一对夫妇只生育一个孩子。但是，现在有的国家人口停止增长，甚至不断减少，也会带来人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等问题。为此，有些国家还采取措施鼓励生育，例如，法国给多子女家庭发放补贴，使多子女家庭享受各种津贴。为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。在世界人口不断增长的同时，许多国家还出现了乡村人口向城市大规模迁移的现象（如图）。城市人口数量的不断增加，为城市的建设和发展提供了充足的劳动力。但是，如果城市人口无计划地膨胀，就会产生或加剧一系列问题。家里人手跑F.生活国旗，我要去城里打工二城里有号学庆一庆帘枭盘去县里建书.家里人手跑F.生活国旗，我要去城里打工二城里有号学庆一庆帘枭盘去县里建书..--if-.1城更前交手更好屿发展■优会蓑去去氢里工作-城里的生活条件好.我美顿到城里去，.人口增长过快除了带来图4.7中提到的问题外，还会带来什么问题？请你再举出几个例子。.关于乡村人口涌入城市对城市发展带来的影响，有不同的说法。你还能举出一些实例来说明吗？从乡村来的建筑工人为城市建造了高大的楼房。每到春节前夕，民工总要购买许多商品回家，活跃了城市的商业。太多的人口涌入城市会使城里人口拥挤不堪。三、结论总结1、人口稠密地区，主要是地处平原，气候条件优越的沿河和沿海地区，社会经济比较发达。2、人口稀疏地区，主要是较高的高原、山地。大陆内部的干旱地区、极地地区和热带雨林地区。概括得说就是干、热、湿、冷地区和经济较为落后的地区。3、世界的人口不断增长，发展中国家的增长速度大于发达国家。发展中国家人口过快，使资源相对紧张抵消了经济的发展速度。有些发达国家人口的增长太慢，使的劳动力不足。人口的过多和过少都汇对经济的发展不利，人类在自身发展的同时应与经济发展相协调。人口的发展要与经济协调，与自然环境、自然资源相统一。四、课堂练习.下列地区中，人口自然增长率最高的是 （）A拉丁美洲 B非洲C欧洲D亚洲.截止1999年10月12日，世界总人口数达到了（）亿。A.40 B.50 C.60 D.70.世界总人口数从1830年的10亿到1999年的60亿，人口每增加10亿，所需要的时间（）A.越来越长 B.越来越短 C.基本不变D.先短后长.目前，世界人口的增长在速度和数量方面的特点是（）A.速度慢，数量少 B.速度慢，数量大C.速度快，数量少 D.速度快，数量大.人口自然增长率的大小取决于（）A.经济发达程度 B.生活医疗水平C.出生率和死亡率 D.文化教育水平.世界上人口分布最稠密的地区是（）A.气候湿热的热带雨林地区B.气候干燥的沙漠地区C.气候温和、降水较多的平原盆地

D.气候寒冷的两极7.当前，人口发展较快的国家是（）A.人口稠密地区 B.人口稀疏地区C.发达国家 D、发展中国家8、指图说出人口分布特点及原因。人口密度（每平方千米人口数）■100人以上醺10—100人匚二］10人以下五、六、作业布置五、六、完成53页